《四年級數(shù)學下冊總復習課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級數(shù)學下冊總復習課件.pptx（52頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、總總 復復 習習四年級數(shù)學下冊本冊內(nèi)容包括本冊內(nèi)容包括小數(shù)小數(shù)四則運算及定律四則運算及定律空間與圖形空間與圖形統(tǒng)計統(tǒng)計數(shù)學廣角數(shù)學廣角應用題應用題四則運算四則運算運算定律運算定律三角形三角形圖形的運動圖形的運動 有關有關“0”的運算的運算0”不能做除數(shù)；字母表示：a0錯誤一個數(shù)加上0還得原數(shù)；字母表示：a0=a 一個數(shù)減去0還得原數(shù)；字母表示：a0=a被減數(shù)等于減數(shù),差是0;字母表示：a-a=0一個數(shù)和0相乘，仍得0；字母表示：a0=00除以任何非0的數(shù)，還得0；字母表示：0a（a0）=0 你會計算嗎？計算混合運算時，應該注意什么？a.只有加減法或只有乘除法，要按照從左到右的順序計算。b.既含

2、有乘除法，又有加減法，應先算乘除法，再算加減法?？梢酝瑫r算的同時算。c.含有小括號的，要先算小括號里面的，再算小括號外面的。計算混合運算時，應注意：四則運算練習四則運算練習 一、直接寫出得數(shù)：2.7+6.3=6-2.2=2512=6.68-2.1=3.92-0.9=6210=9.025100=6.38+5.62=9-2.3-3.7=43125=254254 28054=二 脫式計算 80+（146-463）32.3-（5.02+2.0310）3215+（32.6+8.09）58+（124-243）四則運算練習四則運算練習我一共看到了三個面。我看到了兩個面。我只看到了一個面。這是我看到的物體的一

3、個面從一個或兩個方向看到的圖形是不能確定立體圖形的形狀的?？?、想、猜這是我從正面看到的。應該是什么樣的物體呢？()()()左面正面上面下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？右面背面()()數(shù)學王國同學們：還記得我們學過的運算定律嗎？加法交換律：abba加法結合律：(ab)ca(bc)乘法交換律：abba乘法結合律：(ab)ca(bc)乘法分配律：(ab)cacbc 或 a(bc)abac拓展：(ab)cacbc 或 a(bc)abac連減：a-b-ca-(bc)連除：abca(bc)我們學習過哪些運算定我們學習過哪些運算定律律?用字母怎么表示用字母怎么表示?我會簡便計算!你也來試試吧!125+

4、87+75998625163518+8235=125+75+87=200+87=287=(100-1)86=10086-186=2544=1004=(18+82)35=10035我也會簡便計算!65+28+35+72251254899256+256 （65+35）+（28+72）100+100200（254）（1258）1001000100000=99256+2561=256（99+1)=256100=25600 528-65-35 528-89-128 528-(150+128)3200254=528-(65+35)=528-100=428=528-128-89=400-89=311=528

5、-128-150=400-150=250=3200(254)=3200100=32256-58+44=256+44-58=300-58=24225084=25048=10008=125這些怎樣算才簡便?四年級數(shù)學下冊四年級數(shù)學下冊圖形的運動與軸對稱圖形圖形的運動與軸對稱圖形PART ONE你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎?先向下平移4格，4格可以這樣可以這樣移移先向下平移4格，再向右平移6格。6格先向右平移6格，6格還可以這還可以這樣移樣移先向右平移6格，4格再向下平移4格。小船圖先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。下下5右右7如圖,小船平移得到的圖形是()小船ABCDC軸對稱圖形

6、對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。下列圖形中哪些是軸對稱圖形？下列圖形中哪些是軸對稱圖形？12345678910兩兩 條條 PART ONE等腰三角形等腰三角形等邊三角形等邊三角形一條一條三條三條等腰梯形等腰梯形一條一條菱形菱形兩條PART ONE圓有幾條對稱軸？圓有幾條對稱軸？圓圓無數(shù)條無數(shù)條畫出下面圖形的另一半畫出下面圖形的另一半,使它成為一個軸對稱圖形。使它成為一個軸對稱圖形。平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖總數(shù)份數(shù)=平均數(shù) 怎么算平均數(shù).也就是計算平均數(shù)的程序。也就是“一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)所得的商。在什么情境中用平均數(shù)條形統(tǒng)計圖優(yōu)點：

7、直觀地反映數(shù)量的多少。條形統(tǒng)計圖分為：單式條形統(tǒng)計圖和復式條形統(tǒng)計圖試劍石試劍石2011年6月7日觀察統(tǒng)計圖你能獲得哪些信息?單擊此處添加副標題內(nèi)容雞兔同籠雞兔同籠PART ONE 大約一千五百年前，我國古代數(shù)大約一千五百年前，我國古代數(shù)學名著學名著孫子算經(jīng)孫子算經(jīng)中記載了一道數(shù)中記載了一道數(shù)學趣題學趣題:今有雉兔同籠，上有三今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？問雉兔各幾何？zh籠子里有若干只雞和兔。從上籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù)，有面數(shù)，有35個頭個頭;從下面數(shù)，有從下面數(shù)，有94只腳。雞和兔各有幾只？只腳。雞和兔各有幾只？意思是：籠子里有若干只

8、雞和兔籠子里有若干只雞和兔.從上面數(shù)從上面數(shù),有有8個頭個頭,從下面數(shù)從下面數(shù),有有26只腳只腳.雞和兔各有幾只雞和兔各有幾只?雞/只兔/只腳/只801671186220532244243526262817300832答答:雞有雞有3只只,兔有兔有5只只.籠子里有若干只雞和兔籠子里有若干只雞和兔.從上面數(shù)從上面數(shù),有有8個頭個頭,從下面數(shù)從下面數(shù),有有26只腳只腳.雞和兔各有幾只雞和兔各有幾只?嘗試舉例嘗試舉例:從嘗試舉例過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？從嘗試舉例過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？雞兔的總只數(shù)不變，多一只兔子就雞兔的總只數(shù)不變，多一只兔子就會少一只雞，并會增加兩只腳會少一只雞，并會增加兩只腳

9、現(xiàn)在共有現(xiàn)在共有28=16只腳只腳比實際的少比實際的少2616=10只腳只腳一只雞比一只兔少一只雞比一只兔少4-2=2只只腳腳那么雞就有那么雞就有85=3只只答答:雞有雞有3只只,兔有兔有5只只.籠子里有若干只雞和兔籠子里有若干只雞和兔.從上面數(shù)從上面數(shù),有有8個頭個頭,從下面數(shù)從下面數(shù),有有26只腳只腳.雞和兔各有幾只雞和兔各有幾只?假設全部都假設全部都 是雞是雞也就是有也就是有102=5只兔只兔籠子里有若干只雞和兔籠子里有若干只雞和兔.從上面數(shù)從上面數(shù),有有8個頭個頭,從下面數(shù)從下面數(shù),有有26只腳只腳.雞和兔各有幾只雞和兔各有幾只?假設全部假設全部都是兔都是兔現(xiàn)在共有現(xiàn)在共有48=32只

10、腳只腳比實際的多比實際的多3216=6只腳只腳一只兔比一只雞多一只兔比一只雞多4-2=2只腳只腳那么兔就有那么兔就有83=5只只答答:雞有雞有3只只,兔有兔有5只只.也就是有也就是有62=3只雞只雞 籠子里有若干只雞和兔籠子里有若干只雞和兔.從上面數(shù)從上面數(shù),有有35個頭個頭,從下面數(shù)從下面數(shù),有有94只腳只腳.雞和兔各有幾只雞和兔各有幾只?我們班我們班41名少先隊員去兒童公園名少先隊員去兒童公園劃船，共租了劃船，共租了8條船，恰好坐滿，每條條船，恰好坐滿，每條大船坐大船坐7人，每條小船坐人，每條小船坐4人，問大船人，問大船和小船各租了幾條？和小船各租了幾條？練一練：練一練：新星小學新星小學“

11、環(huán)保衛(wèi)士環(huán)保衛(wèi)士”小分隊小分隊12人人參加植樹活動。男同學每人栽參加植樹活動。男同學每人栽4棵，女棵，女同學每人栽同學每人栽3棵，一共栽了棵，一共栽了43棵。男女棵。男女同學各有幾人？同學各有幾人？練一練：練一練：小松鼠采蘑菇，晴天每天可以采小松鼠采蘑菇，晴天每天可以采20個，個，雨天每天可以采雨天每天可以采12個。個。6天后共采集蘑菇天后共采集蘑菇88個。求晴天有多少天？雨天呢？個。求晴天有多少天？雨天呢？練一練：練一練：【課后反思】【課后反思】但從學生的作業(yè)及單元檢測情況來看，還是有部分學生對運算順序的掌握不過關，主要體現(xiàn)在：順序出錯；抄題時抄錯；計算發(fā)生不必要的錯。結合學生出現(xiàn)的問題，我要求學生在計算過程中做到“一看（認真看題）、二畫（運算順序）、三算（認真計算）、四查（檢查計算結果）”來幫助學生提高計算效率，同時養(yǎng)成自覺檢查作業(yè)的良好習慣。另外，堅持每天對學生進行35題強化訓練，力爭全面提高學生計算能力。