《部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 《天地人》課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 《天地人》課件.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、我給你們帶來(lái)了一首兒歌，聽(tīng)老師讀一讀。l小朋友，上課了，l小耳朵，豎起來(lái)，l小眼睛，看老師，l專(zhuān)心聽(tīng)，認(rèn)真想，l回答問(wèn)題先舉手，l尊重他人有禮貌。0你在這幅畫(huà)里看到了什么？天天地地人人你看到了怎樣的天？這兩個(gè)人可能會(huì)說(shuō)些什么？天地人天地人0天 地 人你 我 他 天地人認(rèn)讀生字，滲透漢字文化人誰(shuí)來(lái)讀一讀？你能給“人”找找朋友嗎？認(rèn)讀生字，滲透漢字文化我說(shuō)男人我對(duì)女人好人壞人大人、白人、中國(guó)人小人、黑人、外國(guó)人0認(rèn)讀生字，滲透漢字文化人天地認(rèn)讀生字，滲透漢字文化人生活在地球上，地球上有高山河流土地認(rèn)讀生字，滲透漢字文化土地看圖識(shí)記“地”草草地地雪雪地地認(rèn)讀生字，滲透漢字文化土地菜菜地地（）地地地地

2、（）還有什么和地有關(guān)認(rèn)讀生字，滲透漢字文化土地我們?cè)谑彝獾臅r(shí)候，抬頭就能看到天。我們?cè)谑彝獾臅r(shí)候，抬頭就能看到天。伸出手，你能摸到天嗎？伸出手，你能摸到天嗎？0認(rèn)讀生字，滲透漢字文化土地 有些時(shí)候，壞事兒了，我們會(huì)拍有些時(shí)候，壞事兒了，我們會(huì)拍著自己的腦袋喊：著自己的腦袋喊：哎呀，天哪！認(rèn)讀生字，滲透漢字文化土地大大我有記字的好方法！天天人人天天兩個(gè)人兩個(gè)人二二一一認(rèn)讀生字，滲透漢字文化土地昨天、今天、明天天天“天”有哪些朋友？晴天、雨天、陰天天空、天神、天兵天將0認(rèn)讀生字，滲透漢字文化土地 “天、地、人”3個(gè)字連在一起，組成了一個(gè)完整的世界。古人在三字經(jīng)里是這么寫(xiě)的：三才者，天地人。認(rèn)讀生字

3、，滲透漢字文化土地 根據(jù)這句三字經(jīng)，老師編了一首小兒歌，你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)？三才者，天地人。天在上，地在下，大大人兒立中間。認(rèn)讀生字，滲透漢字文化你他亻人亻亻你爾爾亻亻他也也你好你們他們他人認(rèn)讀生字，滲透漢字文化 古人在打仗的時(shí)候，兩軍面對(duì)面，將士們手里拿著武器猛戳地面，嘴里發(fā)出“哦哦哦”的聲音，給自己壯威。古人就根據(jù)將士手里拿著的武器形狀，造出了“我”字，指很威猛的自己；根據(jù)“哦哦哦”的聲音，把這個(gè)字就讀成了“我”。認(rèn)讀生字，滲透漢字文化我 說(shuō)說(shuō)帶“我”的詞語(yǔ)：我們 我倆 我軍 我方 你我創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)運(yùn)用漢字活動(dòng)一：三人一組抽卡片，介紹彼此姓名。你我他0創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)運(yùn)用漢字我叫。你叫什么名字？他叫什么名字？我叫。他叫。創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)運(yùn)用漢字交換卡片，試一試。創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)運(yùn)用漢字活動(dòng)二：借助“你、我、他”，介紹彼此關(guān)系。你我他創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)運(yùn)用漢字我是，你是我的媽媽?zhuān)俏业陌职帧?創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)運(yùn)用漢字活動(dòng)二：語(yǔ)境中認(rèn)讀“你、我、他”。三才者，天地人。三友者，你我他。創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)運(yùn)用漢字天 地 人你 我 他1.跟老師讀。2.全班齊讀。3.我讀第一行，你讀第二行。創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)運(yùn)用漢字我在_，你在_，他在_。創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)運(yùn)用漢字我在_，你在_，他在_。0