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1、第一課時第一課時蕭蕭 乾乾淺層閱讀淺層閱讀整體感知整體感知1、作者鏈接、作者鏈接蕭乾（蕭乾（1910-1999），原名蕭），原名蕭丙乾，蒙古族，北京人，作家、丙乾，蒙古族，北京人，作家、記者、翻譯家。早年畢業(yè)于燕記者、翻譯家。早年畢業(yè)于燕京大學(xué)。曾任大公報編輯、京大學(xué)。曾任大公報編輯、記者、倫敦大學(xué)講師、大公記者、倫敦大學(xué)講師、大公報駐英特派員。報駐英特派員。1946年回國年回國后，歷任復(fù)旦大學(xué)教授、人后，歷任復(fù)旦大學(xué)教授、人民中國（英文）副總編輯、民中國（英文）副總編輯、文藝報副總編輯、中央文文藝報副總編輯、中央文史館館長。史館館長。蕭蕭 乾乾2、讀準(zhǔn)下列加點字的音、讀準(zhǔn)下列加點字的音蘸蘸（

2、）招招徠徠（）鐵鐵鉉鉉（）囿囿于（于（）隔隔閡閡（）餛飩餛飩（）佐佐料（料（）餑餑餑（餑（）小小鈸鈸（）雪花雪花酪酪（）鹵鹵煮（煮（）馬馬趴趴（）山山楂楂（）荸薺荸薺（）蕎蕎麥（麥（）秫秸秫秸稈（稈（）3、理解下列詞語的含義、理解下列詞語的含義招徠：招徠：隨機(jī)應(yīng)變：隨機(jī)應(yīng)變：合轍押韻：合轍押韻：油嘴滑舌：油嘴滑舌：囿于：囿于：隔閡：隔閡：招攬。招攬。跟著情況的變化，掌握時機(jī)，跟著情況的變化，掌握時機(jī)，靈活應(yīng)付。靈活應(yīng)付。這里指押韻。這里指押韻。形容說話油滑。形容說話油滑。局限于；拘泥于。局限于；拘泥于。彼此情意不通，思想有距離。彼此情意不通，思想有距離。3、理解下列詞語的含義、理解下列詞語的含

3、義吹噓：吹噓：吆喝：吆喝：秫秸：秫秸：可人：可人：伶俐：伶俐：支棱：支棱：賣弄：賣弄：夸大地或無中生有地說自己或別人夸大地或無中生有地說自己或別人的優(yōu)點；夸張地宣揚(yáng)。的優(yōu)點；夸張地宣揚(yáng)。大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等）。呼喚等）。去掉穗的高粱稈。去掉穗的高粱稈?？扇艘?；使人滿意?？扇艘猓皇谷藵M意。聰明；靈活。聰明；靈活。豎著，伸出。豎著，伸出。有意顯示，炫耀（自己的本領(lǐng)）。有意顯示，炫耀（自己的本領(lǐng)）。4、作者圍繞北京的吆喝聲介紹了什么？、作者圍繞北京的吆喝聲介紹了什么？在作者看來，北京小販貨郎的叫賣聲簡直就是一種“戲劇性”的藝術(shù)。作者介紹了從白天的叫賣

4、聲到夜晚的叫賣聲，從賣吃食的、放留聲機(jī)的，到乞討的，還有富有四季特色的叫賣聲等等。深層閱讀深層閱讀文本探究文本探究1、老北京各種各樣的吆喝聲隨處可聞，五花八門，作者介紹這些吆喝時遵循了什么樣的順序（或思路）呢？先按“從早到晚從早到晚”的順序介紹：大清早白天到了夜晚再按“一年四季一年四季”順序介紹：春、夏、秋、冬。2、找出文中的過渡句并賞析。、找出文中的過渡句并賞析?！班笥谡Z言的隔閡，洋人只能欣賞器樂。囿于語言的隔閡，洋人只能欣賞器樂。其實，更值得一提的是聲樂部分其實，更值得一提的是聲樂部分就是北就是北京街頭各種商販的叫賣。京街頭各種商販的叫賣。”很自然地將話題由北京商販運(yùn)用“樂器”招徠顧客轉(zhuǎn)到

5、口頭叫賣，扣住了文章標(biāo)題“吆喝”?！翱梢雇磉^的，并不都是賣吃食的。可夜晚過的，并不都是賣吃食的?！睆馁u吃食的轉(zhuǎn)而談?wù)撊N夜間吆從賣吃食的轉(zhuǎn)而談?wù)撊N夜間吆喝：唱話匣子、算卦盲人、乞丐。喝：唱話匣子、算卦盲人、乞丐?！八募窘匈u的貨色自然都不同。四季叫賣的貨色自然都不同?！睆膹摹耙蝗找蝗铡鞭D(zhuǎn)到轉(zhuǎn)到“一年一年”?！敖匈u實際上就是一種口頭廣告。叫賣實際上就是一種口頭廣告。”是對吆喝的一種評是對吆喝的一種評論、概括敘述介紹論、概括敘述介紹自此開始退讓為對自此開始退讓為對吆喝的評價品析。吆喝的評價品析。3、作者對北京的吆喝聲懷有怎樣的感情？、作者對北京的吆喝聲懷有怎樣的感情？作者在介紹這些吆喝聲時總體上是

6、充滿了懷念之情的，那種對往事的美好回憶，那種至今想來仍忍俊不禁的情態(tài)也流露在字里行間。語文積累語文積累舊北京民間絕活：吆喝舊北京民間絕活：吆喝吆喝的本意是大聲喊叫。儒林外史里正在燈下吆喝的本意是大聲喊叫。儒林外史里正在燈下念文章的匡超人念文章的匡超人“忽聽得門外一聲響亮，有幾十人忽聽得門外一聲響亮，有幾十人聲一齊吆喝起來聲一齊吆喝起來”。這大聲喊叫的吆喝何時用作叫。這大聲喊叫的吆喝何時用作叫賣的吆喝？筆者沒有考證，但賣東西吆喝著賣，則賣的吆喝？筆者沒有考證，但賣東西吆喝著賣，則古已有之。最早的是姜太公在肆里做屠夫就古已有之。最早的是姜太公在肆里做屠夫就“鼓刀鼓刀揚(yáng)聲揚(yáng)聲”；宋時開封街市上有；宋

7、時開封街市上有“喝估衣喝估衣”者，有者，有“賣賣藥及飲食者，吟叫百端藥及飲食者，吟叫百端”；明代的北京有吆喝著賣；明代的北京有吆喝著賣花的，陽春三月桃花初放，滿街唱賣，其聲艷羨；花的，陽春三月桃花初放，滿街唱賣，其聲艷羨；至清末民初以至解放前和解放初的一段歲月，老北至清末民初以至解放前和解放初的一段歲月，老北京的吆喝就更繪聲繪色了。京的吆喝就更繪聲繪色了?！具汉取俊具汉取刻}卜賽梨哎蘿卜賽梨哎辣來換！辣來換！心心里里美美蘿蘿卜卜【吆喝】【吆喝】這不是大姑娘扎的，這不是大姑娘扎的，也不是二姑娘繡的，也不是二姑娘繡的，這是三姑娘逛花園一腳踩下這是三姑娘逛花園一腳踩下一個扁蓋兒桃！一個扁蓋兒桃！”蟠桃

8、蟠桃【吆喝】【吆喝】葫蘆兒葫蘆兒 冰塔兒冰塔兒冰冰糖糖葫葫蘆蘆 【吆喝吆喝】買一大小買一大小 呃小金魚兒呃小金魚兒 來呀哎來呀哎 唔哎嗨唔哎嗨 大小大小 呃小金魚兒來呦呃小金魚兒來呦 哎哎 仨大一條啊仨大一條啊 倆大一條啊倆大一條啊 您別拿我們當(dāng)賣您別拿我們當(dāng)賣 黃瓜的呃黃瓜的呃 我們是賣我們是賣 大小呃大小呃 小金魚兒來呦呃小金魚兒來呦呃小金魚：小金魚：仨大一條啊仨大一條啊吆喝吆喝從早到晚從早到晚一年四季一年四季追憶往追憶往昔生活昔生活第二課時第二課時深層閱讀深層閱讀（一）文本探究（一）文本探究1、早、晚、四季各寫了哪些吆喝？重點寫的是什么？早晨早晨：大米粥、油炸果的、賣青菜、賣花兒的、賣日

9、用百貨和修理各種家具的。重點是寫晚上重點是寫晚上：賣餛飩的、賣硬面餑餑的、唱話匣子的（沒吆喝）、算卦的、乞丐。四季四季：蛤蟆骨朵兒、雪花酪、秋海棠、柿子、糖葫蘆、烤白薯2、吆喝的具體方法有哪些？音韻節(jié)奏有什么特點？請舉例說明。方法：方法：借甲事物形容乙事物：夸張手法：具有戲劇性：告訴制作過程：葫蘆兒葫蘆兒冰塔兒。冰塔兒。小玩藝兒賽活的。小玩藝兒賽活的。就剩兩掛啦。就剩兩掛啦。蒸而又炸呀，油兒又白搭。蒸而又炸呀，油兒又白搭。有的細(xì)而高，有的低而深沉。有的忽高忽低，如賣荷葉糕的，“先尖聲尖氣地喊一聲一包糖來，然后放低至少八度，來一氣荷葉糕”。還有賣蕎麥皮的，“有一回他在我身后喲了一聲，把我嚇了個馬

10、趴。等我站起身來，他才用深厚的男低音唱出蕎麥皮耶”。合轍押韻的：如“有個賣蘿卜的這么吆喝：又不糠來又不辣，兩捆蘿卜一個大”。還有乞丐“也油嘴滑舌地編起快板：老太太（那個）真行好，給個餑餑吃不了。東屋里瞧（那么）西屋里看，沒有餑餑賞碗飯”。音韻節(jié)奏：音韻節(jié)奏：3、這些吆喝，吆喝出了老北京人什么樣的精神和生活狀態(tài)？吆喝出了老北京人的幽默、智慧、情趣，還有他們的喜怒哀樂、人生百態(tài)，是老北京人過去生活的縮影，更是一道靚麗的傳統(tǒng)文化風(fēng)景線。4、請讀最后一段，看看作者除了表達(dá)對老北京吆喝的愉悅與懷念之外，還有什么感觸？“還剩”二字，說明很多的吆喝已在現(xiàn)代都市的滾滾紅塵中淹沒，只剩下一種吆喝還在孤獨地回響，

11、表現(xiàn)作者對逝去的叫賣藝術(shù)（以及與它相關(guān)的生活）的無限惋惜與深沉的隱痛?！翱梢娺@種帶戲劇性的叫賣藝術(shù)并沒失傳”一句，只不過是故作輕松或是安慰語罷了。冰糖葫蘆冰糖葫蘆賣花賣花硬面餑餑硬面餑餑烤白薯烤白薯賣金魚賣金魚賣西瓜賣西瓜5、自由選擇文中提及的吆喝聲，進(jìn)行模仿。6、五人一組，無規(guī)律地進(jìn)行不同品種的吆喝，重現(xiàn)北京街頭的熱鬧場景。（二）語言賞析（二）語言賞析1、本文是用地道的京白（北京口語）來寫的，特別是描寫吆喝的語句，富有濃郁的地方特色。試找出幾例，體會其中的意味。有個賣蘿卜的這么吆喝：“又不糠來又不辣，兩捆蘿卜一個大?！庇械钠蜇ひ灿妥旎嗟鼐幤鹂彀澹骸袄咸莻€）真行好，給個餑餑吃不了。東屋

12、里瞧（那么）西屋里看，沒有餑餑賞碗飯。”運(yùn)用輕聲：吆喝有兒化音：詞兒、皮兒、餡兒方言詞語：餑餑、蛤蟆骨朵兒2、品味本文語言平易而又不乏生動幽默的特點。白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開來，一樣樣地在你門前展銷。行業(yè)都拆開來，一樣樣地在你門前展銷。運(yùn)用生動的比喻，形運(yùn)用生動的比喻，形象再現(xiàn)了街頭的熱鬧。象再現(xiàn)了街頭的熱鬧?！八沆`卦！”我心想：“怎么不先替你自己算算！”我對賣蛤蟆骨朵兒（蝌蚪）的最有好感，一是我買得起，花上一個制錢，就往碗里撈上十來只；二是玩夠了還能吞下去。我一直奇怪它們怎么沒在我肚子里變成青蛙！幽默的語言寫出了兒童特有的心理。幽默的

13、語言寫出了兒童特有的心理。風(fēng)趣的言語中透著小孩特有的頑皮和幼稚。風(fēng)趣的言語中透著小孩特有的頑皮和幼稚。語文積累語文積累吆喝欣賞吆喝欣賞酸梅湯【吆喝】哎 玉泉山的水來 東直門的冰 喝的嘴里涼了嗖嗖 給的又多來 湯兒好喝呀【解說】酸梅湯是老北京傳統(tǒng)的消暑飲料，在炎熱的季節(jié)，多數(shù)人家會買楊梅來自行熬制，里邊放點白糖去酸，冰鎮(zhèn)后飲用。玉泉山的水是有名的山泉水，很好喝，舊時皇上只喝玉泉山的水并有專門的水官從西直門提水。所以賣酸梅湯的以“玉泉山的水”來做宣傳。而東直門有全城最大的冰窖，在冬天的時候，賣冰的會把冰放在冰窖里儲存起來，到天熱的時候賣。吆喝吆喝內(nèi)容內(nèi)容口頭廣告口頭廣告聲調(diào)聲調(diào)幽默調(diào)侃幽默調(diào)侃節(jié)奏

14、節(jié)奏合轍押韻合轍押韻輕聲、輕聲、兒化、兒化、方言方言大雁歸來大雁歸來 大雁大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。種類的通稱，一種大型游禽。形狀略像家鵝，群居水邊，形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成南方越冬。群雁飛行，排成“一一”字或人字形。字或人字形。十一月南飛的大雁十一月南飛的大雁(3)三月的大雁三月的大雁(4)大雁歸來的情景大雁歸來的情景(5)春雁覓食過程的鳴叫春雁覓

15、食過程的鳴叫(6)孤雁孤雁(7、8)四月夜間大雁群居的鳴叫四月夜間大雁群居的鳴叫(9)字里行間充滿字里行間充滿愛鳥之情愛鳥之情。整體感知整體感知:作者對大雁作了哪些描寫？表達(dá)作者對大雁作了哪些描寫？表達(dá)了他怎樣的感情？了他怎樣的感情？文中作者多用文中作者多用擬人手法擬人手法描寫大雁，找描寫大雁，找一找這樣的句子，讀出來，并體會其作用。一找這樣的句子，讀出來，并體會其作用。作用作用：（1 1）使文章充）使文章充）使文章充）使文章充滿生動性和趣滿生動性和趣滿生動性和趣滿生動性和趣味性。味性。味性。味性。（2 2）表達(dá)了作）表達(dá)了作）表達(dá)了作）表達(dá)了作者對大雁的喜者對大雁的喜者對大雁的喜者對大雁的喜

16、愛之情。愛之情。愛之情。愛之情。理解理解P110P110課后練習(xí)二中句子的含義課后練習(xí)二中句子的含義并揣摩作者的感情。并揣摩作者的感情。寫出了大雁帶給人們春天的氣息，它們是春寫出了大雁帶給人們春天的氣息，它們是春天是使者。天是使者。表明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬表明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬天的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣天的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動形象。欣向榮，生動形象。遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭游?，是人者覺得大雁是非?？蓯?/p>

17、的動物，是人類的朋友，他喜歡大雁。類的朋友，他喜歡大雁。資料一：資料一：非法出售熊掌的餐廳廚師在砍掉熊的一個腳掌后，不是立即把非法出售熊掌的餐廳廚師在砍掉熊的一個腳掌后，不是立即把熊殺掉，而是包扎了傷口，等下一次有客點菜時，再砍其它爪子，熊殺掉，而是包扎了傷口，等下一次有客點菜時，再砍其它爪子，直至把四肢砍盡。直至把四肢砍盡。可可西里的偷獵者為了獲取野生藏羚羊的羊毛，不惜追殺跑不可可西里的偷獵者為了獲取野生藏羚羊的羊毛，不惜追殺跑不快的正哺乳和懷有身孕的母羊，母愛的偉大于他們早已消失殆盡！快的正哺乳和懷有身孕的母羊，母愛的偉大于他們早已消失殆盡！中國裘皮之都年動物收中國裘皮之都年動物收35億億

18、,動物全被活剝?nèi)∑游锶换顒內(nèi)∑ぁＪ苓^高等教育的個別大學(xué)生竟將硫酸潑向動物園內(nèi)憨態(tài)可掬的受過高等教育的個別大學(xué)生竟將硫酸潑向動物園內(nèi)憨態(tài)可掬的狗熊。狗熊。由于多年狂殺濫捕，到了由于多年狂殺濫捕，到了20世紀(jì)世紀(jì)40年代西亞虎只剩不足年代西亞虎只剩不足100只了。只了。這時，西亞虎仍沒有逃脫不法分子的獵槍。到了這時，西亞虎仍沒有逃脫不法分子的獵槍。到了70年代，西亞虎僅年代，西亞虎僅剩了不足剩了不足10只了。只了。1980年，最后一只西亞虎在加斯比奧的叢林中孤年，最后一只西亞虎在加斯比奧的叢林中孤獨的死去。據(jù)官方調(diào)查：最后獨的死去。據(jù)官方調(diào)查：最后10只西亞虎除只西亞虎除2只是正常死亡外，其只

19、是正常死亡外，其余余8只全部是由貪婪的獵人所殺。從此西亞虎永遠(yuǎn)的從地球上消失。只全部是由貪婪的獵人所殺。從此西亞虎永遠(yuǎn)的從地球上消失。人們再也看不到他們往日馳騁叱咤王者風(fēng)范了人們再也看不到他們往日馳騁叱咤王者風(fēng)范了.資料二、資料二、武漢大學(xué)的動物實驗中心矗立著一塊武漢大學(xué)的動物實驗中心矗立著一塊“慰靈碑慰靈碑”，這塊高，這塊高3米、寬米、寬2.6米、重米、重16噸、花費了噸、花費了10萬元特意到神農(nóng)架尋找的天然花崗巖，是紀(jì)念為萬元特意到神農(nóng)架尋找的天然花崗巖，是紀(jì)念為醫(yī)學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的實驗動物們而設(shè)立。醫(yī)學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的實驗動物們而設(shè)立。碑的正面鐫刻著碑的正面鐫刻著“慰靈碑慰靈碑”3個金色大字和個金色

20、大字和“獻(xiàn)給為人類健康而獻(xiàn)獻(xiàn)給為人類健康而獻(xiàn)身的身的 實驗動物實驗動物”字句；碑的背面雕琢著字句；碑的背面雕琢著“今來作碑慰藉首批為抗今來作碑慰藉首批為抗SARS病毒病毒疫疫 苗、藥物獻(xiàn)身的苗、藥物獻(xiàn)身的38只恒河猴和一切為人類健康而犧牲的實驗只恒河猴和一切為人類健康而犧牲的實驗動物，以動物，以 示人類永恒的愛心和對生命的無限珍惜。它們?yōu)槿祟愂チ耸救祟愑篮愕膼坌暮蛯ι臒o限珍惜。它們?yōu)槿祟愂チ松?，請生命，請讓它們有尊?yán)地離去。讓它們有尊嚴(yán)地離去。”碑文表達(dá)了對動物的崇敬，對生靈的一種關(guān)愛。碑文表達(dá)了對動物的崇敬，對生靈的一種關(guān)愛。武漢大學(xué)動物實驗室工作人員在與武漢大學(xué)動物實驗室工作人員

21、在與38只聰明活潑的恒河猴相處的只聰明活潑的恒河猴相處的1個個多月里，建立了深深的感情。生前，它們被得到了很好地照顧。實驗結(jié)多月里，建立了深深的感情。生前，它們被得到了很好地照顧。實驗結(jié)束，為保證病毒不外泄，束，為保證病毒不外泄，38只恒河猴全部被只恒河猴全部被“安樂死安樂死”：沒有痛苦地乖：沒有痛苦地乖乖睡著了，閉著大眼睛，就像熟睡的嬰兒一樣。它們被解剖，伴隨著遺乖睡著了，閉著大眼睛，就像熟睡的嬰兒一樣。它們被解剖，伴隨著遺體一同被火化的還有它們生前最愛吃的紅蘋果，那一天，是沉重的一天，體一同被火化的還有它們生前最愛吃的紅蘋果，那一天，是沉重的一天，是所有工作人員再不愿意回憶的一天。是所有工

22、作人員再不愿意回憶的一天。資料三：資料三：為拯救一條掉進(jìn)北冰洋中的獵犬，外國政府不惜動用直升飛機(jī)為拯救一條掉進(jìn)北冰洋中的獵犬，外國政府不惜動用直升飛機(jī)和劃艇和劃艇。小動物保護(hù)協(xié)會的志愿者們放棄休息，默默地救護(hù)著無數(shù)被遺小動物保護(hù)協(xié)會的志愿者們放棄休息，默默地救護(hù)著無數(shù)被遺棄而無家可歸的流浪貓、狗，并尋找愿領(lǐng)養(yǎng)它們的新主人。棄而無家可歸的流浪貓、狗，并尋找愿領(lǐng)養(yǎng)它們的新主人。醫(yī)院有一位眼科醫(yī)生，她發(fā)現(xiàn)動物實驗室的屋頂上有一只花貓，醫(yī)院有一位眼科醫(yī)生，她發(fā)現(xiàn)動物實驗室的屋頂上有一只花貓，那是被其他研究生做實驗后放走的貓，然而那只貓從此對人懷有恨那是被其他研究生做實驗后放走的貓，然而那只貓從此對人懷

23、有恨意和戒心，它躲在屋頂上，寧餓死，再不下來覓食。她看到后，天意和戒心，它躲在屋頂上，寧餓死，再不下來覓食。她看到后，天天爬上屋頂投食、喂水，實在沒空，她會請老父親趕來幫忙。下雨天爬上屋頂投食、喂水，實在沒空，她會請老父親趕來幫忙。下雨天，她看到花貓被淋得渾身濕透，卻拒不下樓避雨時，她便在屋頂天，她看到花貓被淋得渾身濕透，卻拒不下樓避雨時，她便在屋頂上用石棉瓦為花貓蓋了個擋風(fēng)遮雨的上用石棉瓦為花貓蓋了個擋風(fēng)遮雨的“小屋小屋”。一年后，花貓在她。一年后，花貓在她的關(guān)愛下，終于消除了對人類的恨意和戒心，走下屋頂，回到了正的關(guān)愛下，終于消除了對人類的恨意和戒心，走下屋頂，回到了正常的生活環(huán)境。常的生

24、活環(huán)境。資料四：資料四：在海邊的沙灘上，每一次漲潮都會把很多魚在海邊的沙灘上，每一次漲潮都會把很多魚沖上來，無數(shù)翻白肚皮的魚在跳動。一個小男孩沖上來，無數(shù)翻白肚皮的魚在跳動。一個小男孩就沿著沙灘把沖上來的一條一條魚撿起來扔回海就沿著沙灘把沖上來的一條一條魚撿起來扔回海里。有人對他說：別費力了，你看，這么多，撿里。有人對他說：別費力了，你看，這么多，撿不完的。小男孩頭也不回，彎腰撿起一條魚，扔不完的。小男孩頭也不回，彎腰撿起一條魚，扔回海里，回海里，“至少我可以救這一條至少我可以救這一條”；又彎腰撿起；又彎腰撿起一條魚，扔回海里，一條魚，扔回海里，“至少我可以救這一條至少我可以救這一條”；又彎腰

25、撿起一條魚，扔回海里，又彎腰撿起一條魚，扔回海里，“至少我可以救至少我可以救這一條這一條”分享感悟分享感悟人與自然人與自然 要改變行為，首先要改的是思想總結(jié)歸納：總結(jié)歸納：保護(hù)野生動物，保護(hù)野生動物，珍愛野生動物。珍愛野生動物。通過以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文的主旨通過以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文的主旨是什么？是什么？大雁歸來 大雁大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。種類的通稱，一種大型游禽。形狀略像家鵝，群居水邊，形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。每年春分后飛回北方繁殖

26、，秋分后飛往每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成南方越冬。群雁飛行，排成“一一”字或人字形。字或人字形。十一月南飛的大雁十一月南飛的大雁(3)三月的大雁三月的大雁(4)大雁歸來的情景大雁歸來的情景(5)春雁覓食過程的鳴叫春雁覓食過程的鳴叫(6)孤雁孤雁(7、8)四月夜間大雁群居的鳴叫四月夜間大雁群居的鳴叫(9)字里行間充滿字里行間充滿愛鳥之情愛鳥之情。整體感知整體感知:作者對大雁作了哪些描寫？表達(dá)作者對大雁作了哪些描寫？表達(dá)了他怎樣的感情？了他怎樣的感情？文中作者多用文中作者多用擬人手法擬人手法描寫大雁，找描寫大雁，找一找這樣的句子，讀出來，并體會其作用。一找這樣的句子，

27、讀出來，并體會其作用。作用作用：（1 1）使文章充）使文章充）使文章充）使文章充滿生動性和趣滿生動性和趣滿生動性和趣滿生動性和趣味性。味性。味性。味性。（2 2）表達(dá)了作）表達(dá)了作）表達(dá)了作）表達(dá)了作者對大雁的喜者對大雁的喜者對大雁的喜者對大雁的喜愛之情。愛之情。愛之情。愛之情。理解理解P110P110課后練習(xí)二中句子的含義課后練習(xí)二中句子的含義并揣摩作者的感情。并揣摩作者的感情。寫出了大雁帶給人們春天的氣息，它們是春寫出了大雁帶給人們春天的氣息，它們是春天是使者。天是使者。表明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬表明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬天的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣天的嚴(yán)

28、寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動形象。欣向榮，生動形象。遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭游?，是人者覺得大雁是非?？蓯鄣膭游铮侨祟惖呐笥?，他喜歡大雁。類的朋友，他喜歡大雁。資料一：資料一：非法出售熊掌的餐廳廚師在砍掉熊的一個腳掌后，不是立即把非法出售熊掌的餐廳廚師在砍掉熊的一個腳掌后，不是立即把熊殺掉，而是包扎了傷口，等下一次有客點菜時，再砍其它爪子，熊殺掉，而是包扎了傷口，等下一次有客點菜時，再砍其它爪子，直至把四肢砍盡。直至把四肢砍盡?？煽晌骼锏耐但C者為了獲取

29、野生藏羚羊的羊毛，不惜追殺跑不可可西里的偷獵者為了獲取野生藏羚羊的羊毛，不惜追殺跑不快的正哺乳和懷有身孕的母羊，母愛的偉大于他們早已消失殆盡！快的正哺乳和懷有身孕的母羊，母愛的偉大于他們早已消失殆盡！中國裘皮之都年動物收中國裘皮之都年動物收35億億,動物全被活剝?nèi)∑游锶换顒內(nèi)∑?。受過高等教育的個別大學(xué)生竟將硫酸潑向動物園內(nèi)憨態(tài)可掬的受過高等教育的個別大學(xué)生竟將硫酸潑向動物園內(nèi)憨態(tài)可掬的狗熊。狗熊。由于多年狂殺濫捕，到了由于多年狂殺濫捕，到了20世紀(jì)世紀(jì)40年代西亞虎只剩不足年代西亞虎只剩不足100只了。只了。這時，西亞虎仍沒有逃脫不法分子的獵槍。到了這時，西亞虎仍沒有逃脫不法分子的獵槍。到

30、了70年代，西亞虎僅年代，西亞虎僅剩了不足剩了不足10只了。只了。1980年，最后一只西亞虎在加斯比奧的叢林中孤年，最后一只西亞虎在加斯比奧的叢林中孤獨的死去。據(jù)官方調(diào)查：最后獨的死去。據(jù)官方調(diào)查：最后10只西亞虎除只西亞虎除2只是正常死亡外，其只是正常死亡外，其余余8只全部是由貪婪的獵人所殺。從此西亞虎永遠(yuǎn)的從地球上消失。只全部是由貪婪的獵人所殺。從此西亞虎永遠(yuǎn)的從地球上消失。人們再也看不到他們往日馳騁叱咤王者風(fēng)范了人們再也看不到他們往日馳騁叱咤王者風(fēng)范了.資料二、資料二、武漢大學(xué)的動物實驗中心矗立著一塊武漢大學(xué)的動物實驗中心矗立著一塊“慰靈碑慰靈碑”，這塊高，這塊高3米、寬米、寬2.6米、

31、重米、重16噸、花費了噸、花費了10萬元特意到神農(nóng)架尋找的天然花崗巖，是紀(jì)念為萬元特意到神農(nóng)架尋找的天然花崗巖，是紀(jì)念為醫(yī)學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的實驗動物們而設(shè)立。醫(yī)學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的實驗動物們而設(shè)立。碑的正面鐫刻著碑的正面鐫刻著“慰靈碑慰靈碑”3個金色大字和個金色大字和“獻(xiàn)給為人類健康而獻(xiàn)獻(xiàn)給為人類健康而獻(xiàn)身的身的 實驗動物實驗動物”字句；碑的背面雕琢著字句；碑的背面雕琢著“今來作碑慰藉首批為抗今來作碑慰藉首批為抗SARS病毒病毒疫疫 苗、藥物獻(xiàn)身的苗、藥物獻(xiàn)身的38只恒河猴和一切為人類健康而犧牲的實驗只恒河猴和一切為人類健康而犧牲的實驗動物，以動物，以 示人類永恒的愛心和對生命的無限珍惜。它們?yōu)槿祟愂チ耸?/p>

32、人類永恒的愛心和對生命的無限珍惜。它們?yōu)槿祟愂チ松埳?，請讓它們有尊?yán)地離去。讓它們有尊嚴(yán)地離去?！北谋磉_(dá)了對動物的崇敬，對生靈的一種關(guān)愛。碑文表達(dá)了對動物的崇敬，對生靈的一種關(guān)愛。武漢大學(xué)動物實驗室工作人員在與武漢大學(xué)動物實驗室工作人員在與38只聰明活潑的恒河猴相處的只聰明活潑的恒河猴相處的1個個多月里，建立了深深的感情。生前，它們被得到了很好地照顧。實驗結(jié)多月里，建立了深深的感情。生前，它們被得到了很好地照顧。實驗結(jié)束，為保證病毒不外泄，束，為保證病毒不外泄，38只恒河猴全部被只恒河猴全部被“安樂死安樂死”：沒有痛苦地乖：沒有痛苦地乖乖睡著了，閉著大眼睛，就像熟睡的嬰兒一樣。它們

33、被解剖，伴隨著遺乖睡著了，閉著大眼睛，就像熟睡的嬰兒一樣。它們被解剖，伴隨著遺體一同被火化的還有它們生前最愛吃的紅蘋果，那一天，是沉重的一天，體一同被火化的還有它們生前最愛吃的紅蘋果，那一天，是沉重的一天，是所有工作人員再不愿意回憶的一天。是所有工作人員再不愿意回憶的一天。資料三：資料三：為拯救一條掉進(jìn)北冰洋中的獵犬，外國政府不惜動用直升飛機(jī)為拯救一條掉進(jìn)北冰洋中的獵犬，外國政府不惜動用直升飛機(jī)和劃艇和劃艇。小動物保護(hù)協(xié)會的志愿者們放棄休息，默默地救護(hù)著無數(shù)被遺小動物保護(hù)協(xié)會的志愿者們放棄休息，默默地救護(hù)著無數(shù)被遺棄而無家可歸的流浪貓、狗，并尋找愿領(lǐng)養(yǎng)它們的新主人。棄而無家可歸的流浪貓、狗，并尋找愿領(lǐng)養(yǎng)它們的新主人。醫(yī)院有一位眼科醫(yī)生，她發(fā)現(xiàn)動物實驗室的屋頂上有一只花貓，醫(yī)院有一位眼科醫(yī)生，她發(fā)現(xiàn)動物實驗室的屋頂上有一只花貓，那是被其他研究生做實驗后放走的貓，然而那只貓從此對人懷有恨那是被