《(教科版)小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)--3.5《月球——地球的衛(wèi)星》課件ppt.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(教科版)小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)--3.5《月球——地球的衛(wèi)星》課件ppt.ppt（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、3.5 月球-地球的衛(wèi)星科學(xué)科教版 三年級(jí)下冊(cè)月球，離我們最近的一顆星球。通過(guò)觀察，你對(duì)月球了解了哪些？月球是圓的有月相變化看上去和太陽(yáng)大小相似有環(huán)形山新課聚焦新課聚焦月球是地球唯一的天然衛(wèi)星。它一直都以正面對(duì)著地球，它的背面始終是“神秘”的。2019年，中國(guó)“嫦娥四號(hào)”成功登陸月球背面，為人類(lèi)揭開(kāi)了月球背面的神秘面紗。新課聚焦新課聚焦月球是一個(gè)怎樣的星球?月球還有什么秘密呢?月球有很多領(lǐng)域值得我們?nèi)ヌ剿?。新課聚焦新課聚焦借助照片，我們可以近距離地觀察月球。簡(jiǎn)單對(duì)比一下月球的正面和背面，你觀察到了什么？正面有很多坑坑洼洼，背面則要少很多。新課聚焦新課聚焦查閱有關(guān)資料，對(duì)月球的基本情況又有哪些了

2、解。查找相關(guān)資料;制作月球小檔案；交流小檔案?；顒?dòng)任務(wù)科學(xué)探索科學(xué)探索月球的地形主要有兩種：月海和環(huán)形山。環(huán)形山環(huán)形山月海盆地（黑色部分）月海盆地（黑色部分）科學(xué)探索科學(xué)探索月海，是指月球月面上比較低洼的平原。用肉眼遙望月球有些黑暗色斑塊，這些大面積的陰暗區(qū)就叫做月海。環(huán)形山，是月球表面布滿(mǎn)的大大小小圓形凹坑，又叫“月坑”?？茖W(xué)探索科學(xué)探索從視頻中又了解月球哪些知識(shí)？記錄在月球的小檔案里。觀看視頻科學(xué)探索科學(xué)探索環(huán)形山數(shù)量很多月球沒(méi)有大氣層環(huán)形山可能是被小行星等撞擊而成科學(xué)探索科學(xué)探索資資料料卡卡片片科學(xué)探索科學(xué)探索整理我的月球小檔案1.2.3.4.5.科學(xué)探索科學(xué)探索月球上的環(huán)形山是怎么形成

3、的？月球上的環(huán)形山是怎么形成的？科學(xué)實(shí)驗(yàn)：模擬制造環(huán)形山實(shí)驗(yàn)材料思考：這些材料用來(lái)模擬什么？模擬月球模擬小行星、彗星等科學(xué)探索科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)過(guò)程把細(xì)沙平鋪在托盤(pán)里用大小不同的球撞擊沙盤(pán)試著撞擊出大小重疊的“環(huán)形山”借助鑷子等輕輕取出大大小小的球科學(xué)探索科學(xué)探索模擬制作環(huán)形山模擬制作環(huán)形山觀看視頻拓展提高拓展提高實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？托盤(pán)的細(xì)沙上出現(xiàn)了大大小小的坑，有的大坑套小坑，有的坑與坑是重疊的?？茖W(xué)探索科學(xué)探索把制造的環(huán)形山與真實(shí)環(huán)形山比一比，能得出怎樣的結(jié)論？月球上的環(huán)形山有可能是小行星、彗星、隕石等撞擊形成的。科學(xué)探索科學(xué)探索記錄環(huán)形山模擬實(shí)驗(yàn)后的“月球表面”科學(xué)探索科學(xué)探索把我們知道的月

4、球特征填寫(xiě)在第1課的維恩圖中，月球和太陽(yáng)有哪些不同呢?科學(xué)探索科學(xué)探索太陽(yáng)是恒星，會(huì)發(fā)光。太陽(yáng)是恒星，會(huì)發(fā)光。體積大，質(zhì)量大，是體積大，質(zhì)量大，是氣態(tài)恒星。氣態(tài)恒星。月球是衛(wèi)星，不會(huì)發(fā)光。月球是衛(wèi)星，不會(huì)發(fā)光。月球體積小，質(zhì)量小，月球體積小，質(zhì)量小，表面是固體，有環(huán)形山。表面是固體，有環(huán)形山。關(guān)于月球，我們還關(guān)心什么問(wèn)題？把它寫(xiě)下來(lái)?？茖W(xué)探索科學(xué)探索我想知道月球的背面到底有什么？如果沒(méi)有月球，地球會(huì)有什么變化呢？太陽(yáng)還能發(fā)光、發(fā)熱多少年呢？通過(guò)前面的探索，我們知道了月球的哪些特征？交流研討交流研討(1)月球的運(yùn)動(dòng)：圍繞地球逆時(shí)針運(yùn)行，即自西向東運(yùn)行。(2)月球的基本數(shù)據(jù)：月球的年齡約45億年；

5、月球的直徑大約是3500千米，大約是地球的1/4；月球的體積大約是地球的1/49；月球的引力大約是地球的1/6。(3)月球的表面特征:月球表面的主要地形是環(huán)形山和月海。月球上沒(méi)有大氣層，也沒(méi)有水。根據(jù)我們查找的月球資料，月球適合人類(lèi)居住嗎？第一，水、氧氣、溫度、食物等人類(lèi)賴(lài)以生存的最基本的資源都不具備。第二，晝夜溫差很大，可達(dá)三百多度。第三，沒(méi)有大氣層。第四，受地球引力而來(lái)的小行星會(huì)直擊月球。人類(lèi)不適合在月球生存。交流研討交流研討月球除了夜晚給地球提供“光明”之外，還有哪些影響？月球?qū)Φ厍虻挠绊懹性S多方面，一個(gè)很容易觀察到的現(xiàn)象是潮汐。月球?qū)Φ厍虻囊梢允沟厍蛏系暮Ｆ矫嫔呋蛳陆?，形成有?guī)律

6、的漲潮和退潮。引力就是物體之間的吸引力。拓展提高拓展提高了解一下月球?qū)Φ厍虻挠绊懥私庖幌略虑驅(qū)Φ厍虻挠绊懹^看視頻拓展提高拓展提高通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道月球是地球的唯一天然衛(wèi)星；月球的表面有很多環(huán)形山。在 科學(xué)探究中，觀察對(duì)比圖片，發(fā)現(xiàn)月球的特征；學(xué)會(huì)查找資料、整理信息；能模擬制造環(huán)形山，認(rèn)識(shí)環(huán)形山特點(diǎn)，激發(fā)了探索月球秘密的興趣。課堂總結(jié)課堂總結(jié)月球地球的衛(wèi)星觀察照片查閱資料模擬實(shí)驗(yàn)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)查閱資料，了解人類(lèi)探索月球的歷程。課后拓展課后拓展完成課后同步練習(xí)題課后作業(yè)課后作業(yè)劉老師教案課件寒假來(lái)臨，不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工。準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。但是，目前社會(huì)上寒假招工的陷阱很多再見(jiàn)！再見(jiàn)！