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1、在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確北師大版北師大版 五年級下冊五年級下冊 第六單元第六單元 確定位置確定位置問題探究練習(xí)拓展在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確東東西西北北南南東北東北西南西南西北西北東南東南在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確北北南南西西東東斑馬場斑馬場獅

2、虎山獅虎山大象館大象館熊貓館熊貓館長頸鹿館長頸鹿館 噴泉廣場噴泉廣場猴山猴山在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確熊貓館在噴泉廣場的什么方向？熊貓館在噴泉廣場的什么方向？找一找和熊貓館有關(guān)的角在哪？和獅虎山有關(guān)找一找和熊貓館有關(guān)的角在哪？和獅虎山有關(guān) 的角呢？的角呢？任選熊貓館的一個角和獅虎山的一個角量一量它們?nèi)芜x熊貓館的一個角和獅虎山的一個角量一量它們 度數(shù)，標(biāo)在圖上。度數(shù)，標(biāo)在圖上。再來介紹它們的準(zhǔn)確方向。再來介紹它們的準(zhǔn)確方向。用不同方法交流它們的區(qū)別。用不同方法交流它們的區(qū)別。在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問

3、題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確噴泉廣場噴泉廣場20。北北南南西西東東斑馬場斑馬場獅虎山獅虎山大象館大象館熊貓館熊貓館長頸鹿館長頸鹿館 猴山猴山在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確20。70噴泉廣場噴泉廣場北北南南西西東東斑馬場斑馬場獅虎山獅虎山大象館大象館熊貓館熊貓館長頸鹿館長頸鹿館 猴山猴山在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確大象館和長頸鹿館都在噴泉廣場的北偏西大象館和長頸鹿館都在噴泉廣場的北偏西60的方向上，如

4、何區(qū)分它們的位置呢？的方向上，如何區(qū)分它們的位置呢？在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確60。1000米500米噴泉廣場噴泉廣場北北南南西西東東斑馬場斑馬場獅虎山獅虎山大象館大象館熊貓館熊貓館長頸鹿館長頸鹿館 猴山猴山在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確參觀斑馬場后，同學(xué)們想去猴山，說一說參觀斑馬場后，同學(xué)們想去猴山，說一說他們的行走路線。他們的行走路線。在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問

5、題也很明確1.1.在在“奪寶奪寶”游戲中，需要找到三把鑰匙才能打開寶箱。右圖游戲中，需要找到三把鑰匙才能打開寶箱。右圖 是一張藏寶圖，以寶箱為觀測點。你能找到鑰匙的位置，并是一張藏寶圖，以寶箱為觀測點。你能找到鑰匙的位置，并 填在圖中嗎？填在圖中嗎？號鑰匙的位置是北偏東號鑰匙的位置是北偏東4040，距離寶箱距離寶箱1cm1cm。號鑰匙的位置是北偏西號鑰匙的位置是北偏西7575，距離寶箱距離寶箱3cm3cm。號鑰匙的位置是南偏東號鑰匙的位置是南偏東3030，距離寶箱距離寶箱2cm2cm。在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確以

6、雷達(dá)站為觀測點。以雷達(dá)站為觀測點。潛水艇的位置是潛水艇的位置是 （）偏（）偏（），距離雷達(dá)），距離雷達(dá)站（站（）千米。）千米。護(hù)衛(wèi)艦的位置是（護(hù)衛(wèi)艦的位置是（）偏（偏（），距離雷達(dá)站），距離雷達(dá)站（）千米。）千米。巡洋艦的位置是（巡洋艦的位置是（）偏（偏（），距離雷達(dá)站（），距離雷達(dá)站（）千米。）千米。西西 南南3030630630606015153030480480千米千米600600千米千米630630千米千米雷達(dá)站雷達(dá)站北北南南西西雷達(dá)站雷達(dá)站北北南南西西606015153030480480千米千米600600千米千米630630千米千米護(hù)衛(wèi)艦護(hù)衛(wèi)艦巡洋艦巡洋艦潛水艇潛水艇東東2、填一填

7、、填一填在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確以雷達(dá)站為觀測點。以雷達(dá)站為觀測點。潛水艇的位置是（潛水艇的位置是（）偏（偏（），距離雷達(dá)站），距離雷達(dá)站（）千米。）千米。護(hù)衛(wèi)艦的位置是（護(hù)衛(wèi)艦的位置是（西西 ）偏（）偏（），距離雷達(dá)站），距離雷達(dá)站（630630）千米。）千米。巡洋艦的位置是（巡洋艦的位置是（）偏（偏（），距離雷達(dá)站（），距離雷達(dá)站（）千米。）千米。西西南南3030606015153030480480千米千米600600千米千米630630千米千米雷達(dá)站雷達(dá)站北北南南西西東東雷達(dá)站雷達(dá)站北北南南西西東東606

8、015153030480480千米千米600600千米千米630630千米千米西西北北1515600600護(hù)衛(wèi)艦護(hù)衛(wèi)艦巡洋艦巡洋艦潛水艇潛水艇2、填一填、填一填在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確以雷達(dá)站為觀測點。以雷達(dá)站為觀測點。潛水艇的位置是潛水艇的位置是 （）偏（）偏（），距離雷達(dá)站），距離雷達(dá)站（）千米。）千米。護(hù)衛(wèi)艦的位置是（護(hù)衛(wèi)艦的位置是（）偏）偏（），距離雷達(dá)站（），距離雷達(dá)站（）千米。）千米。巡洋艦的位置是（巡洋艦的位置是（）偏）偏（），距離雷達(dá)站（），距離雷達(dá)站（600600 ）千米。）千米。北北東東60

9、60480480西西南南3030630630西西北北1515606015153030480480千米千米600600千米千米630630千米千米雷達(dá)站雷達(dá)站北北南南西西東東雷達(dá)站雷達(dá)站北北南南西西東東606015153030480480千米千米600600千米千米630630千米千米護(hù)衛(wèi)艦護(hù)衛(wèi)艦巡洋艦巡洋艦潛水艇潛水艇2、填一填、填一填在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確北北東東南南西西北北東東南南西西在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確4.4.奇思看妙想在北偏東奇思看妙想在北偏東5050的方向上，妙想看奇思的方向上，妙想看奇思 在什么方向上？和同伴試著表演一下，再進(jìn)行交在什么方向上？和同伴試著表演一下，再進(jìn)行交 流。流。在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確2019POWERPOINTSUCCESS在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)，而問題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問題也很明確2019THANK YOUSUCCESS