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1、23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么 每個(gè)人的童年都充滿著無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”，充滿著神奇的幻想和想象。我們今天要學(xué)習(xí)的作者，他的童年不僅如此，還具備比常人更寶貴的東西。讓我們?nèi)ノ闹姓艺野桑?3 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么語(yǔ)文 五年級(jí) 下冊(cè)23 23 童年童年的發(fā)現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么費(fèi)奧多羅夫費(fèi)奧多羅夫：俄國(guó)俄國(guó)兒童文學(xué)作

2、家、莫斯科國(guó)立兒童文學(xué)作家、莫斯科國(guó)立A.H.柯西金紡織大學(xué)實(shí)用藝術(shù)系教授、柯西金紡織大學(xué)實(shí)用藝術(shù)系教授、蘇聯(lián)美術(shù)科學(xué)院通訊院士蘇聯(lián)美術(shù)科學(xué)院通訊院士。18321837年測(cè)定了年測(cè)定了西伯利亞西伯利亞一些地方的地一些地方的地理坐標(biāo)。曾參加理坐標(biāo)。曾參加1842年和年和1851年日全年日全食的觀測(cè)食的觀測(cè)。也也是生物學(xué)家。是生物學(xué)家。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么胎胎pihu hunfch朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙胚胚禍患禍患賦賦癡癡迷迷hi嘿嘿y伊伊萬(wàn)諾夫萬(wàn)諾夫天天n娜娜jing困困窘窘我會(huì)認(rèn)我會(huì)

3、認(rèn)我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)jio絞絞盡腦汁盡腦汁23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么識(shí)字方法識(shí)字方法看圖識(shí)字：胚胚 胚胎胚胎 胚芽胚芽字理識(shí)字：禍禍 形聲字，字從示，從咼，咼亦聲。本義是祖先神欲陷子孫于漩渦。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么識(shí)字游戲識(shí)字游戲我要飛胚胎胚胎澄澈澄澈天賦天賦癡迷癡迷絞盡腦汁絞盡腦汁困窘困窘禍患禍患隨心所欲隨心所欲23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為

4、浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么澄澈：水清見(jiàn)底。水清見(jiàn)底。文中指文中指湖水很清，一眼能看到底。湖水很清，一眼能看到底。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋這兒這兒的河水的河水澄澈澄澈見(jiàn)底。見(jiàn)底。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么 今天今天，爸，爸媽帶我去郊游，媽帶我去郊游，我可以我可以隨心所欲隨心所欲，想怎么玩兒就怎么玩兒。想怎么玩兒就怎么玩兒。隨心所欲：指隨著自己的心指隨著自己的心意，想怎樣就怎樣。意，想怎樣就怎樣。文中指文中指我在夢(mèng)中想怎飛就怎么飛。我在夢(mèng)中想怎飛就怎么飛。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪

5、費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么他他絞盡腦汁絞盡腦汁,終于想出了一終于想出了一條妙計(jì)。條妙計(jì)。絞盡腦汁：形容費(fèi)盡心思。形容費(fèi)盡心思。文中指文中指我認(rèn)真我認(rèn)真思考思考“人為什人為什么么是是九個(gè)月才出生？九個(gè)月才出生？”這個(gè)這個(gè)問(wèn)題的答案問(wèn)題的答案。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么他他困窘困窘地地站在那里，一句話也說(shuō)不出來(lái)。站在那里，一句話也說(shuō)不出來(lái)。困窘：形容為難，感到難辦。形容為難，感到難辦。文文中指我面對(duì)老的誤解和同學(xué)們的中指我面對(duì)老的誤解和同學(xué)們的嘲笑，不知道怎

6、么辦好。嘲笑，不知道怎么辦好。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么自由讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文圍繞發(fā)現(xiàn)寫(xiě)了哪幾件事？1.我常常做夢(mèng)，老師告訴我人是由飛鳥(niǎo)進(jìn)化來(lái)的。2.我得出結(jié)論，人如何由細(xì)胞變化成人的。3.在生物課上被老師罰出教室。按事情發(fā)展順序記敘按事情發(fā)展順序記敘整體感知整體感知23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么課文重點(diǎn)寫(xiě)了什么內(nèi)容？課課文文重重點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)寫(xiě)了了作作者者童童年年時(shí)時(shí)發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)胚胚胎胎發(fā)發(fā)育育規(guī)規(guī)律律的過(guò)程。的過(guò)程。23

7、 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么人為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行？人究竟是從哪里來(lái)人為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行？人究竟是從哪里來(lái)的？為了弄清楚這問(wèn)題，的？為了弄清楚這問(wèn)題，“我我”經(jīng)歷了一個(gè)怎樣經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的探究過(guò)程？結(jié)果怎樣？的探究過(guò)程？結(jié)果怎樣？默讀課文，同桌互相交流。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么我的發(fā)現(xiàn)是什么？默讀第1自然段舉手回答?；?dòng)課堂互動(dòng)課堂23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪

8、費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么 我我在在九九歲歲的的時(shí)時(shí)候候就就發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了了有有關(guān)關(guān)胚胚胎胎發(fā)發(fā)育育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么 胚胎發(fā)育的規(guī)律具體是什么內(nèi)容？找出有關(guān)的句子，并試著畫(huà)一畫(huà)。人人是由細(xì)胞構(gòu)成的是由細(xì)胞構(gòu)成的從細(xì)胞從細(xì)胞變成小魚(yú)，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在，變成小魚(yú)，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。現(xiàn)在，這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚(yú)變成青蛙又得經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，又魚(yú)變成青蛙又得經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，又折合成一個(gè)月。這

9、樣推算下來(lái)，到折合成一個(gè)月。這樣推算下來(lái)，到變化成人，正好是九個(gè)月。變化成人，正好是九個(gè)月。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么胚胚胎胎發(fā)發(fā)育育的的規(guī)規(guī)律律23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么 “我”是怎樣發(fā)現(xiàn)的？仔細(xì)閱讀3-13自然段，找有關(guān)句子讀一讀。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么 我我的的發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)起起始始于于夢(mèng)夢(mèng)中中飛飛行行。每每天天

10、夜夜里里做做夢(mèng)夢(mèng)我我都都飛飛，我我對(duì)對(duì)飛飛行行是是那那樣樣迷迷戀戀，只只要要雙雙腳腳一一點(diǎn)點(diǎn)，輕輕輕輕躍躍起起，就就能能離開(kāi)地面飛向空中離開(kāi)地面飛向空中。每到夜晚，我的小伙伴們也就會(huì)在夢(mèng)中飛騰。每到夜晚，我的小伙伴們也就會(huì)在夢(mèng)中飛騰?！拔椅摇卑l(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)自自己己和和其其他他同同學(xué)學(xué)都都具具有有“夢(mèng)夢(mèng)中中飛飛行行”的天賦，想解決這個(gè)奇妙的問(wèn)題。的天賦，想解決這個(gè)奇妙的問(wèn)題。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么 那那天天，我我們們幾幾個(gè)個(gè)人人決決定定去去見(jiàn)見(jiàn)我我們們的的老老師師，讓讓他他來(lái)解答這個(gè)奇妙的問(wèn)題。來(lái)解答這個(gè)

11、奇妙的問(wèn)題。“我們我們”一起找到老師，請(qǐng)他給一起找到老師，請(qǐng)他給“我們我們”解答。解答。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么和和老老師師的的一一次次談?wù)勗捲?，更更加加激激發(fā)發(fā)了了我我的的想想象象力力。我我渴渴望望弄弄明明白白，人人究究竟竟是是怎怎么么來(lái)來(lái)的的。我我想想得得是是那那樣樣癡癡迷迷，以以至至于于從從河河里里抓抓到到一一條條魚(yú)魚(yú)，我我都都會(huì)會(huì)翻翻來(lái)來(lái)覆覆去去看看個(gè)個(gè)仔仔細(xì)細(xì)，恨恨不不得得從從魚(yú)魚(yú)身身上上發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)將將來(lái)來(lái)的的人人應(yīng)應(yīng)該該具具有有的的某某些特征。些特征。老老師師的的講講解解更更激激發(fā)發(fā)了了“

12、我我”的的想想象象力力，以以至至于于親親自自抓抓來(lái)來(lái)魚(yú)魚(yú)，仔仔細(xì)細(xì)觀觀察察，想想從從魚(yú)魚(yú)身身上上發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)人應(yīng)具有的某些特征。人應(yīng)具有的某些特征。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么想想啊啊想想啊啊，嘿嘿！終終于于想想出出了了眉眉目目：“哈哈！這這就就跟跟畫(huà)畫(huà)地地圖圖差差不不多多，地地上上的的距距離離很很遠(yuǎn)遠(yuǎn)很很遠(yuǎn)遠(yuǎn)，在在地地圖圖上上畫(huà)畫(huà)出出來(lái)來(lái)只只不不過(guò)過(guò)幾幾厘厘米米。人人是是由由細(xì)細(xì)胞胞構(gòu)構(gòu)成成的的從從細(xì)細(xì)胞胞變變成成小小魚(yú)魚(yú)，經(jīng)經(jīng)過(guò)過(guò)了了很很長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)時(shí)間間?，F(xiàn)現(xiàn)在在，這這一一段段時(shí)時(shí)間間就就折折合合成成一一個(gè)

13、個(gè)月月。從從小小魚(yú)魚(yú)變變成成青青蛙蛙又又得得經(jīng)經(jīng)過(guò)過(guò)很很長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)時(shí)間間，又又折折合合成成一一個(gè)個(gè)月月。這這樣樣推推算算下下來(lái)來(lái)，到到變變化化成成人人，正正好好是是九九個(gè)個(gè)月月。”我我的的發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)竟竟然然是是如如此此簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單明明了了，我為此感到格外高興。我為此感到格外高興?！拔椅摇苯?jīng)過(guò)思考、推算，終于找到了問(wèn)題的答案。經(jīng)過(guò)思考、推算，終于找到了問(wèn)題的答案。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么 “我”的發(fā)現(xiàn)是如何被證實(shí)的？結(jié)果怎么樣？23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪

14、費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么這時(shí)候這時(shí)候，我清清楚楚聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，有的科學(xué)，我清清楚楚聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，有的科學(xué)家認(rèn)為，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化家認(rèn)為，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過(guò)程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇，大家都成人的過(guò)程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么母母腹中的胎兒再腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化現(xiàn)了從

15、簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過(guò)程。成人的過(guò)程。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么 思考：你覺(jué)得文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么天真無(wú)邪 我我的的發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)起起始始于于夢(mèng)夢(mèng)中中飛飛行行。每每天天夜夜里里做做夢(mèng)夢(mèng)我我都都飛飛，我我對(duì)對(duì)飛飛行行是是那那樣樣迷迷戀戀，只只要要雙雙腳腳一一點(diǎn)點(diǎn)，輕輕輕躍起，就能離開(kāi)地面飛向空中。輕躍起，就能離開(kāi)地面飛向空中。充滿幻想23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧

16、食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么“為什么只有晚上睡覺(jué)時(shí)才長(zhǎng)為什么只有晚上睡覺(jué)時(shí)才長(zhǎng)？刨根問(wèn)底求知若渴“那為什么那為什么人在生長(zhǎng)的人在生長(zhǎng)的時(shí)候就要飛呢？這究竟時(shí)候就要飛呢？這究竟是什么道理？是什么道理？”“人怎么會(huì)是鳥(niǎo)人怎么會(huì)是鳥(niǎo)？23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么 我我想想得得是是那那樣樣癡癡迷迷，以以至至于于從從河河里里抓抓到到一一條條魚(yú)魚(yú)，我我都都會(huì)會(huì)翻翻來(lái)來(lái)覆覆去去地地看看個(gè)個(gè)仔仔細(xì)細(xì)，恨恨不不得得從從魚(yú)魚(yú)身身上上發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)將將來(lái)來(lái)的的人應(yīng)該具有的某些特征人應(yīng)該具有

17、的某些特征。不斷探索23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么 幸幸虧虧她她沒(méi)沒(méi)有有容容我我解解釋釋，不不然然的的話話，同同學(xué)學(xué)們們聽(tīng)聽(tīng)見(jiàn)見(jiàn)我我說(shuō)說(shuō)自自己己三三年年前前就就發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了了進(jìn)進(jìn)化化論論，還還不不笑笑塌塌房房頂頂！不不過(guò)過(guò)，被被轟轟出出教教室室，站站在在外外面面，我我倒倒想想出出了了一一條條自自我我安安慰慰的的理理由由，我我明明白白了了世世界界上上的的重重大大發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。幽默體會(huì)其幽默活潑的語(yǔ)言風(fēng)格。體會(huì)其幽默活潑的語(yǔ)言風(fēng)格。這句話的含義是什

18、么這句話的含義是什么？23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么世世界界上上的的重重大大發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，有有時(shí)時(shí)還還面面臨臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。在寫(xiě)法上，在寫(xiě)法上，照應(yīng)了開(kāi)頭的照應(yīng)了開(kāi)頭的“懲罰懲罰”，前后呼應(yīng)，前后呼應(yīng)。我把自己跟世界上有重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的人列在我把自己跟世界上有重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的人列在一起，這是真正能一起，這是真正能讓自己得到安慰讓自己得到安慰的的理由。當(dāng)然，理由。當(dāng)然，話里不乏憤慨的成分。話里不乏憤慨的成分。一語(yǔ)雙關(guān)一語(yǔ)雙關(guān)23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)

19、象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么盡管童年的發(fā)現(xiàn)有時(shí)會(huì)令人覺(jué)得可笑，甚至?xí)衼?lái)麻煩，可是希望你們每個(gè)人都用一雙好奇的眼睛去發(fā)現(xiàn)，去享受發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，擁有自己美妙的童年的發(fā)現(xiàn)。也許，這就是你創(chuàng)造、研究的開(kāi)始。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么說(shuō)一說(shuō)你有過(guò)自己的“發(fā)明與發(fā)現(xiàn)”嗎？試著說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，注意表達(dá)出自己的感受哦！內(nèi)容提示：發(fā)現(xiàn)要有意義。發(fā)現(xiàn)要有意義。語(yǔ)言提示：幽默活潑幽默活潑感受提示：大膽創(chuàng)新、堅(jiān)持不懈大膽創(chuàng)新、堅(jiān)持不懈23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的

20、現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么起因童年發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律敢于提問(wèn)大膽探索得到答案童年的發(fā)現(xiàn)結(jié)果老師的講解“我”因發(fā)笑受驅(qū)逐結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理經(jīng)過(guò)夢(mèng)中飛行人的生長(zhǎng)絞盡腦汁猜出規(guī)律生物課上被人誤解23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么主題概括主題概括本課作者先概述了自己童年時(shí)的本課作者先概述了自己童年時(shí)的_，然后具體敘述然后具體敘述_，最后寫(xiě)了，最后寫(xiě)了_，反映了兒童反映了兒童_的特點(diǎn)和驚人的的特點(diǎn)和驚人的_。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)這個(gè)發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時(shí)得到證實(shí)這個(gè)發(fā)

21、現(xiàn)在幾年后老師講課時(shí)得到證實(shí)求知若渴求知若渴想象力想象力23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么學(xué)者先要會(huì)疑。學(xué)者先要會(huì)疑。程頤程頤敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也。論語(yǔ)論語(yǔ)拓展延伸拓展延伸名人名言名人名言23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么 在在古古代代，人人們們由由于于眼眼界界狹狹小小，認(rèn)認(rèn)為為地地球球是是宇宇宙宙的的中中心心，宇宇宙宙是是有有限限的的，太太陽(yáng)陽(yáng)、月月亮亮和和眾眾星星都都圍圍繞繞

22、地地球球運(yùn)運(yùn)行行。16世世紀(jì)紀(jì)波波蘭蘭天天文文學(xué)學(xué)家家哥哥白白尼尼，根根據(jù)據(jù)30年年的的天天文文觀觀察察和和推推算算，認(rèn)認(rèn)為為地地球球和和其其他他行行星星一一樣樣，在在每每時(shí)時(shí)每每刻刻地地圍圍繞繞太太陽(yáng)陽(yáng)運(yùn)運(yùn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。但但那那時(shí)時(shí)歐歐洲洲的的封封建建教教會(huì)會(huì)不不支支持持這這樣樣的的觀觀點(diǎn)點(diǎn)，不不然然就就會(huì)會(huì)遭遭到到教教會(huì)會(huì)審審判判異異端端教教徒徒的的法法庭庭的的迫迫害害。所所以以，哥哥白白尼尼直直到到臨臨死死前前，才把才把“太陽(yáng)中心說(shuō)太陽(yáng)中心說(shuō)”的著作發(fā)表。的著作發(fā)表。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么 17世紀(jì)

23、意大利的天文學(xué)家伽利略，非常世紀(jì)意大利的天文學(xué)家伽利略，非常贊同哥白尼的觀點(diǎn)，他尋找方法，給這種觀贊同哥白尼的觀點(diǎn)，他尋找方法，給這種觀點(diǎn)以科學(xué)的證實(shí)。但是他還是遭到了教會(huì)的點(diǎn)以科學(xué)的證實(shí)。但是他還是遭到了教會(huì)的譴責(zé)。宗教法庭把他傳去，不斷地審訊他，譴責(zé)。宗教法庭把他傳去，不斷地審訊他，折磨他，讓他跪下發(fā)誓放棄自己的觀點(diǎn)。但折磨他，讓他跪下發(fā)誓放棄自己的觀點(diǎn)。但是當(dāng)伽利略站起來(lái)后，他不禁喃喃自語(yǔ)道：是當(dāng)伽利略站起來(lái)后，他不禁喃喃自語(yǔ)道：“可是，地球仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)呀！可是，地球仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)呀！”后來(lái)，伽利后來(lái)，伽利略被監(jiān)禁在家中，不許外出。略被監(jiān)禁在家中，不許外出。23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都

24、可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么胚胎胚胎（pi pi）災(zāi)禍災(zāi)禍（hu gu）患難患難（hun hn）癡呆癡呆（zh ch）天賦（天賦（f w）伊人伊人（y y）窘迫窘迫（jing jng）安娜安娜（nu n）一、用一、用“”“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。課堂演練課堂演練23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么隨心所欲隨心所欲 情不自禁情不自禁 絞盡腦汁絞盡腦汁 不懷好意不懷好意 “夢(mèng)中的我們?yōu)槭裁纯偸窃趬?mèng)中的我們?yōu)槭裁纯偸窃冢ǎ┑仫w？）地飛？”我（我（）地想，怎么也沒(méi)有想明白。直到有）地想，怎么也沒(méi)有想明白。直到有一次，聽(tīng)到生物課上老師的講解，我才明白。但是一次，聽(tīng)到生物課上老師的講解，我才明白。但是想到自己以前的發(fā)現(xiàn)竟然和老師的講解一樣，想到自己以前的發(fā)現(xiàn)竟然和老師的講解一樣，“我我”（）地笑出聲來(lái)。）地笑出聲來(lái)。二、選擇二、選擇下面的詞語(yǔ)填入句子。下面的詞語(yǔ)填入句子。隨心所欲隨心所欲 情不自禁情不自禁 絞盡腦汁絞盡腦汁23 童年的發(fā)現(xiàn)在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么七彩課堂七彩課堂 伴你成長(zhǎng)伴你成長(zhǎng)QICAIKETANG