《部編版二年級上冊語文 統(tǒng)二上5單14《我要的是葫蘆》第二課時 優(yōu)質(zhì)課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級上冊語文 統(tǒng)二上5單14《我要的是葫蘆》第二課時 優(yōu)質(zhì)課件.pptx（19頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、14.14.我要的是葫蘆我要的是葫蘆第第2 2課時課時統(tǒng)編版語文二年級（上）1.通過對比朗讀，體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。2.了解種葫蘆的人最后沒有得到葫蘆的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。本課目標治一治治一治 奇怪奇怪 很慢很慢 自言自語自言自語 鄰居鄰居 盯住盯住zh y zh zh y zh q gui q gui hn mnhn mnz yn z yz yn z yln jln jdng zhdng zh讀拼音寫詞語 從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾

2、次。長得非常好。這個人很喜歡小葫蘆。四個動詞準確寫出了小葫蘆的生長過程。1.這個人葫蘆種的怎么樣？2.從哪里能夠看出種葫蘆的人很喜歡小葫蘆？細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。說明葉子很多，十分茂盛。準確寫出了小葫蘆從藤上垂下來。朗讀指導：讀這一句時，語速要放慢，“滿、小”字要重讀，“幾個小葫蘆”要讀出喜愛的語氣。沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。朗讀指導：讀這一句時，語速要放慢，“慢慢地，一個一個”要重讀。沒過幾天，這棵葫蘆怎么了？1.小葫蘆變黃了，都落了。2.小葫蘆慢慢地變黃了，都落了。3.小葫蘆慢慢地變黃了，一個一

3、個都落了。讀一讀，說說你的體會。通過上面的比較，我發(fā)現(xiàn)小葫蘆不是一下子都落下的。長得那么好的葫蘆，為什么會變黃、落了呢?我們讀讀2、3段，仔細想一想。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說:“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”朗讀指導：“快長啊，快長啊”在語調(diào)上，要逐漸上揚。心理描寫，寫出了這個人的滿不在乎。突出了那個人對小葫蘆的重視，眼里只有葫蘆。1.看到葉子上的蚜蟲，那個人是怎么想的?2.怎眼理解“盯著”？讀一讀，注意句子不同的語氣。有幾個蟲子怕什么有幾個蟲子怕什么!有幾個蟲子不可怕。有幾個蟲子不可怕。感嘆句感嘆句兩句話表達的

4、意思一樣，第一句語氣比第二句強烈。一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！笨梢钥闯鲅料x很嚴重?？梢钥闯瞿莻€人對鄰居的話很不理解。朗讀指導：兩個問句，語調(diào)要上揚，而且要一舉強過一句，第三句要讀初強調(diào)語氣，“葫蘆”要重讀。1.鄰居看到葉子上的蚜蟲，是怎樣說的？2.那個人聽鄰居的勸說了嗎?讀一讀，注意句子不同的語氣?！叭~子上的蟲還用治？葉子上的蟲還用治？”讓我們不僅知道說話人認為葉子上的蟲不用治，同時還可以想象出說話人吃驚的表情?！叭~子上的蟲不用治。葉子上的蟲不用治?！狈磫柧浞磫柧渥屑氂^察圖片，說說兩幅

5、圖有什么不同？1.那個人的表情不同。2.葉子的長勢不同。3.葫蘆所在的位置不同。葫蘆葉子蚜蟲吃營養(yǎng)間接傷害種葫蘆的人錯了，他錯在：他沒有聽鄰居的勸告；他不懂得做任何事情都要了解事物之間的聯(lián)系。這個種葫蘆的人錯了嗎？錯在哪里呢？細長藤雪白花結(jié)小葫蘆 綠葉生蚜蟲不管+不治結(jié)果只要葫蘆不管葉葉枯果落無收獲我要的是葫蘆細長細長雪白雪白（）的小花）的小花 （）的葫蘆藤）的葫蘆藤 （）地說）地說 （）地盯著）地盯著自言自語自言自語仔細仔細1 1填一填例：例：“多么可愛的小葫蘆??！多么可愛的小葫蘆啊！”例：例：“葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲還用治？”多么美麗的鮮花??！多么美麗的鮮花??！這點小事還用找我？這點小事還用找我？2 2仿寫句子 葫蘆在中國傳統(tǒng)文化中有眾多的吉祥含義，葫蘆本身形態(tài)各異，造型優(yōu)美，給人喜氣祥和的美感。葫蘆與“福祿”諧音，常用來表示福祿。枝葉繁茂、多果的藤蔓與多籽的葫蘆表示“子孫萬代，繁茂吉祥”。葫蘆可渡水、入藥，也為暗八仙之一，寓意健康、長壽、平安。葫蘆在中國傳統(tǒng)文化中的寓意葫蘆在中國傳統(tǒng)文化中的寓意小資料