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1、十幾減8、7、6一年級數(shù)學下冊課件十幾減876人教版一年級數(shù)學下冊課件十幾減876人教版十幾減9189 9129169159179 378610911781394109113451041091145149計算方法：破十法想加算減法十幾減8128 4學習提示：你可以擺一擺，也可以畫一畫，還可以寫一寫，把你的算法說給小組的同學聽聽吧！請暫停視頻，給小朋友10分鐘的討論時間。108222412841284128412841284128448121284破十法想加算減法4812128412102108222484知識巧記：十幾減8不要急，“破十”計算來幫你。10減去8剩下2，結果就是2加幾。如果你要換

2、方法，想加算減也可以。1587108225717810710822799188 10118 3168118149148139 38465請暫停視頻，給小朋友2分鐘的思考時間。檢查、驗算細心認真計算用正確的運算方法再 見一、成功之處本節(jié)教學最大的成功在于教師把主要精力放在積極引導學生探索發(fā)現(xiàn)問題之上。利用復習準備、導入兩個環(huán)節(jié),為學生探索比例的基本性質搭建了橋梁,新知構建部分,有教師引導的思路設計,學生通過閱讀教材、分析、計算,總結出比例的基本性質,教學自然流暢。隨堂練習,讓學生展示自己發(fā)現(xiàn)的成果,在獲得成功的同時也收獲了解決問題的方法。二、不足之處在例1的教學時教師放手還是有些不夠,問的太多,學生自主學習成分略顯不足。三、再教設計再教這個內容時,我應該在引導學生發(fā)現(xiàn)問題時,真正讓學生自主閱讀,自主發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學生探究發(fā)現(xiàn)新知的本領。親愛的同學們，下課啦！親愛的同學們，下課啦！