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1、寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多第二章 機械波第五節(jié) 波的干涉、衍射寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多2、在水塘里，微風(fēng)激起的水波遇到突出水面的小石子、蘆葦，會繞過他們繼續(xù)傳播，好象他們并不存在。生活實

2、例導(dǎo)入新課1、為什么隔著墻說話，墻那邊的人也能聽見？寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多 波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播，這種現(xiàn)象叫做波的衍射。1.定義:一、衍射現(xiàn)象寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多 1.在波長

3、不變的情況下改變障礙物或孔的尺寸，觀察是否發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象；2.在障礙物或孔的尺寸不變的情況下改變波長，觀察是否發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象。設(shè)計方案思考：如何才能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象呢？寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多觀察一：狹縫寬度與波長相差不多或狹縫寬度比波長更小時，發(fā)生明顯衍射。寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充

4、一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多波長與狹縫寬度相差不多時，有明顯衍射現(xiàn)象觀察二：寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多實驗表明：只有縫、孔的寬度或障礙物的尺寸跟波長相差不多，或者比波長更小時，才能觀察到明顯的衍射現(xiàn)象二、發(fā)生明顯衍射的條件寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去

5、打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多1.為什么“未見其人先聞其聲”？2.為什么光是直線傳播而聲波可以發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象？數(shù)據(jù)：1.人耳能聽到的聲波的頻率范圍2020000Hz；2.可見光波長范圍：0.40.7寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多1.一切波都能發(fā)生衍射現(xiàn)象，只有明顯與不明顯的差異。衍

6、射是波的特有屬性。注意2.在滿足一定條件時，一切波都可產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象。波的直線傳播只是衍射不明顯時的一種近似。3.障礙物或孔的尺寸大小，并不是決定衍射能否發(fā)生的條件，是發(fā)生明顯衍射的條件。4.一般情況下波長較大的波容易產(chǎn)生顯著的衍射現(xiàn)象。寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多1.以下關(guān)于波的衍射的說法，正確的是（）A.波遇到障礙物時，一定會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象B.當(dāng)孔的尺寸比波長越小，衍射現(xiàn)象明顯C.

7、當(dāng)障礙物的尺寸比波長大得多時，衍射現(xiàn)象很明顯D.只有當(dāng)障礙物的尺寸與波長相差不多時，才會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象B課堂練習(xí)寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多2.關(guān)于波的衍射下列說法中正確的是（）A在衍射現(xiàn)象中，波不是沿直線傳播的B水波碰到障礙物后返回傳播的現(xiàn)象屬于衍射現(xiàn)象C橫波能發(fā)生衍射，而縱波不能發(fā)生衍射D不能發(fā)生明顯衍射的，必定不是波E衍射是一切波的特性F波長跟孔的寬度差不多時能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象AEF

8、 寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多波的干涉學(xué)生思考和探討日常生活中常見的波有哪些？請同學(xué)們舉例。當(dāng)兩列波相遇會怎樣？當(dāng)波遇到障礙物又會怎樣？請同學(xué)們思考、猜想。寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多一、波的

9、疊加寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多 池塘中兩水波相遇時，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？生活現(xiàn)象寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多1.波在疊加時的特點（1）相遇時，位移是兩列波分別產(chǎn)生的位移的矢量和（2）相遇后，各

10、列波獨立傳播。寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多2疊加原理（位移特點）幾列波相遇時能夠保持各自的運動狀態(tài)，繼續(xù)傳播，在它們重疊的區(qū)域里，介質(zhì)的質(zhì)點同時參與這幾列波引起的振動，質(zhì)點的位移等于這幾列波單獨傳播時引起的位移的矢量和。寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假

11、招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多3 波的獨立性原理 兩列波相遇后，彼此穿過，繼續(xù)傳播，波的形狀和傳播的情形都跟相遇前一樣，也就是說，相遇后，它們都保持各自的運動狀態(tài)，彼此都沒有受到影響。波的獨立性原理寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多二、波的干涉寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實

12、而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多振動加強振動加強振動加強振動加強振動減弱振動減弱振動減弱寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多 兩列波相遇后，在水面上，出現(xiàn)了一條條從兩個波源中間伸展出來的相對平靜的區(qū)域和激烈振動的區(qū)域，這兩種區(qū)域在水面上的位置是固定的，而且相互隔開。寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大

13、學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多 1.波的干涉：頻率相同的兩列波疊加，使某些區(qū)域的振動加強，某些區(qū)域的振動減弱，而且振動加強和振動減弱的區(qū)域相互隔開的現(xiàn)象叫做波的干涉。寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多2.干涉圖樣：由波的干涉所形成的圖樣叫做干涉圖樣。寒假來寒假來臨臨，不

14、少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多x10tx20tx0tPP點振動最強（振幅為A1A2）3.干涉的解釋：加強點寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多 在某一時刻，水面上的某一點是兩列波的波峰和波峰相遇，經(jīng)過半個周期，就變成波谷和

15、波谷相遇波峰和波峰、波谷和波谷相遇時，質(zhì)點的位移最大，等于兩列波的振幅之和；因此在這一點，始終是兩列波干涉的加強點，質(zhì)點的振動最激烈。寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多（1）振動加強的區(qū)域振動始終加強，振動減弱的區(qū)域振動始終減弱（2）振動加強（減弱）的區(qū)域是指質(zhì)點的振幅大（?。?，而不是指振動的位移大（小），因為位移是在時刻變化的注意：寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生

16、和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多4.干涉條件：（1）兩個波源的振動頻率相同（2）兩波源的相位差必須保持不變 一切波（只要滿足條件）都能發(fā)生干涉現(xiàn)象，干涉和衍射一樣都是波特有的現(xiàn)象 寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多 本節(jié)采用觀察、對比、分析的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生獲取知識，通過思考討論，總結(jié)歸納出波的衍射和干涉規(guī)律，應(yīng)用衍射和干涉解釋一些自然現(xiàn)象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。寒假來寒假來臨臨，不少的高中，不少的高中畢業(yè)畢業(yè)生和大學(xué)在校生都生和大學(xué)在校生都選擇選擇去打工。準(zhǔn)去打工。準(zhǔn)備過備過一個充一個充實實而有意而有意義義的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多的寒假。但是，目前社會上寒假招工的陷阱很多課堂小結(jié)什么是波的獨立性？什么是波的干涉？什么是波的疊加原理？干涉加強