《新人教版九年級物理(全一冊)-13.2內(nèi)能-重點習(xí)題練習(xí)復(fù)習(xí)ppt課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版九年級物理(全一冊)-13.2內(nèi)能-重點習(xí)題練習(xí)復(fù)習(xí)ppt課件.ppt（36頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、第十三章第十三章 內(nèi)能內(nèi)能第第2節(jié)節(jié) 內(nèi)能內(nèi)能1下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是()A靜止的物體沒有內(nèi)能靜止的物體沒有內(nèi)能B0 以下的物體沒有內(nèi)能以下的物體沒有內(nèi)能C體積大的物體一定比體積小的物體內(nèi)能大體積大的物體一定比體積小的物體內(nèi)能大D內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)【解析解析】物體內(nèi)能的大小與溫度、質(zhì)量、體積和狀態(tài)等因物體內(nèi)能的大小與溫度、質(zhì)量、體積和狀態(tài)等因素有關(guān)。其中，應(yīng)重點理解物體內(nèi)能與溫度的關(guān)系。溫度素有關(guān)。其中，應(yīng)重點理解物體內(nèi)能與溫度的關(guān)系。溫度升高，物體的內(nèi)能增加。升高，物體的內(nèi)能增加。【答案答案】D2【2018湘西州湘西州】冬天睡覺前打盆熱

2、水泡腳，能使腳舒冬天睡覺前打盆熱水泡腳，能使腳舒適暖和，這樣做可使腳的內(nèi)能適暖和，這樣做可使腳的內(nèi)能()A不變不變 B增加增加 C減少減少 D無法判斷無法判斷B【解析解析】用熱水泡腳時，腳的溫度升高，內(nèi)能增加。用熱水泡腳時，腳的溫度升高，內(nèi)能增加。3【2019阜新阜新】小亮測得甲、乙兩杯水的溫度分別是小亮測得甲、乙兩杯水的溫度分別是45 和和75，下列判斷正確的是，下列判斷正確的是()A甲杯中水的分子運(yùn)動一定比乙杯中水的分子運(yùn)動劇烈甲杯中水的分子運(yùn)動一定比乙杯中水的分子運(yùn)動劇烈B甲杯中水的內(nèi)能一定比乙杯中水的內(nèi)能小甲杯中水的內(nèi)能一定比乙杯中水的內(nèi)能小C乙杯中水的內(nèi)能一定比甲杯中水的內(nèi)能小乙杯中

3、水的內(nèi)能一定比甲杯中水的內(nèi)能小D乙杯中水的溫度降低，水的內(nèi)能一定減少乙杯中水的溫度降低，水的內(nèi)能一定減少D4【2019桂林桂林】下列事例中，通過做功的方式改變物體下列事例中，通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是內(nèi)能的是()A用酒精燈加熱燒杯中的水用酒精燈加熱燒杯中的水B放入熱湯中的金屬勺子變熱放入熱湯中的金屬勺子變熱C刀在磨刀石上摩擦后溫度升高刀在磨刀石上摩擦后溫度升高D冬天人們較喜歡通過曬太陽使身體暖和起來冬天人們較喜歡通過曬太陽使身體暖和起來C5【2019咸寧咸寧】下列事例中，利用做功使物體內(nèi)能增加下列事例中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是的是()A發(fā)燒時，用冷毛巾給頭部降溫發(fā)燒時，用冷毛巾給頭部降

4、溫B鉆木時，來回轉(zhuǎn)動硬木棒取火鉆木時，來回轉(zhuǎn)動硬木棒取火C天晴時，曬太陽使身體變暖和天晴時，曬太陽使身體變暖和D煮茶時，火焰使茶水溫度升高煮茶時，火焰使茶水溫度升高B6【2019畢節(jié)畢節(jié)】下列現(xiàn)象中，利用熱傳遞使物體的內(nèi)能下列現(xiàn)象中，利用熱傳遞使物體的內(nèi)能減小的是減小的是()A來回彎折的鐵絲溫度會升高來回彎折的鐵絲溫度會升高B冬季用熱水袋取暖冬季用熱水袋取暖C冬天手接觸冰塊會覺得很冷冬天手接觸冰塊會覺得很冷D自行車輪胎放氣時，氣門嘴處溫度會降低自行車輪胎放氣時，氣門嘴處溫度會降低C7【2019棗莊棗莊】下列各圖所列舉的事例中，屬于熱傳遞下列各圖所列舉的事例中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是改變物體

5、內(nèi)能的是()C8【2019黃石黃石】如圖所示，向裝有少量水的燒瓶緩慢打如圖所示，向裝有少量水的燒瓶緩慢打氣，突然塞子跳起來，同時瓶內(nèi)出現(xiàn)了氣，突然塞子跳起來，同時瓶內(nèi)出現(xiàn)了“白霧白霧”，下，下列關(guān)于該現(xiàn)象說法正確的是列關(guān)于該現(xiàn)象說法正確的是()A白霧是水蒸氣白霧是水蒸氣B瓶內(nèi)氣體膨脹對外做功瓶內(nèi)氣體膨脹對外做功C瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增加瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增加D瓶內(nèi)氣體溫度升高瓶內(nèi)氣體溫度升高【解析解析】瓶內(nèi)氣體把塞子沖出，對塞子做功，瓶內(nèi)氣體的瓶內(nèi)氣體把塞子沖出，對塞子做功，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減少，溫度降內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減少，溫度降低，瓶內(nèi)水蒸氣液化形成小

6、水珠，即瓶內(nèi)出現(xiàn)的低，瓶內(nèi)水蒸氣液化形成小水珠，即瓶內(nèi)出現(xiàn)的“白霧白霧”?！敬鸢复鸢浮緽9【2019上海上?！可钪械暮芏喟踩?guī)范都蘊(yùn)涵著物理生活中的很多安全規(guī)范都蘊(yùn)涵著物理學(xué)原理。空氣清新劑等壓縮氣罐不要放置在高溫環(huán)學(xué)原理。空氣清新劑等壓縮氣罐不要放置在高溫環(huán)境下，是因為境下，是因為_(填填“熱傳遞熱傳遞”或或“做功做功”)可以改變物體的內(nèi)能，易使氣罐升溫爆炸。可以改變物體的內(nèi)能，易使氣罐升溫爆炸。熱傳遞熱傳遞 10【2018株洲株洲】水煮花生是一道風(fēng)味小吃。煮花生過程水煮花生是一道風(fēng)味小吃。煮花生過程中，通過中，通過_(填填“做功做功”或或“熱傳遞熱傳遞”)方式使方式使其內(nèi)能增大；利用其內(nèi)

7、能增大；利用_(填填“機(jī)械機(jī)械”或或“熱熱”)運(yùn)運(yùn)動使花生仁具有各種調(diào)料味。動使花生仁具有各種調(diào)料味。熱傳遞熱傳遞熱熱11過春節(jié)時，同學(xué)們喜歡燃放鞭炮，一定要注意安全！過春節(jié)時，同學(xué)們喜歡燃放鞭炮，一定要注意安全！有一種鞭炮，不需用火去點燃，只要稍用力將它甩向有一種鞭炮，不需用火去點燃，只要稍用力將它甩向地面，鞭炮就可以爆響。鞭炮與地面發(fā)生碰撞時，通地面，鞭炮就可以爆響。鞭炮與地面發(fā)生碰撞時，通過過_的方式，使它的內(nèi)能的方式，使它的內(nèi)能_(填填“增大增大”或或“減少減少”)，這是，這是_能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?！窘馕鼋馕觥糠治瞿芰哭D(zhuǎn)化的方法：變小分析能量轉(zhuǎn)化的方法：變小(消耗消耗)的那種形

8、式的的那種形式的能轉(zhuǎn)化為變大能轉(zhuǎn)化為變大(得到得到)的那種形式的能。甩響鞭炮的過程中，的那種形式的能。甩響鞭炮的過程中，鞭炮的機(jī)械能鞭炮的機(jī)械能(動能和勢能動能和勢能)減小，內(nèi)能增大，因此是機(jī)械減小，內(nèi)能增大，因此是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?！敬鸢复鸢浮孔龉?；增大；機(jī)械做功；增大；機(jī)械12下列說法中的下列說法中的“熱熱”字，其中是指字，其中是指“熱量熱量”的是的是()A熱膨脹熱膨脹B摩擦生熱摩擦生熱C天熱極了天熱極了D熔化吸熱熔化吸熱【解析解析】熱膨脹中的熱膨脹中的“熱熱”是指溫度，故是指溫度，故A錯誤；摩擦生錯誤；摩擦生熱中的熱中的“熱熱”指的是內(nèi)能，故指的是內(nèi)能，故B錯誤；天熱極了中

9、的錯誤；天熱極了中的“熱熱”指的是溫度，故指的是溫度，故C錯誤；熔化吸熱中的錯誤；熔化吸熱中的“熱熱”是指熱量，是指熱量，故故D正確。正確?！敬鸢复鸢浮緿13下列關(guān)于熱量的說法正確的是下列關(guān)于熱量的說法正確的是()A熱水比冷水含熱量多熱水比冷水含熱量多B一大桶水比一小桶水含熱量多一大桶水比一小桶水含熱量多C一個物體內(nèi)能越多，它具有的熱量越多一個物體內(nèi)能越多，它具有的熱量越多D熱量是熱傳遞過程中傳遞能量的多少熱量是熱傳遞過程中傳遞能量的多少【解析解析】熱量是一個過程量，不能說物體含有熱量的多少，熱量是一個過程量，不能說物體含有熱量的多少，只能說吸收或放出熱量的多少，故只能說吸收或放出熱量的多少，

10、故A、B、C錯誤；熱量總錯誤；熱量總是從高溫物體傳遞到低溫物體，故是從高溫物體傳遞到低溫物體，故D正確。正確。【答案答案】D14【2019蘭州蘭州】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是確的是()A熱量可以從內(nèi)能少的物體傳遞到內(nèi)能多的物體熱量可以從內(nèi)能少的物體傳遞到內(nèi)能多的物體B0 的冰水混合物內(nèi)能為零的冰水混合物內(nèi)能為零C水的溫度越高，所含熱量越多水的溫度越高，所含熱量越多D冰在熔化過程中吸收熱量，溫度和內(nèi)能均不變冰在熔化過程中吸收熱量，溫度和內(nèi)能均不變【解析解析】發(fā)生熱傳遞的條件是物體間存在溫度差，內(nèi)能少發(fā)生熱傳遞的條件是物體間存在溫度差，內(nèi)能少的物體溫

11、度可能比內(nèi)能多的物體溫度高，則內(nèi)能少的物體的物體溫度可能比內(nèi)能多的物體溫度高，則內(nèi)能少的物體可能把熱量傳遞給內(nèi)能多的物體，故可能把熱量傳遞給內(nèi)能多的物體，故A正確。任何物體都正確。任何物體都有內(nèi)能，故有內(nèi)能，故B錯誤。熱量是一個過程量，不能說物體含有錯誤。熱量是一個過程量，不能說物體含有熱量的多少，故熱量的多少，故C錯誤。冰在熔化過程中吸收熱量，內(nèi)能錯誤。冰在熔化過程中吸收熱量，內(nèi)能變大，故變大，故D錯誤。錯誤?！敬鸢复鸢浮緼15【2019煙臺煙臺】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是的是()A物體的內(nèi)能增加，溫度一定升高物體的內(nèi)能增加，溫度一定升高B物體溫

12、度升高，一定吸收了熱量物體溫度升高，一定吸收了熱量C物體溫度降低，內(nèi)能一定減少物體溫度降低，內(nèi)能一定減少D物體吸收了熱量，溫度一定升高物體吸收了熱量，溫度一定升高【解析解析】晶體熔化、液體沸騰過程中，吸收熱量，內(nèi)晶體熔化、液體沸騰過程中，吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不變，故能增加，但溫度不變，故A、D錯誤。物體溫度升高，錯誤。物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是其他物體對它做了功，可能是吸收了熱量，也可能是其他物體對它做了功，故故B錯誤。對同一物體來說，其溫度降低，內(nèi)能一定錯誤。對同一物體來說，其溫度降低，內(nèi)能一定減少，故減少，故C正確。正確。【答案答案】C16小明在廣口瓶內(nèi)裝入一些細(xì)沙，用

13、帶孔的軟木塞堵小明在廣口瓶內(nèi)裝入一些細(xì)沙，用帶孔的軟木塞堵住瓶口，并在木塞的小孔中插入一支溫度計，如圖住瓶口，并在木塞的小孔中插入一支溫度計，如圖所示，然后用干燥的厚棉布裹住廣口瓶，用力迅速所示，然后用干燥的厚棉布裹住廣口瓶，用力迅速上下?lián)u動瓶內(nèi)細(xì)沙。上下?lián)u動瓶內(nèi)細(xì)沙。(1)小明會觀察到溫度計的示數(shù)小明會觀察到溫度計的示數(shù)_(填填“升高升高”“降降低低”或或“不變不變”)?！窘馕鼋馕觥可舷?lián)u動瓶內(nèi)細(xì)沙時，細(xì)沙之間相互克服摩擦上下?lián)u動瓶內(nèi)細(xì)沙時，細(xì)沙之間相互克服摩擦做功，細(xì)沙的內(nèi)能增大，溫度升高；用干燥的厚棉布裹做功，細(xì)沙的內(nèi)能增大，溫度升高；用干燥的厚棉布裹住廣口瓶是為了防止掌心向瓶內(nèi)傳熱，以

14、增強(qiáng)實驗結(jié)果住廣口瓶是為了防止掌心向瓶內(nèi)傳熱，以增強(qiáng)實驗結(jié)果的可信度。的可信度。升高升高(2)這一實驗有力地證明了這一實驗有力地證明了_可以改變物體的內(nèi)能?？梢愿淖兾矬w的內(nèi)能。【解析解析】上下?lián)u動瓶內(nèi)細(xì)沙時，細(xì)沙之間相互克服摩擦上下?lián)u動瓶內(nèi)細(xì)沙時，細(xì)沙之間相互克服摩擦做功，細(xì)沙的內(nèi)能增大，溫度升高；用干燥的厚棉布裹做功，細(xì)沙的內(nèi)能增大，溫度升高；用干燥的厚棉布裹住廣口瓶是為了防止掌心向瓶內(nèi)傳熱，以增強(qiáng)實驗結(jié)果住廣口瓶是為了防止掌心向瓶內(nèi)傳熱，以增強(qiáng)實驗結(jié)果的可信度。的可信度。做功做功(3)用干燥的厚棉布裹住廣口瓶的目的是用干燥的厚棉布裹住廣口瓶的目的是_?！窘馕鼋馕觥可舷?lián)u動瓶內(nèi)細(xì)沙時，細(xì)沙之

15、間相互克服摩擦上下?lián)u動瓶內(nèi)細(xì)沙時，細(xì)沙之間相互克服摩擦做功，細(xì)沙的內(nèi)能增大，溫度升高；用干燥的厚棉布裹做功，細(xì)沙的內(nèi)能增大，溫度升高；用干燥的厚棉布裹住廣口瓶是為了防止掌心向瓶內(nèi)傳熱，以增強(qiáng)實驗結(jié)果住廣口瓶是為了防止掌心向瓶內(nèi)傳熱，以增強(qiáng)實驗結(jié)果的可信度。的可信度。防止掌心向瓶內(nèi)防止掌心向瓶內(nèi)傳熱傳熱17【2019德州德州】小強(qiáng)對熱現(xiàn)象的有關(guān)實驗進(jìn)行如下探究。小強(qiáng)對熱現(xiàn)象的有關(guān)實驗進(jìn)行如下探究。(1)在探究在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中用實驗中用“水浴法水浴法”加熱，其目的是使冰加熱，其目的是使冰_；根；根據(jù)圖甲可知，冰屬于據(jù)圖甲可知，冰屬于_(填填“晶體晶體”或

16、或“非非晶體晶體”)。均勻受熱均勻受熱晶體晶體(2)完成上述實驗后，小強(qiáng)換用其他裝置繼續(xù)探究完成上述實驗后，小強(qiáng)換用其他裝置繼續(xù)探究“水沸騰時溫水沸騰時溫度變化的特點度變化的特點”。加熱一段時間后，燒杯內(nèi)的水溫度升高，。加熱一段時間后，燒杯內(nèi)的水溫度升高，是通過是通過_方式增加水的內(nèi)能。圖乙中水的沸點沒方式增加水的內(nèi)能。圖乙中水的沸點沒有達(dá)到有達(dá)到100，可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)，可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)_(填填“高于高于”“低于低于”或或“等等于于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。熱傳遞熱傳遞低于低于(3)結(jié)合兩次實驗圖象可知：冰的熔化過程和水的沸騰過程結(jié)合兩次實驗圖象可知：冰的熔化過程和水的沸騰過程具

17、有的共同特點是具有的共同特點是_。繼續(xù)吸熱，溫度不變繼續(xù)吸熱，溫度不變 18小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，水溫約為小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，水溫約為20，熱奶的溫度約為，熱奶的溫度約為90，同時，他還利用溫，同時，他還利用溫度計和鐘表測出溫度的變化情況，并作出了水和熱度計和鐘表測出溫度的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時間變化的奶的溫度隨時間變化的關(guān)系曲線，如圖所示。關(guān)系曲線，如圖所示。(1)其中其中_曲線是表示熱奶的溫度隨時間的變化情曲線是表示熱奶的溫度隨時間的變化情況，大約經(jīng)過況，大約經(jīng)過15 min的時間熱奶和水的溫度剛好達(dá)到的時間熱奶和水的溫度剛好達(dá)到一致。從圖象可以

18、看出：熱奶溫度隨時間的變化特點一致。從圖象可以看出：熱奶溫度隨時間的變化特點是是_。先快后慢地降低先快后慢地降低(2)參考這位同學(xué)實驗的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫參考這位同學(xué)實驗的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是度自然降低的規(guī)律是()A先快后慢先快后慢B先慢后快先慢后快C均勻降低均勻降低A(3)綜合實驗現(xiàn)象分析：要喝一杯奶咖，以下兩種方式，你綜合實驗現(xiàn)象分析：要喝一杯奶咖，以下兩種方式，你認(rèn)為方式認(rèn)為方式_的冷卻效果較好。的冷卻效果較好。先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻5 min，然后加一，然后加一匙冷牛奶；匙冷牛奶；先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻杯中，然后冷卻5 min?！窘馕鼋馕觥恳槐瓱峥Х?，開始時溫度自然降低得快，不必加一杯熱咖啡，開始時溫度自然降低得快，不必加冷牛奶，冷牛奶，5 min后溫度降低比較緩慢時再加一匙冷牛奶，后溫度降低比較緩慢時再加一匙冷牛奶，效果會比一開始就加冷牛奶到熱咖啡中好些。效果會比一開始就加冷牛奶到熱咖啡中好些?！敬鸢复鸢浮?/p>