《浙江省杭州地區(qū)七校2022-2023學年物理高一第一學期期末監(jiān)測模擬試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江省杭州地區(qū)七校2022-2023學年物理高一第一學期期末監(jiān)測模擬試題含解析.doc（12頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、關于速度和加速度的關系，下列說法錯誤的是（）A.物體運動的加速度等于0，速度一定

2、等于0B.兩物體相比，一個物體的速度變化量比較大，而加速度卻比較小C.物體具有向東的加速度，而速度的方向卻向西D.物體做直線運動，后一價段的加速度比前一價段小，但速度卻比前一價段大2、在物理學的探索和發(fā)現(xiàn)過程中，科學家們運用了許多研究方法。以下關于物理學研究方法的敘述中正確的是A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法是假設法。B.根據(jù)速度定義式v，當t0時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了放大法。C.在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，這里運用了控制變量法。D.在推導勻變速直線運動位

3、移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了理想模型法。3、如圖所示，物體受到兩個相互垂直的共點力F1和F2的作用，其大小分別為30N和40N，它們合力的大小為（）A.10NB.50NC70ND.1200N4、作用在同一物體上的兩個共點力，一個力的大小是，另一個力的大小是，它們合力的大小不可能是（ ）A.B.C.D.5、光滑斜面上固定著一根剛性圓弧形細桿，小球通過輕繩與細桿相連，此時輕繩處于水平方向，球心恰位于圓弧形細桿的圓心，如圖所示，將懸點A緩慢沿桿向上移動，直到輕繩處于豎直方向，在這個過程中，輕繩的拉力() A.逐漸增大B.大小不變

4、C先增大后減小D.先減小后增大6、如圖所示，表示做直線運動的某一物體在05s內的運動圖象，由于畫圖人粗心未標明vt圖還是xt圖，但已知第1s內的速度小于第3s內的速度，下列說法正確的是（ ）A.該圖一定是v-t圖B.該圖一定是x-t圖C.物體的速度越來越大D.物體的位移越來越大7、某跳水運動員在3m長的踏板上起跳，我們通過錄像觀察到踏板和運動員要經(jīng)歷如圖所示的狀態(tài)，其中A為無人時踏板靜止點，B為人站在踏板上靜止時的平衡點，C為人在起跳過程中人和踏板運動的最低點，則下列說法正確的是( )A.人和踏板由C到B的過程中，人向上做勻加速運動B.人和踏板由C到A的過程中，人處于超重狀態(tài)C.人和踏板由C到

5、A的過程中，先超重后失重D.人在B點具有最大速度8、汽車自A點從靜止開始在平直公路上做勻加速直線運動，車的加速度是2m/s2，途中分別經(jīng)過P、Q兩根電線桿，已知P、Q電線桿相距50m，車經(jīng)過電線桿Q時的速度是15m/s，則下列結論中正確的是（）A.汽車經(jīng)過P點的速度是5m/sB.經(jīng)過7.5s汽車運動到P點C.汽車經(jīng)過P、Q電線桿的時間是5sD.汽車經(jīng)過P、Q電線桿的平均速度是12m/s9、如圖所示，兩根等長的輕繩將日光燈懸掛在天花板上，兩繩與豎直方向的夾角都為45，日光燈保持水平，所受重力為G。則（）A.兩繩對日光燈拉力的合力大小等于GB.兩繩的拉力和重力不是共點力C.兩繩的拉力大小均為GD.

6、兩繩的拉力大小均為10、如圖所示，物體M在皮帶輸送機上向右運動，兩者保持相對靜止，則下列關于M所受摩擦力的說法中，正確的是（）A.皮帶傳送的速度越大，M受到的摩擦力越大B.皮帶運動的加速度越大，M受到的摩擦力越大C.皮帶速度恒定，M質量越大，所受摩擦力越大D.M可能不受摩擦力二、實驗題11、（4分）某同學在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況在紙帶上確定了A.B.C.D.E.F.G共7個計數(shù)點,其相鄰點間的距離如圖所示,每兩個相鄰計數(shù)點之間還有四個點未畫出試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離,求:(1)根據(jù)該同學打出紙帶,我們可以判斷小車與紙帶的_(

7、選填“左”或“右”)端相連(2)打下D點時小車的瞬時速度為_m/s;(3)整個過程中小車加速度的大小為_m/s2(本題計算結果數(shù)值保留到小數(shù)點后第2位)12、（10分）圖甲為“探究加速度與物體所受合外力、物體質量的關系”的實驗裝置示意圖，砂和砂桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M。 (1)如圖乙所示為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，紙帶上O、A、B、C、D、E為六個相鄰的計數(shù)點（兩相鄰計數(shù)點間還有4個點跡沒有畫出），通過測量和計算可知，x1、x2、x3、x4、x5分別為4.50cm、5.28cm、6.07cm、6.85cm、7.63cm。則打點

8、計時器打下相鄰計數(shù)點的時間間隔為_s，根據(jù)上述數(shù)據(jù)，可知小車拖動紙帶運動的加速度的測量值為_m/s2（計算結果保留3位有效數(shù)字）。(2)實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小，在探究外力不變的情況下加速度與質量之間的關系時，用到了小車的加速度a與小車和砝碼總質量的倒數(shù)關系的圖象。以下關于該實驗的說法中正確的是_。（選填選項前的字母）A需要用天平測量小車和砝碼的總質量MB實驗需要保證的條件是小車和砝碼的總質量遠大于砂和砂桶的總質量C實驗前需要將固定打點計時器一側的木板墊高一些，其目的是為了增大小車下滑的加速度D實驗時如果沒有將固定打點計時器一側的木板墊高一些，將會導致a-圖象不是一

9、條直線(3)某組同學用上述實驗器材在探究質量不變的情況下，加速度與外力之間的關系時，將所獲得的6組數(shù)據(jù)對應地繪制在圖所示的a-F圖中，請你根據(jù)圖中點跡，繪制一條可以反映加速度和拉力關系的圖線_。(4)根據(jù)第(3)問中你所繪制的圖線，可反映出該組同學在實驗操作中的不妥之處是_。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）在平直公路上有A、B兩輛汽車，質量均為6.0103kg，運動時所受阻力均為車重的，它們的vt圖象分別如圖中a、b所示，求：（1）A車的加速度aA和牽引力FA；（2）03s內B車的位移

10、xB和牽引力FB。14、（14分）質量m=10kg的物體，在F=40N的水平向左的力的作用下，沿水平桌面從靜止開始運動.物體運動時受到的滑動摩擦力F=30N.在開始運動后的第5s末撤去水平力F，求物體從開始運動到最后停止總共通過的路程。15、（13分）如圖所示，用細繩OA、OB、OC共同懸掛一重物，OA、OB、OC所能承受的最大拉力均為100N已知OB水平，AOB150，為保證細繩都不斷，所掛重物最多不能超過多重_？參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯

11、的得0分。1、A【解析】A物體運動的加速度等于0，速度不一定等于0，例如做勻速直線運動的物體，選項A錯誤，符合題意；B兩物體相比，一個物體的速度變化量比較大，但是如果用時間較長，則其加速度也可能比較小，選項B正確，不符合題意；C物體向西做減速運動時，加速度向東，速度向西，選項C正確，不符合題意；D當物體做加速度減小的加速直線運動時，后一階段的加速度比前一階段小，但速度卻比前一價段大，選項D正確，不符合題意；故選A.2、C【解析】A在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法是理想模型法，選項A錯誤；B根據(jù)速度定義式v，當t0時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限法

12、，選項B錯誤；C在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，這里運用了控制變量法，選項C正確；D在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了微元法，選項D錯誤。故選C。3、B【解析】由題，由于兩個力的夾角為90，由平行四邊形法則得：故B正確，ACD錯誤故選B4、D【解析】兩力合成時，合力范圍為：，故合力范圍為：，故選項ABC不符合題意，選項D符合題意；故選D。5、D【解析】以小球為研究對象，分析受力情況：受重力G、斜面的支持力N和輕繩的拉力T，如圖所

13、示由平衡條件得知，N和T的合力與G大小相等、方向相反，將懸點A緩慢沿桿向上移動，使輕繩繞O點逆時針轉動的過程中，T先減小后增大，故D正確6、AD【解析】由圖像可以看出，第1s內圖線的斜率大于第3s內的斜率，若圖像是x-t圖像，則第1s內的速度比第3s內的速度大，與題意不符，所以A錯誤；若是v-t圖像，第1s內的速度比第3s內的速度小，與題意相符，所以B正確；由圖像知，4s后物體做勻減速直線運動，所以C錯誤；圖像與時間軸所圍“面積”表示位移，故可知物體的位移逐漸變大，所以D正確；考點：勻變速直線運動圖像7、CD【解析】A人和踏板由到的過程中，重力不變，彈力一直減小，合力先減小，所以加速度減小，故

14、A錯誤；BCD人和踏板由到的過程中，彈力大于重力，加速度向上，人處于超重狀態(tài)，人和踏板加速上升；從到的過程中，重力大于彈力，加速度向下，處于失重狀態(tài)，人和踏板減速上升，人在點具有最大速度，故B錯誤，C、D正確；故選CD。8、AC【解析】由勻變速直線運動的速度與位移關系可知，代入數(shù)據(jù)解得，故A正確；根據(jù)速度公式可以知道到達P點時間為：，故選項B錯誤；汽車經(jīng)過P、Q電線桿的時間，故C正確；則經(jīng)過P、Q電線桿的平均速度為，故選項D錯誤9、AC【解析】B對日光燈受力分析如圖，兩繩拉力的作用線與重力作用線的延長線交于一點，這三個力是共點力。故B錯誤；A由于日光燈在兩繩拉力和重力作用下處于靜止狀態(tài)，所以兩

15、繩的拉力的合力與重力G等大反向。故A正確；CD由于兩個拉力的夾角成直角，且都與豎直方向成45角，則由力的平行四邊形定則可知G，F(xiàn)1F2解得F1F2G故C正確；D錯誤。故選AC。10、BD【解析】AD若和傳送帶一起做勻速直線運動，M所受的摩擦力為0，故A錯誤，D正確；B若做變速運動，受到靜摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律有，知加速度越大，摩擦力越大，故B正確；C若判斷速度恒定，不受摩擦力，故C錯誤。故選BD?！军c睛】解決本題的關鍵知道若與傳送帶一起做勻速直線運動，不受摩擦力，若與傳送帶一起做變速運動，根據(jù)，知加速度越大，靜摩擦力越大。二、實驗題11、 .左 .0.56 .0.80【解析】（1）1實驗中，

16、小車做勻加速運動，則點跡間距逐漸增加，則可以判斷小車與紙帶的左端相連（2）2由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上D點時小車的瞬時速度大小（3）3設A到B之間的距離為x1，以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4-x1=3a1T2x5-x2=3a2T2x6-x3=3a3T2為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值，得：即小車運動的加速度計算表達式為：12、 .0.1 .0.783 .AB . .

17、右端墊的過高，平衡摩擦過度【解析】(1)1打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，可知打點周期為又由于兩相鄰計數(shù)點間還有4個點跡沒有畫出可知相鄰計數(shù)點的時間間隔為2根據(jù)勻變速直線運動的推論可得小車的加速度為代入數(shù)據(jù)解得(2)3A因為要作出小車的加速度a與小車和砝碼總質量的倒數(shù)關系的圖象，所以要用天平測量小車和砝碼總質量M，故A正確；B實驗中當小車和砝碼的總質量遠大于砂和砂桶的總質量時，繩子的拉力才近似等于沙和沙桶的總重力，故B正確；C實驗前需要將固定打點計時器一側的木板墊高一些，其目的是為了平衡摩擦力，故C錯誤；D實驗時如果沒有將固定打點計時器一側的木板墊高一些，則摩擦力未平衡，根據(jù)牛頓第二定律

18、可得解得由此式可知圖象仍是一條直線，故D錯誤。故選AB。(3)4根據(jù)點跡做出圖像如圖所示(4)5根據(jù)圖像可知當F=0時小車已有加速度，說明小車右端墊得過高，使平衡摩擦過度。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）1.75m/s2，1.45104N；（2）9m，0N。【解析】（1）由圖可知A車勻加速運動的加速度為：aAm/s2175m/s2由牛頓第二定律得：FAkmgmaA可得：FAkmgmaA，代入數(shù)據(jù)可得：FA1.45104N；（2）03s內B車的位移等于B車圖線與橫坐標軸圍成的圖形的面積：x

19、B9m由圖可得B車勻減速運動的加速度為：aBm/s2由牛頓第二定律得：FBkmgmaB可得：FBkmgmaB代入數(shù)據(jù)可得：FB0N。14、7m【解析】由牛頓第二定律得：FF=ma得：5s末速度為：v=at=15=5m/s，5s末位移：，撤去外力F后，由牛頓第二定律得：F=ma代入數(shù)據(jù)解得：a=3m/s2根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式有：得：，總路程為：x=x1+x2=12.5+4.216.7m，15、50N【解析】對結點受力分析，運用分解法求解OA、OB繩子的拉力根據(jù)承受最大拉力的繩子為標準求重物的重力的最大值【詳解】將OC的拉力F沿AO向下的方向和沿BO向左的方向分解，如圖所示，由圖可知：，F(xiàn)2=Ftan60=G所以F1先達到最大值，則物體最大重力為G=F1=100N=50N