《人教版部編版三年級(jí)上冊(cè)語文6-秋天的雨ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版部編版三年級(jí)上冊(cè)語文6-秋天的雨ppt課件.ppt（44頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 這是什么季節(jié)的景色？這是什么季節(jié)的景色？為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 秋天，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)豐收的季節(jié)，秋雨也來點(diǎn)綴這個(gè)多彩的季節(jié)，它不像春雨的纏秋雨也來點(diǎn)綴這個(gè)多彩的季節(jié)，它不像春雨的纏纏綿綿，不像夏雨的急促暴躁，同學(xué)們，想不想纏綿綿，不像夏雨的急促暴躁，同學(xué)們，想不想看看秋天的雨是什么樣子的？看看秋天的雨是什么樣子的？為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建

2、立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益6 6 秋天的雨秋天的雨為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

3、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

4、元成才路狀元成才路狀元成才路 作家名片：作家名片：陶金鴻，女，陶金鴻，女，19691969年年5 5月出生，月出生，現(xiàn)任浙江教育學(xué)院教授，其研究方向?yàn)槊佬g(shù)現(xiàn)任浙江教育學(xué)院教授，其研究方向?yàn)槊佬g(shù)教育。教育。主要作品：主要作品：論文論文美術(shù)教育中的工具論美術(shù)教育中的工具論和本質(zhì)論和本質(zhì)論赫伯特赫伯特里德的藝術(shù)教育思想里德的藝術(shù)教育思想簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述對(duì)中國(guó)中小學(xué)美術(shù)教育的思考對(duì)中國(guó)中小學(xué)美術(shù)教育的思考等。等。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

5、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

6、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路鑰匙鑰匙 盒子盒子 五彩繽紛五彩繽紛 顏料顏料一枚枚郵票一枚枚郵票 爭(zhēng)著爭(zhēng)著 仙子仙子 淡黃淡黃聽聞聽聞 梨子梨子 勾住勾住 喇叭喇叭 厚實(shí)厚實(shí) 一曲一曲 豐收豐收 飄哇飄哇飄哇飄哇鑰匙鑰匙 盒子盒子 五彩五彩繽繽紛紛 顏料顏料一一枚枚枚郵票枚郵票 爭(zhēng)爭(zhēng)著著 仙子仙子 淡黃淡黃聽聞聽

7、聞 梨子梨子 勾勾住住 喇叭喇叭 厚厚實(shí)實(shí) 一一曲曲 豐豐收收 飄哇飄哇飄哇飄哇yo yo shishibnbnmimizhnzhnuul bl bhuhuqqfnfn為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益鑰鑰匙匙繽繽枚枚爭(zhēng)爭(zhēng)叭叭勾勾喇喇厚厚曲曲豐豐為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

8、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

9、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我會(huì)寫我會(huì)寫盒盒 顏顏 料料 票票 飄飄 爭(zhēng)爭(zhēng)淡淡 聞聞 梨梨 勾勾 曲曲 豐豐請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類。請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類。仙仙為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)盒盒顏顏 料料票票飄飄 仙仙聞聞爭(zhēng)爭(zhēng)勾勾曲曲 豐豐淡

10、淡梨梨為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益l注意；小心。注意；小心。l連續(xù)不斷地；多次地。連續(xù)不斷地；多次地。l溫和柔順。溫和柔順。l形容色彩繁多而艷麗。形容色彩繁多而艷麗。l加快速度或加大強(qiáng)度。加快速度或加大強(qiáng)度?！疚宀世_紛五彩繽紛】【留意留意】【頻頻頻頻】【加緊加緊】【溫柔溫柔】為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

11、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

12、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路朗讀課文，思考：本文的行文線索是什朗讀課文，思考：本文的行文線索是什么？通過它描繪了怎樣的秋天？么？通過它描繪了怎樣的秋天？本文以秋雨為線索，從整體上描繪本文以秋雨為線索，從整體上描繪出了一個(gè)五彩繽紛、瓜果飄香、繁忙、出了一個(gè)五彩繽紛、瓜果飄香、繁忙、豐收的秋天。豐收的秋天。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)

13、主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益五彩繽紛五彩繽紛為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益瓜果飄香瓜果飄香為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益仔細(xì)讀課文，思考：仔細(xì)讀課文，思考：課文是從哪幾個(gè)方面來寫秋天的雨的？課文是從哪幾個(gè)方面來寫秋天的雨的？為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

14、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

15、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。大門打開了。為什么說秋天的雨是一把鑰匙？為什么說秋天的雨是一把鑰匙？這里用了比

16、喻的修辭手法，秋雨是秋天到這里用了比喻的修辭手法，秋雨是秋天到來的標(biāo)志之一，秋雨之后，秋天呈現(xiàn)出獨(dú)有的來的標(biāo)志之一，秋雨之后，秋天呈現(xiàn)出獨(dú)有的景色，所以說秋天的雨是一把景色，所以說秋天的雨是一把“鑰匙鑰匙”。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，打秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，打開大門，我們看到了什么呢？開大門，我們看到了什么呢？為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，

17、有一盒五彩繽紛的顏料。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。這部分寫了秋天的什這部分寫了秋天的什么特點(diǎn)？么特點(diǎn)？為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的

18、合法權(quán)益 運(yùn)用比喻、擬人運(yùn)用比喻、擬人的手法，不僅寫出了的手法，不僅寫出了秋天樹葉的不同色彩，秋天樹葉的不同色彩，而且還寫出了秋天由而且還寫出了秋天由炎熱變涼爽的氣候特炎熱變涼爽的氣候特點(diǎn)，形象生動(dòng)。點(diǎn)，形象生動(dòng)。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 金黃色是給田野的，看，田野像金色的海金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！?zhēng)著要人們?nèi)フ兀榱艘?guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人

19、員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 菊花仙子得到的顏色就菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的雪白的美麗的菊花在秋美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。雨里頻頻點(diǎn)頭。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

20、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

21、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。雨里頻頻點(diǎn)頭。這句話用了這句話用了_的修辭手法，描寫了菊花的的修辭手法，描寫了菊花的_，“頻頻點(diǎn)頭頻頻點(diǎn)頭”把菊花把菊花_了，生動(dòng)形了，生動(dòng)形象地寫出菊花在象地寫出菊花在_中的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)菊中的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)菊花的花的_之情。之情。擬人擬人顏色多顏色多擬人化擬人化秋雨秋雨喜愛喜愛為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)

22、經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益畫出表示顏色的詞語畫出表示顏色的詞語為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益黃色黃色 紅色紅色 金黃色金黃色橙紅色橙紅色 紫紅色紫紅色淡黃色淡黃色 雪白色雪白色找到了！找到了！為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

23、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

24、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路（銀杏樹）（銀杏樹）（楓樹）（楓樹）（田野）（田野）（橘子）（橘子）（柿子）（柿子）（菊花）（菊花）我來說我來說一說一說為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益秋雨的氣味秋雨的氣味 閱讀第閱讀第3 3自然段，說說秋天的雨藏著一自然段，說說秋天的雨藏著一些怎樣好聞的氣味呢？些怎樣好聞的氣味呢？

25、為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。常被那香味勾住。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 你怎么理解這段話？你怎么理解這段話？這話表面寫秋雨中藏著的各種水果的這話表面寫秋雨中藏著的各種水

26、果的氣味，實(shí)際是通過描寫秋雨里水果的氣味氣味，實(shí)際是通過描寫秋雨里水果的氣味說明秋天豐收的景象。一個(gè)說明秋天豐收的景象。一個(gè)“勾勾”寫出了寫出了豐收的香味吸引著人們。豐收的香味吸引著人們。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。大家，冬天快要來了。小喜鵲小喜鵲銜來樹枝造房子，銜來樹枝造房子，小松鼠小松鼠找來松果當(dāng)糧食，找來松果當(dāng)糧食，小青蛙小青蛙在加緊挖洞，在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏松柏穿上厚

27、厚的、油穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，亮亮的衣裳，楊樹、柳樹楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。秋雨的聲音秋雨的聲音為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 閱讀第閱讀第4 4自然段，說說小動(dòng)物和植物是怎自然段，說說小動(dòng)物和植物是怎樣準(zhǔn)備過冬的？樣準(zhǔn)備過冬的？松松鼠鼠采采松松果果青青蛙蛙挖挖洞洞喜喜鵲鵲造造房房子子為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益松柏穿衣裳松柏穿衣裳楊楊樹樹、柳柳

28、樹樹落落葉葉每天免費(fèi)分享，請(qǐng)微信搜索公眾號(hào)：好老師好童學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 秋天的雨，帶給大地的是一曲秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。樂的歌。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 為什么說秋雨為什么說秋雨“帶給小朋友的是一首歡樂帶給小朋友的是一首歡樂的歌的歌”？因?yàn)榍锾斓搅?，孩子們可以欣賞美麗的景因?yàn)榍锾斓搅耍⒆觽兛梢孕蕾p美麗的景色，吃到各種各樣美

29、味的水果，還可以抓緊時(shí)色，吃到各種各樣美味的水果，還可以抓緊時(shí)間和小動(dòng)物們玩耍，秋天讓孩子們收獲種種歡間和小動(dòng)物們玩耍，秋天讓孩子們收獲種種歡樂，所以說樂，所以說“帶給小朋友的是一首歡樂的歌帶給小朋友的是一首歡樂的歌”。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益總起總起打開秋天的大門打開秋天的大門分分述述喜愛喜愛贊美贊美繽紛的色彩繽紛的色彩好聞的氣味好聞的氣味金色的喇叭金色的喇叭總結(jié)總結(jié)豐收、歡樂之歌豐收、歡樂之歌秋天的雨秋天的雨特點(diǎn)特點(diǎn)為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制

30、度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益【帶帶“秋秋”字的成語字的成語】一葉知秋一葉知秋 秋高氣爽秋高氣爽 秋風(fēng)落葉秋風(fēng)落葉 春華秋實(shí)春華秋實(shí)多事之秋多事之秋 老氣橫秋老氣橫秋 平分秋色平分秋色 千秋萬歲千秋萬歲一日三秋一日三秋 秋收冬藏秋收冬藏 明察秋毫明察秋毫 春蘭秋菊春蘭秋菊為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益一、多音字組詞。一、多音字組詞。扇扇shnshn（）shnshn（）匙匙shishi（）chch（）扇風(fēng)扇風(fēng)扇子扇子鑰匙鑰匙湯匙湯匙為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員

31、聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。秋天的雨，有一盒秋天的雨，有一盒_的顏料。你的顏料。你看，它把看，它把_給了銀杏樹，黃黃的葉子像一給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把把把_，扇哪扇哪，扇走了夏天的，扇哪扇哪，扇走了夏天的_。它把它把_給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚_，飄哇飄哇，郵來了秋天的，飄哇飄哇，郵來了秋天的_。五彩繽紛五彩繽紛黃色黃色小扇子小扇子炎熱炎熱紅色紅色郵郵票票涼爽涼爽為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益三、古詩詞積累。三、古詩詞積

32、累。與秋天有關(guān)的詩句與秋天有關(guān)的詩句秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（曹操秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（曹操觀滄海觀滄海）解落三秋葉，能開二月花。（李嶠解落三秋葉，能開二月花。（李嶠風(fēng)風(fēng)）常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。（漢樂府?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。（漢樂府長(zhǎng)歌行長(zhǎng)歌行）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫（劉禹錫秋詞秋詞）為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益有感情地朗讀課文。背誦第有感情地朗讀課文。背誦第2 2自然段。自然段。朗讀指導(dǎo)：朗讀課文時(shí)要充滿感情地把朗讀指導(dǎo)：朗讀課文時(shí)要充滿感情地把秋天的美麗

33、、豐收、歡樂體現(xiàn)出來。語氣歡秋天的美麗、豐收、歡樂體現(xiàn)出來。語氣歡快活潑，語速較快?？旎顫?，語速較快。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益 朗讀示例：金黃色朗讀示例：金黃色/是給田野的是給田野的，看，看，田野，田野/像金色的海洋像金色的海洋。橙紅色。橙紅色/是給果是給果樹的樹的，橘子、柿子，橘子、柿子/你擠你擠/我碰我碰，爭(zhēng)著要，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ厝藗內(nèi)フ?！背誦指導(dǎo)：邊讀邊想象第背誦指導(dǎo)：邊讀邊想象第2 2自然段所呈現(xiàn)自然段所呈現(xiàn)的畫面，還要注意結(jié)合第的畫面，還要注意結(jié)合第2 2自然段的關(guān)鍵詞進(jìn)自然段的關(guān)鍵詞進(jìn)行背誦。行背誦。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益課文從三個(gè)方面寫了秋天的雨，和同學(xué)交課文