《部編版一年級上冊語文 12.雪地里的小畫家【第2課時】公開課課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版一年級上冊語文 12.雪地里的小畫家【第2課時】公開課課件.ppt（24頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第第 二二 課課 時時雪地里的小畫家雪地里的小畫家12121 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文課文（重點重點）2.2.了解課文的內(nèi)容，知道小雞、小狗、小鴨、小馬這四種了解課文的內(nèi)容，知道小雞、小狗、小鴨、小馬這四種動物的爪（蹄）子的形狀以及青蛙冬眠的動物的爪（蹄）子的形狀以及青蛙冬眠的特點特點（難點）難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，

2、這就是核心問題。讓我們帶著問題理解課文。心問題。讓我們帶著問題理解課文。u核心問題：核心問題：雪地里的小畫家畫了什么雪地里的小畫家畫了什么？課文課文圍繞圍繞“雪地里的小畫家雪地里的小畫家”寫寫了什么了什么？邊聽邊聽邊想邊想聽錄音回顧課文1.1.“下雪啦，下雪啦！下雪啦，下雪啦！”兩個兩個“啦啦”字表達(dá)了小動物怎字表達(dá)了小動物怎樣的心情？樣的心情？兩個兩個“啦啦”字表達(dá)了小動物看到下雪時的高興字表達(dá)了小動物看到下雪時的高興心情。心情。閱讀方法解密：閱讀方法解密：認(rèn)識感嘆句認(rèn)識感嘆句u概念：概念：感嘆句指表示歡樂、悲傷、驚訝、贊嘆、憤感嘆句指表示歡樂、悲傷、驚訝、贊嘆、憤怒等強烈感情的句子，句末用

3、感嘆號。怒等強烈感情的句子，句末用感嘆號。2.2.“雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花。雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花。小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。小鴨畫楓葉，小馬畫月牙?！边@句話把小動物當(dāng)什么這句話把小動物當(dāng)什么來寫，有什么作用？來寫，有什么作用？這句話把小動物當(dāng)人來寫，寫得生動形象。這句話把小動物當(dāng)人來寫，寫得生動形象?！爸袢~、梅花、楓葉、月牙竹葉、梅花、楓葉、月牙”分別指小雞、小狗、小鴨、分別指小雞、小狗、小鴨、小馬的腳印。因為它們的樣子很像。小馬的腳印。因為它們的樣子很像。仿寫：仿寫：你知道其他小動物能畫出什么畫嗎？仿照課文句式你知道其他小動物能畫出什么畫嗎？仿照課

4、文句式寫幾句。寫幾句。（）畫（）畫（）。）。（）畫（畫（）。）。剪刀剪刀 小貓小貓梅花梅花小豬小豬3.3.“不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫?！边@是真正的這是真正的一幅畫嗎一幅畫嗎？不是。這是小動物走過雪地，在雪地上留下了自不是。這是小動物走過雪地，在雪地上留下了自己的爪印（蹄?。?，這些爪?。ㄌ阌。┚拖褚环利惣旱淖τ。ㄌ阌。?，這些爪?。ㄌ阌。┚拖褚环利惖膱D畫。的圖畫。4.4.“青蛙為什么沒參加，他在洞里睡著啦？青蛙為什么沒參加，他在洞里睡著啦？”“”“睡著了睡著了”是什么意思？是什么意思？“睡著了睡著了”是指青蛙在冬眠。一問一答的方式是指青蛙在冬眠。一問一答的方

5、式結(jié)尾，說明了青蛙冬眠的特點。結(jié)尾，說明了青蛙冬眠的特點。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，初步理解了課文內(nèi)容，讓我們拿起金鑰匙初步理解了課文內(nèi)容，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。開啟智慧之門。u核心問題核心問題：雪地里的小畫家畫了竹葉、梅花、楓葉、月牙。雪地里的小畫家畫了竹葉、梅花、楓葉、月牙。雪地里的小畫家畫了什么？雪地里的小畫家畫了什么？課文結(jié)構(gòu)雪地里的小畫家雪地里的小畫家睡覺（冬眠）睡覺（冬眠）本文以生動活潑的語言，講述了一群本文以生動活潑的語言，講述了一群“小畫家小畫家”在雪地里畫畫的事，形象地介紹了四種動物在雪地里畫畫的事，形象地介紹了四種動物“雞、狗、

6、雞、狗、鴨、馬鴨、馬”爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點。爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點。課文主旨推薦閱讀小動物過冬小動物過冬秋秋風(fēng)風(fēng)刮刮起起來來了了，天天氣氣漸漸漸漸涼涼了了。一一天天，小小青青蛙蛙、小小燕燕子子、小蜜蜂這幾個好朋友聚小蜜蜂這幾個好朋友聚（j j）到一起，商量過冬的事。到一起，商量過冬的事。小小燕燕子子說說：“冬冬天天快快要要來來了了，蟲蟲子子也也快快沒沒啦啦。我我要要飛飛到到南南方方去去，那那兒兒暖暖和和，還還有有很很多多蟲蟲子子。等等明明年年春春暖暖花花開開的的時時候候，我我再飛回來。再飛回來?！毙⌒⊙嘌嘧幼咏咏又鴨枂栃⌒∏嗲嗤芡埽骸扒嗲嗤芡芨绺绺绺?，你你不不是是也也吃吃蟲

7、蟲子子嗎嗎，可你不會飛，怎么到南方去呢？可你不會飛，怎么到南方去呢？”小小青青蛙蛙說說：“我我不不到到南南方方去去，就就在在這這里里過過冬冬。我我準(zhǔn)準(zhǔn)備備吃吃得得飽飽飽飽的的，過過兩兩天天鉆鉆（zunzun）到到泥泥土土里里去去，好好好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃。睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃?！毙⌒⊙嘌嘧幼佑钟謫枂栃⌒∶勖鄯浞洌骸懊勖鄯浞涿妹妹妹?，冬冬天天地地上上都都是是冰雪，沒有鮮花，你怎么生活呢？冰雪，沒有鮮花，你怎么生活呢？”小小蜜蜜蜂蜂說說：“我我早早就就采采了了很很多多蜜蜜，藏藏（c c ngng）在在蜂巢蜂巢（chch o o）里，夠吃上一個冬天的。里，

8、夠吃上一個冬天的?！彼麄兩塘亢昧?，約定第二年春天還在這里相見。他們商量好了，約定第二年春天還在這里相見。資源鏈接【冬眠冬眠】冬眠冬眠也叫也叫“冬蟄冬蟄”。某些動物在冬季時生命活動處于。某些動物在冬季時生命活動處于極度降低的狀態(tài)，是這些動物對冬季外界不良環(huán)境條件的極度降低的狀態(tài)，是這些動物對冬季外界不良環(huán)境條件的一種適應(yīng)。熊、蝙蝠、刺猬、極地松鼠、青蛙、蛇等都有一種適應(yīng)。熊、蝙蝠、刺猬、極地松鼠、青蛙、蛇等都有冬眠習(xí)慣。冬眠習(xí)慣。課堂小結(jié)課堂小結(jié)講的是一群講的是一群“小畫家小畫家”在雪地上畫畫的事。在雪地上畫畫的事。“小畫家小畫家”，就是小雞、小狗、小鴨和小馬；，就是小雞、小狗、小鴨和小馬；“畫

9、畫畫畫”，就是它們在厚厚的雪地上留下腳印。，就是它們在厚厚的雪地上留下腳印。小雞、小狗、小鴨和小馬在雪地上留下的腳印小雞、小狗、小鴨和小馬在雪地上留下的腳印不同，說明它們的腳趾形狀不同。青蛙沒有參不同，說明它們的腳趾形狀不同。青蛙沒有參加加“畫畫畫畫”，說明青蛙有冬眠的特點。，說明青蛙有冬眠的特點。1.1.朗讀課文。背誦課文。朗讀課文。背誦課文。教師點撥：教師點撥：這首兒歌采用韻文的形式，句子節(jié)奏鮮這首兒歌采用韻文的形式，句子節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，富有童趣，讀起來朗朗上口，很吸明，音調(diào)和諧，富有童趣，讀起來朗朗上口，很吸引人。引人。2.2.雪地里來了哪些小畫家？它們畫了什么？雪地里來了哪些小畫家？它們畫了什么？參考答案：參考答案：雪地里來了小雞、小狗、小鴨、小馬，雪地里來了小雞、小狗、小鴨、小馬，它們畫了竹葉、梅花、楓葉、月牙。它們畫了竹葉、梅花、楓葉、月牙。j jb bd dq qy yc c竹竹 葉葉月月 牙牙不不 用用幾幾 個個馬馬 車車加加幾個幾個兒子兒子月亮月亮不用不用月牙月牙人才人才馬車馬車小鳥小鳥