考研數(shù)學(xué)二大綱考點精析PPT課件.ppt
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1、一、考研數(shù)學(xué)簡介 數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)是是部部分分理理科科、所所有有工工科科和和經(jīng)經(jīng)管管類類專專業(yè)業(yè)考考研研必必考考科科目目??伎佳醒袛?shù)數(shù)學(xué)學(xué)滿滿分分150150分分,考考試試時時間間為為180180分分鐘鐘。根根據(jù)據(jù)工工學(xué)學(xué)、經(jīng)經(jīng)濟濟學(xué)學(xué)、管管理理學(xué)學(xué)各各學(xué)學(xué)科科、專專業(yè)業(yè)對對碩碩士士研研究究生生入入學(xué)學(xué)所所應(yīng)應(yīng)具具備備數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)知知識識和和能能力力的的不不同同要要求求,碩碩士士研研究究生生入入學(xué)學(xué)統(tǒng)統(tǒng)考考數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)試試卷卷分分為為3 3種種,其其中中針針對對工工學(xué)學(xué)門門類類的的為數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二,針對經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)門類的為數(shù)學(xué)三。為數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二,針對經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)門類的為數(shù)學(xué)三。使使用用數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)一一的的招
2、招生生專專業(yè)業(yè)有有:力力學(xué)學(xué)、物物理理、采采礦礦、電電氣氣、機機械械、土土木木、測測繪繪、電電子子科科學(xué)學(xué)與與技技術(shù)術(shù)、信信息息與與通通信信工工程程、計計算算機機科科學(xué)學(xué)與與技技術(shù)術(shù)、交交通通運運輸輸工工程程、船船舶舶與與海海洋洋工工程程、航航空空宇宇航航科科學(xué)學(xué)與與技技術(shù)術(shù)、兵兵器器科科學(xué)學(xué)與與技技術(shù)術(shù)、核核科科學(xué)學(xué)與與技技術(shù)術(shù)、生生物物醫(yī)醫(yī)學(xué)學(xué)工工程程等等2020個個一一級級學(xué)學(xué)科科中中所所有有的的二級學(xué)科、專業(yè)。二級學(xué)科、專業(yè)。使用數(shù)學(xué)二的招生專業(yè)有:輕工技術(shù)與工程、農(nóng)業(yè)工程、林業(yè)工程、儀器科學(xué)與工程使用數(shù)學(xué)二的招生專業(yè)有:輕工技術(shù)與工程、農(nóng)業(yè)工程、林業(yè)工程、儀器科學(xué)與工程等等5 5個一
3、級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。個一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。由招生單位自定用數(shù)學(xué)一或數(shù)學(xué)二的招生專業(yè)有:材料、化工、地質(zhì)、環(huán)境等一級學(xué)由招生單位自定用數(shù)學(xué)一或數(shù)學(xué)二的招生專業(yè)有:材料、化工、地質(zhì)、環(huán)境等一級學(xué)科中對數(shù)學(xué)要求較高的二級學(xué)科、專業(yè)選用數(shù)學(xué)一,對數(shù)學(xué)要求較低的選用數(shù)學(xué)二??浦袑?shù)學(xué)要求較高的二級學(xué)科、專業(yè)選用數(shù)學(xué)一,對數(shù)學(xué)要求較低的選用數(shù)學(xué)二。使使用數(shù)學(xué)三的招生專業(yè)有:經(jīng)濟學(xué)門類的各一級學(xué)科,管理學(xué)門類中的工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟用數(shù)學(xué)三的招生專業(yè)有:經(jīng)濟學(xué)門類的各一級學(xué)科,管理學(xué)門類中的工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理一級學(xué)科,授管理學(xué)學(xué)位的管理科學(xué)與工程一級學(xué)科。管理一級學(xué)科,授管理學(xué)學(xué)位的
4、管理科學(xué)與工程一級學(xué)科。數(shù)學(xué)一試卷內(nèi)容及結(jié)構(gòu)為:高等數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)一試卷內(nèi)容及結(jié)構(gòu)為:高等數(shù)學(xué)56%(8256%(82分分),線性代數(shù),線性代數(shù)22%(3422%(34分分),概率論與數(shù)理統(tǒng)計,概率論與數(shù)理統(tǒng)計22%(3422%(34分分)。數(shù)學(xué)二試卷內(nèi)容及結(jié)構(gòu)為:高等數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)二試卷內(nèi)容及結(jié)構(gòu)為:高等數(shù)學(xué)78%(11678%(116分分),線性代數(shù),線性代數(shù)22%(3422%(34分分)。數(shù)學(xué)三試卷內(nèi)容及結(jié)構(gòu)為:微積分?jǐn)?shù)學(xué)三試卷內(nèi)容及結(jié)構(gòu)為:微積分56%(8256%(82分分),線性代數(shù),線性代數(shù)22%(3422%(34分分),概率論與數(shù)理統(tǒng)計,概率論與數(shù)理統(tǒng)計22%(3422%(34分分)。試卷題
5、型結(jié)構(gòu)為:單項選擇題試卷題型結(jié)構(gòu)為:單項選擇題8 8小題,每題小題,每題4 4分,共分,共3232分;填分;填空題空題6 6小題,每題小題,每題4 4分,共分,共2424分;解答題分;解答題(包括證明題包括證明題)9)9小題,共小題,共9494分。分。數(shù)一和數(shù)三考查的內(nèi)容廣,而數(shù)二內(nèi)容較少數(shù)一和數(shù)三考查的內(nèi)容廣,而數(shù)二內(nèi)容較少(不考三重積分、不考三重積分、線面積分、級數(shù)、概率統(tǒng)計線面積分、級數(shù)、概率統(tǒng)計)。難度方面。難度方面,2009,2009年以前,數(shù)一年以前,數(shù)一 數(shù)三數(shù)三 數(shù)二;數(shù)二;20102010年以后,數(shù)一年以后,數(shù)一 數(shù)二數(shù)二 數(shù)三。數(shù)三。近年來,數(shù)一數(shù)二數(shù)三共用題的比例較高,近
6、年來,數(shù)一數(shù)二數(shù)三共用題的比例較高,20122012年達年達4848分,其分,其中絕大部分為線性代數(shù)。中絕大部分為線性代數(shù)。二、考研數(shù)學(xué)試題的特點 考研數(shù)學(xué)試題的出題原則和特點是:考研數(shù)學(xué)試題的出題原則和特點是:不偏不怪;注重基礎(chǔ);強調(diào)綜合;不偏不怪;注重基礎(chǔ);強調(diào)綜合;突出能力。突出能力??佳袛?shù)學(xué)不同于數(shù)學(xué)競賽,那些要考研數(shù)學(xué)不同于數(shù)學(xué)競賽,那些要用非常冷僻的知識點或技巧性太強的題用非常冷僻的知識點或技巧性太強的題目是絕對不適合作為考研試題的。目是絕對不適合作為考研試題的。1.1.注重基本概念、基本方法和基本原理注重基本概念、基本方法和基本原理注重基本概念、基本方法和基本原理注重基本概念、基
7、本方法和基本原理 考研數(shù)學(xué)中約有三分之一的試題直接考查考生對基本概念、基本方法和考研數(shù)學(xué)中約有三分之一的試題直接考查考生對基本概念、基本方法和基本原理的掌握程度,主要分布在填空和選擇題中。據(jù)統(tǒng)計,這些基本題的基本原理的掌握程度,主要分布在填空和選擇題中。據(jù)統(tǒng)計,這些基本題的得分率并不是很高。主要原因是許多考生對基本概念和原理沒有吃透,基本得分率并不是很高。主要原因是許多考生對基本概念和原理沒有吃透,基本計算準(zhǔn)確率偏低。計算準(zhǔn)確率偏低。2.2.強調(diào)題目的綜合性強調(diào)題目的綜合性強調(diào)題目的綜合性強調(diào)題目的綜合性 衡量一份試卷質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)之一就是其對主要知識點的覆蓋率。衡量一份試卷質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)之一
8、就是其對主要知識點的覆蓋率。考研數(shù)學(xué)比較強調(diào)知識點間的相互聯(lián)系,一些題目具有較強的綜合性??佳袛?shù)學(xué)比較強調(diào)知識點間的相互聯(lián)系,一些題目具有較強的綜合性。3.3.突出能力的考查突出能力的考查突出能力的考查突出能力的考查 考研大綱明確指出考研數(shù)學(xué)要注意考查考生的抽象思維能力、邏輯推理考研大綱明確指出考研數(shù)學(xué)要注意考查考生的抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、能力、空間想象能力、運算能力運算能力及綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。及綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。由于各種原因,許多學(xué)生的計算能力沒有得到系統(tǒng)、嚴(yán)格的訓(xùn)練,計算由于各種原因,許多學(xué)生的計算能力沒有得到系統(tǒng)、嚴(yán)格的訓(xùn)練,計
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