《部編版四年級語文下冊巨人的花園ppt課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版四年級語文下冊巨人的花園ppt課件.pptx（34頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用26.26.巨人的花園巨人的花園經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1.認(rèn)識(shí)本課認(rèn)識(shí)本課“碩、允碩、允、砌、覆砌、覆、嘯、嘯、縷縷、摟、摟、頰頰”8 8個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，會(huì)寫“碩、允、砌、牌、禁、懲、蹤、碩、允、砌、牌、禁、懲、蹤、嘯、私、頰、訴嘯、私、頰、訴”1111個(gè)生字，理解由生字組成的詞個(gè)生字，理解由生字組成的詞語的意思。語的意思。2.2.有

2、感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面。面。第一課時(shí)第一課時(shí)經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎？你們閱讀同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎？你們閱讀過哪些優(yōu)美的童話故事？童話故事里有美麗過哪些優(yōu)美的童話故事？童話故事里有美麗善良的白雪公主，有勇敢可愛的小紅帽，還善良的白雪公主，有勇敢可愛的小紅帽，還有堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的丑小鴨有堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的丑小鴨這節(jié)課讓我們跟隨這節(jié)課讓我們跟隨王爾德，走進(jìn)王爾德，走進(jìn)巨人的花園巨人的花園中，一起認(rèn)識(shí)中，一

3、起認(rèn)識(shí)一位巨人吧！一位巨人吧！經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用作者簡介作者簡介奧斯卡奧斯卡王爾德（王爾德（1854190018541900），），出生于愛爾蘭都柏林，出生于愛爾蘭都柏林，1919世紀(jì)英國世紀(jì)英國（準(zhǔn)確來講是愛爾蘭，但是當(dāng)時(shí)由（準(zhǔn)確來講是愛爾蘭，但是當(dāng)時(shí)由英國統(tǒng)治）最偉大的作家與藝術(shù)家英國統(tǒng)治）最偉大的作家與藝術(shù)家之一，以其劇作、詩歌、童話和小之一，以其劇作、詩歌、童話和小說聞名，唯美主義代表人物，說聞名，唯美主義代表人物，1919世世紀(jì)紀(jì)8080年代美學(xué)運(yùn)動(dòng)的主力和年代美學(xué)運(yùn)動(dòng)的主

4、力和9090年代年代頹廢派運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。頹廢派運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)允允許許ynyn允允應(yīng)允應(yīng)允允諾允諾砌砌墻墻qq砌砌石砌石砌冰雕玉砌冰雕玉砌碩碩大大shushu碩碩碩果碩果肥碩肥碩覆覆蓋蓋ff覆覆覆沒覆沒翻來覆去翻來覆去經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用摟摟住住lulu摟摟摟抱摟抱緊摟緊摟臉臉頰頰jiji頰頰兩頰兩頰腮頰腮頰一一縷縷ll縷縷絲縷絲縷寸縷寸縷呼呼嘯嘯xi

5、oxio嘯嘯長嘯長嘯海嘯海嘯經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間。漂漂pio pio(漂流漂流)piopio(漂亮漂亮)注意加點(diǎn)字注意加點(diǎn)字的讀音！的讀音！.加點(diǎn)的字加點(diǎn)的字是多音字！是多音字！讀一讀：水面上漂（讀一讀：水面上漂（）浮著一只漂（）浮著一只漂（）亮的小船。）亮的小船。.piopiopiopio經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加

6、賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用詞語解釋詞語解釋詞語解釋詞語解釋【拆除拆除】【臉頰臉頰】【自私自私】【禁止禁止】【叱責(zé)叱責(zé)】拆掉（建筑物等）。拆掉（建筑物等）。臉的兩旁部分。臉的兩旁部分。只為自己打算，只圖個(gè)人的利益。只為自己打算，只圖個(gè)人的利益。不準(zhǔn)許，不許可。不準(zhǔn)許，不許可。大聲地斥責(zé)。大聲地斥責(zé)。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用我會(huì)寫我會(huì)寫肥肥碩碩shushu碩碩結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右音序：音序：S S 部首：部首：石石組詞：組詞：碩大碩大 碩果碩果書寫指

7、導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)，“石石”要瘦小，要瘦小，“頁頁”窄長。窄長。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用允允許許ynyn允允結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：上下上下音序：音序：Y Y 部首部首：厶厶組詞：組詞：應(yīng)允應(yīng)允 公允公允書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：下面撇和下面撇和豎彎鉤要舒展，托住豎彎鉤要舒展，托住上部。上部。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用砌砌墻墻qq砌砌結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右音序：音序：Q Q 部首：部首：石石組詞

8、：組詞：堆砌堆砌 石砌石砌書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)，“石石”較窄，較窄，“切切”豎豎鉤要高。鉤要高。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用告示告示牌牌pipi牌牌結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右音序：音序：P P 部首：部首：片片組詞：組詞：牌匾牌匾 牌號(hào)牌號(hào) 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左窄右寬，“片片”起筆撇較低，起筆撇較低，“卑卑”起筆要短。起筆要短。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用禁止禁止jnj

9、n禁禁結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下音序：音序：J J 部首：部首：示示組詞：組詞：嚴(yán)禁嚴(yán)禁 禁區(qū)禁區(qū) 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“林林”第第一個(gè)一個(gè)“木木”捺變點(diǎn)，捺變點(diǎn)，“示示”第二橫要長，第二橫要長，托住上方。托住上方。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用懲懲罰罰chngchng懲懲結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下音序：音序：C C 部首：部首：心心組詞：組詞：懲治懲治 嚴(yán)懲嚴(yán)懲 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“征征”要略要略扁，覆蓋下扁，覆蓋下方的方的“心心”。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到

10、的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用行行蹤蹤zngzng蹤蹤結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右音序：音序：Z Z 部首：部首：組詞：組詞：蹤跡蹤跡 跟蹤跟蹤 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)，“”收筆為提，位收筆為提，位置高于右部。置高于右部。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用呼呼嘯嘯xioxio嘯嘯結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右音序：音序：X X 部首：部首：口口組詞：組詞：長嘯長嘯 仰天長嘯仰天長嘯 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“口口”要要小，位置居中，小，位置居中，“肅肅”橫要長。橫要長。經(jīng)營者

11、提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用自自私私ss私私結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右左右音序：音序：S S 部首：部首：禾禾組詞：組詞：私心私心 隱私隱私 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“禾禾”起起筆橫撇短，捺變點(diǎn)。筆橫撇短，捺變點(diǎn)。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用臉臉頰頰jiji頰頰結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右音序：音序：J J 部首：部首：頁頁組詞：組詞：面頰面頰 兩頰兩頰 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“夾夾”位位置較高，兩橫要傾斜，置較高，兩橫要傾

12、斜，捺變點(diǎn)。捺變點(diǎn)。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用拆拆除除chichi拆拆結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右音序：音序：C C 部首：部首：扌扌組詞：組詞：拆遷拆遷 拆散拆散 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“扌扌”起起筆高，筆高，“斥斥”不要少不要少寫點(diǎn)。寫點(diǎn)。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用整體感知整體感知巨人的花園為什么會(huì)恢復(fù)生機(jī)？巨人的花園為什么會(huì)恢復(fù)生機(jī)？因?yàn)榫奕嗽诤⒁驗(yàn)榫奕嗽诤⒆觽兊淖觽兊膯l(fā)下，拆除了圍啟發(fā)下，

13、拆除了圍墻，讓孩子們回到了花園。墻，讓孩子們回到了花園。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解巨人正確、流利、有感情地朗讀課文，了解巨人的花園景色變化的過程。的花園景色變化的過程。2.2.明白明白“快樂要與大家一起分享快樂要與大家一起分享”這個(gè)道理。這個(gè)道理。第二課時(shí)第二課時(shí)經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用品詞析句品詞析句巨人的花園最初巨人的花園最

14、初是什是什么樣么樣子的？子的？每天下午，孩子們放學(xué)后，總喜歡到巨人的花每天下午，孩子們放學(xué)后，總喜歡到巨人的花園里去玩園里去玩。這這是一個(gè)很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的是一個(gè)很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，二棵桃樹，春天春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天秋天結(jié)出豐碩的果子。結(jié)出豐碩的果子。小鳥們在樹上唱著悅耳的歌小鳥們在樹上唱著悅耳的歌，歌，歌聲是那么動(dòng)聽，聲是那么動(dòng)聽，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌。孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌?！拔覀冊谶@兒多么快樂我們在這兒多么快

15、樂!”!”孩子們歡叫著孩子們歡叫著。花園四季如畫?；▓@四季如畫。那里是孩子們的樂園。那里是孩子們的樂園。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用品詞析句品詞析句邊讀邊思考，花園四季如畫的原因是什么邊讀邊思考，花園四季如畫的原因是什么？有有一天，巨人回來了。之前，一天，巨人回來了。之前，他離家他離家去看朋去看朋友，在那里一住就是七年。友，在那里一住就是七年。巨巨人外人外出，出，這里洋溢著孩子們歡樂的笑聲。這里洋溢著孩子們歡樂的笑聲。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失

16、，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用 “你們在這兒做什么你們在這兒做什么?”?”他叱責(zé)道。孩子們嚇?biāo)池?zé)道。孩子們嚇得跑開了。得跑開了。巨人把孩子們趕出了花園。巨人把孩子們趕出了花園。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用趕走孩趕走孩子們之后子們之后，巨人的花園發(fā)生了怎樣的變化？，巨人的花園發(fā)生了怎樣的變化？春天來了，鄉(xiāng)下到處開著小花。到處有春天來了，鄉(xiāng)下到處開著小花。到處有小鳥歌小鳥歌唱唱。單單單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。春天始終象。春天始終沒

17、有來，夏沒有來，夏天也沒有來。天也沒有來。秋天給每個(gè)花園帶來了金色秋天給每個(gè)花園帶來了金色果實(shí)，但巨人的花園卻什么也沒有。果實(shí)，但巨人的花園卻什么也沒有。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用他看見一幅奇特的景象。他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)花園孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)花園里來了，他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興，里來了，他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛紛紛用花朵把自己裝飾起來用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊。，還在孩子們頭上輕輕地舞

18、動(dòng)胳膊。小鳥們小鳥們快樂地飛舞歌唱。花兒們也從綠草叢中伸出頭來快樂地飛舞歌唱?；▋簜円矎木G草叢中伸出頭來。這的。這的確是很可愛的景象。只有一個(gè)角落還是冬天。確是很可愛的景象。只有一個(gè)角落還是冬天。孩子們的到來，給花園帶來孩子們的到來，給花園帶來了春意。了春意。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用看到孩子們，巨人是怎么表現(xiàn)的？看到孩子們，巨人是怎么表現(xiàn)的？巨人看見這個(gè)情景，巨人看見這個(gè)情景，心也軟了心也軟了。他對自己。他對自己說說:“:“我多么自私我多么自私??！現(xiàn)??！現(xiàn)在我明白為什么春天在我明白為什么春

19、天不肯到不肯到這兒來這兒來了。了?！彼炙趾笳d后誨自己先前的舉自己先前的舉動(dòng)。動(dòng)。巨人意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。巨人意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。他后他后悔先前的舉動(dòng)。悔先前的舉動(dòng)。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹枝上。這棵樹馬上馬上開花了，小鳥們也開花了，小鳥們也飛來歌唱飛來歌唱。小男孩給小男孩給花園帶來了春天?；▓@帶來了春天。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)?/p>

20、金額為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用巨人明白這個(gè)道理后是怎么做的巨人明白這個(gè)道理后是怎么做的？巨人對他們說巨人對他們說:“:“孩子們，花園現(xiàn)在是你孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了。們的了?！彼贸鲆话汛蟾樱鸪藝鷫?。他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。玩耍。孩子們又把春天帶回了花園。孩子們又把春天

21、帶回了花園。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用仿寫：仿寫：說出下列句子運(yùn)用的修辭手法，說出下列句子運(yùn)用的修辭手法，仿寫句子。仿寫句子。我有許多美麗的花，可我有許多美麗的花，可孩子們孩子們卻卻是是最美麗的最美麗的花花。比喻。比喻。我有許多好朋友，可書本卻是我最好的朋友。我有許多好朋友，可書本卻是我最好的朋友。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用拓展延伸拓展延伸描寫花園的成語：描寫花園的成語：百花齊放百花齊放

22、鳥語花香鳥語花香 萬紫千紅萬紫千紅 桃紅柳綠桃紅柳綠 花花團(tuán)錦簇團(tuán)錦簇 經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本文通過記敘巨本文通過記敘巨人由將人由將孩子們拒于墻外轉(zhuǎn)孩子們拒于墻外轉(zhuǎn)變?yōu)椴鸪龂鷫ψ優(yōu)椴鸪龂鷫?生活在漂亮的花園和孩子們中間生活在漂亮的花園和孩子們中間的過程的過程,告訴我們能和大家一起分享的快樂才是告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。真正的快樂。經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或接受服務(wù)的費(fèi)用課堂檢測課堂檢測學(xué)習(xí)了這篇童話學(xué)習(xí)了這篇童話，你明，你明白了什么道理？白了什么道理？待人不要任性冷待人不要任性冷酷。只有與大家一同分享酷。只有與大家一同分享快樂，快樂，自己自己才能得到真正的快樂。才能得到真正的快樂。