《部編版二年級(jí)上冊(cè)語文 14《我要的是葫蘆》課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級(jí)上冊(cè)語文 14《我要的是葫蘆》課件.ppt（53頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、14 我要的是葫蘆,第一課時(shí),導(dǎo)入新課,青青蛇兒滿地爬，蛇兒遍身開白花，瓜兒長長茸毛生，老君裝藥要用它。(打一植物),導(dǎo)入新課,這個(gè)故事講的就是一個(gè)人種了葫蘆，這顆葫蘆長得怎么樣呢？請(qǐng)小朋友們自已讀故事，看和你想的一樣不一樣。,閱讀要求,1.自由朗讀課文，用“ ”圈出要求會(huì)認(rèn)的字，用“ ”標(biāo)出要求會(huì)寫的字，并給段落標(biāo)上序號(hào)。,2.對(duì)照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。,課文閱讀,1,2,3,4,我會(huì)讀,長 過 到 奇 慢地,椅 凋 蟲 著,h,l,xi,y,dn,a,si,gn,ui,mn,賽,蘆,藤,謝,蚜,盯,啊,葫,感,怪,慢,tng,我會(huì)識(shí)字,h,葫,蘆,葫蘆酒葫蘆

2、,蘆薈蘆葦,l,我會(huì)識(shí)字,感謝謝謝,xi,藤,謝,枯藤藤蔓,tng,我會(huì)識(shí)字,dn,盯著 盯住,盯,蚜,蚜蟲菜蚜,y,我會(huì)識(shí)字,啊,賽,好啊是啊,a,比賽賽跑,si,我會(huì)識(shí)字,ui,感,怪,奇怪 怪物,感謝感動(dòng),gn,我會(huì)識(shí)字,慢,慢步慢走,mn,識(shí)字游戲,蘆,葫,藤,謝,蚜,盯,啊,賽,感,怪,慢,摘葫蘆,我會(huì)寫,棵,謝,想,盯,言,鄰,治,怪,觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。,書寫指導(dǎo),結(jié)構(gòu)：左右,組詞：花棵 一棵樹,筆畫： 十二,棵,k,左窄右寬，左高右低。,“果”字的撇捺要舒展,部首： 木,書寫指導(dǎo),結(jié)構(gòu)：左右,組詞：謝謝 感謝,筆畫： 十二,謝,xi,“寸”的橫筆寫在橫中

3、線上。左中右大致等寬。,部首： 讠,中間“身”居中，較瘦長。,下面的撇上端不出頭,書寫指導(dǎo),結(jié)構(gòu)：上下,組詞：感想 想法,筆畫： 十四,想,xing,“心”要略扁，第二筆是臥鉤。,部首： 心,上長下短，“木”的末筆捺改點(diǎn),書寫指導(dǎo),結(jié)構(gòu)：左右,組詞：盯住 盯緊,筆畫： 七,盯,dng,左窄右寬，左高右低。,“丁”旁橫拉長些，豎鉤收筆靠近豎中線。,部首： 目,書寫指導(dǎo),結(jié)構(gòu)：獨(dú)體,組詞：發(fā)言 語言,筆畫： 七,言,yn,呈倒梯形結(jié)構(gòu)，第二筆橫要寫得長。,下面兩橫要寫得短，三橫之間等距。,部首： 言,書寫指導(dǎo),，,結(jié)構(gòu)：左右,組詞：左鄰右舍 四鄰,筆畫： 七,鄰,ln,“阝”的第一筆橫撇彎鉤一筆寫

4、成，寫得大一些。,部首： 阝,“令”的第二筆捺改點(diǎn),書寫指導(dǎo),結(jié)構(gòu)：左右,組詞：治蟲 治理,筆畫： 八,治,zh,左窄右寬，左低右高。,第四筆撇折的折點(diǎn)在田字格的中心左側(cè),部首： 氵,書寫指導(dǎo),結(jié)構(gòu)：左右,組詞：怪事 奇形怪狀,筆畫： 八,怪,gui,右上部“又”撇捺舒展開,右下部 “土”最后一橫不宜超出撇捺的寬度,部首： 忄,整體感知,自讀課文，想一想：這個(gè)人在干什么呢？他所做的事有成果么？,這個(gè)人在種葫蘆他的葫蘆全部都掉了,整體感知,填一填： 課文講述了一個(gè)人種葫蘆，不顧 和 的關(guān)系，只盯著葫蘆，最后 的故事。,葉子,果實(shí),一個(gè)葫蘆也沒有得到,課堂練習(xí),1下列詞語的讀音 完 全 正 確 的

5、一項(xiàng) 是 (),xi li c y de d yn wn qun zhn qu de y xin sh,A葫蘆(hl)B比賽(bshi)C綠藤(ltng) D奇怪(qi),C,課堂練習(xí),2看 拼 音，寫字詞，注 意不 寫 錯(cuò) 別 字。,kn pn yn xi z c zh y b xi cu bi z,鄰 居,言 語,治,謝,想,棵,第二課時(shí),復(fù)習(xí)引入,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說： 課文講了一個(gè)什么故事？填一填。,這篇課文講一個(gè)人種了一棵葫蘆，他的葫蘆葉子上爬滿了 ，鄰居勸他治一治，他不聽，最后葫蘆一個(gè)個(gè)都 了。,蚜蟲,掉落,問題引領(lǐng),1.想一想，種葫蘆的人為什么沒有得到葫蘆，你從中得到了什么啟

6、示，從而理解故事的寓意。2.在體會(huì)人物語言時(shí)，抓住“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”認(rèn)識(shí)祈使句。,新知講解,自由讀第1自然段，說一說：種葫蘆的人對(duì)小葫蘆的態(tài)度如何？,新知講解,從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。,“多么”“哇”這兩個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了小葫蘆的可愛。,從這兩句話可以看出種葫蘆的人非常喜歡葫蘆。,小小葫蘆惹人愛,朗讀時(shí)，要讀出種葫蘆的人對(duì)葫蘆的喜愛之情。,新知講解,從這段話中，你能找出小葫蘆生長的過程嗎？,種葫蘆葫蘆藤長出綠葉開出小花結(jié)小葫蘆。,新知講解,新知講解

7、,讀課文第23自然段，想一想：葫蘆葉子上生了蚜蟲，種葫蘆的人是怎么做的？,新知講解,葉子生蟲無人管,有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想：有幾個(gè)蟲子怕什么！,“一些”說明葉子上的蚜蟲還不多，現(xiàn)在治還來得及。,種葫蘆的人心里想“怕什么”，說明他不在乎葫蘆葉子的健康。,新知講解,他盯著小葫蘆自言自語地說： “我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”,“盯”表示看得很專注，表現(xiàn)出那個(gè)人對(duì)葫蘆的喜愛。,新知講解,什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。,你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！,鄰居的話要讀出焦急的語氣。,朗讀時(shí)要體現(xiàn)出種葫蘆的人在自言自語，語音低細(xì)，信心滿滿。,新

8、知講解,“葉子上的蟲還用治？”,反問句的運(yùn)用讓我們不僅知道說話人認(rèn)為葉子上的蟲不用治，同時(shí)還可以想象出說話人吃驚的表情。,“葉子上的蟲不用治?！?反問句,新知講解,討論：葉子上的蟲到底要不要治？,要治。蟲子不治，就會(huì)越來越多，這樣葉子就會(huì)被蟲子吃光，葫蘆受此影響就不會(huì)長大。,新知講解,讀一讀，注意句子不同的語氣。,有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不可怕。,葉子上的蟲還要治？葉子上的蟲不用治。,第一個(gè)句子要讀出種葫蘆的人滿不在乎的語氣，第二個(gè)句子要讀出肯定的語氣。,第一個(gè)句子要讀出驚訝的語氣，第二個(gè)句子要讀出肯定的語氣。,新知講解,認(rèn)識(shí)祈使句祈使句：是用來表示命令、請(qǐng)求、禁止或勸阻等意思的句子。祈使

9、句的作用一般是要求、請(qǐng)中命令別人做或不做某事。祈使句的句尾一般有“啊、吧”等語氣詞，句末一般用感嘆號(hào)，也可以用句號(hào)。本文“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”是一個(gè)祈使句，“你別光盯著葫蘆了”是禁止做的事，“葉子上生了蚜蟲，快治一治”是要求做的事，“吧”是語氣詞，寫出了鄰居希望種葫蘆的人治一治葫蘆葉了上的蚜蟲。,新知講解,讀課文第4自然段，想一想：沒有治蚜蟲的葫蘆結(jié)果如何？,新知講解,蚜蟲變多葫蘆落,沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。,新知講解,比較下面兩個(gè)句子，哪個(gè)句子表達(dá)更好，為什么？,小葫蘆變黃了，都落了。,小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。

10、,第二個(gè)句子更好，因?yàn)榈诙€(gè)句子寫出了葫蘆落下的動(dòng)態(tài)變化：先是葉子被蟲蛀且變黃了，然后小葫蘆也變黃了，最后小葫蘆才一個(gè)一個(gè)都落了。,新知講解,想一想：學(xué)了這一課，你明白了什么道理？,(1)事物之間是有聯(lián)系的，我們要學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。(2)遇到問題要及時(shí)解決。(3)對(duì)于別人的建議，我們應(yīng)該冷靜思考，采納正確的建議。,新知講解,朗讀課文。想一想：種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個(gè)也沒得到？,因?yàn)榉N葫蘆的人一心想要葫蘆，又不懂得葉子和葫蘆之間的關(guān)系，還不聽鄰居的勸告，不肯治葉子上的蚜蟲，所以最后一個(gè)也沒有得到。,主題感悟,本文講種葫蘆的人不知道葉子和葫蘆之間的關(guān)系，只盯著葫蘆，不治葉子上的蚜

11、蟲，最后葫蘆都落了。這個(gè)故事告訴我們：做事情要注意事物之間的聯(lián)系。,層次結(jié)構(gòu),課堂小結(jié),注意事物之間的聯(lián)系 植物的生長有其自身的規(guī)律，其實(shí)任何事情的發(fā)展前后都有著密切的聯(lián)系, 我們要學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。做事情如果只顧結(jié)果，不顧事物之間的聯(lián)系，有可能到頭來什么也得不到。,課堂練習(xí),1選 擇 正 確 的 量詞 填 空。,xun z zhn qu de lin c tin kn,棵,個(gè),棵,個(gè),一()葫蘆一()鄰居一()小花一()蚜蟲,棵,個(gè),朵,只,課堂練習(xí),2喜愛葫蘆。(連一連),x i h lu lin yi lin,雪白的小葫蘆細(xì)長的葫蘆藤可愛的小花,課堂練習(xí),3葉 上 生 蟲。,y shn shn chn,(1)聯(lián)系課文內(nèi)容選一選。(填序號(hào))葫蘆葉子上生了蚜蟲，鄰居勸種葫蘆的人()，種葫蘆的人認(rèn)為()，最后()。小葫蘆都落了治一治蚜蟲葉子上的蟲不用治,布置作業(yè),我會(huì)寫話。,w hu xi hu,第二年，假如種葫蘆的人又種了葫蘆，會(huì)發(fā)生什么事？他又會(huì)怎么做？,