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1、幼兒園教案學前教輔教案大班 中班 小班廣元市機關幼兒園馬敏設計理念：玩沙是幼兒最喜歡的活動之一，玩沙可以讓幼兒感到快樂，可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造，可以讓幼兒自主地去嘗試體驗，在不知不覺中感知沙的特性，幼兒園教育指導綱要中指出：科學活動就是要讓幼兒能運用各種感官、動手動腦、探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。根據(jù)綱要的要求和我班幼兒愛動手動腦、好玩等特點，選擇沙作為幼兒科學探究的內(nèi)容，不僅可豐富幼兒對沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。活動目標：1、通過玩沙活動感知沙的特性。（1）沙是細細的（2）沙是一粒一粒的（3）沙是松散的（4）沙不溶解于水2、了解沙的用途。3、通過

2、玩沙活動激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)初步探索、嘗試的精神?；顒訙蕚洌荷晨?、玩沙工具、沙盤、攪拌棒、鹽糖水、玻璃杯、礦泉水瓶活動過程：1、玩沙（1） 把幼兒帶到沙坑旁，請小朋友用腳在上面踩一踩，學一學小貓走路、小兔跳幼兒邊唱歌曲走路。（2） 教師提問：“剛才小朋友用腳踩了沙，你們踩在沙上面的感覺怎麼樣呀？”(幼兒回答)（3） 教師講解玩沙的要領?！巴嫔车臅r候要把袖子卷起來，不要用手揉眼睛，注意不要揚沙，不要把沙子弄的滿地都是，要注意保護自己和同伴的眼睛、鼻子等?！保?） 在玩沙過程中引導幼兒發(fā)現(xiàn)、感知。1）請幼兒用手摸一摸沙，問有什麼感覺，用眼睛看一看，沙是什麼樣子的？教師引導幼兒說出沙是細細的，是

3、一粒一粒的。2）讓幼兒感知沙是松散的教師提問：“小朋友用面團過湯圓，那你們試一試能用沙團湯圓嗎？”小朋友自己做實驗，讓幼兒思考，這是為什麼？引導幼兒說出沙是松散的。2、實驗：讓幼兒感知沙是不溶于水的。（1） 教師請幼兒觀察糖、鹽、沙，說出它們的相同之處。（2） 做糖、鹽、沙的溶解實驗，教師先示范，然后幼兒自己操作實驗。3、小節(jié)沙的特點?！拔覀儎偛磐媪松常J識了沙，誰來把它的特點完整地說一遍。”教師請小朋友回答，（個別和集體回答相結(jié)合）“沙是細細的，一粒一粒的，沙是松散的，沙不溶于水。4、沙的用途。教師提問：“沙有很多種用途，你們在哪里見過沙？它們有什么用？”引導幼兒說出“沙子可以用來鋪路，沙子可以用來造房子，造橋，沙子還可以裝在袋子里堵洪水?！?、制作樂器沙錘教師出示自制沙錘?！靶∨笥褌冊谏弦魳氛n的時候都玩過沙錘，老師這里有兩個自己制作的沙錘，它的聲音也很好聽，今天我們就自己用沙子做沙錘?！苯處熓痉吨谱鬟^程，請小朋友動手制作。然后搖動自己制作的沙錘為歌曲大公雞伴奏，結(jié)束活動。