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1、燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對于大面積燒傷病人來講，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療該病人觀察物體（觀察物體（2 2）觀察物體（一）觀察物體（一）燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對于大面積燒傷病人來講，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療該病人長方體長方體正方體正方體圓柱圓柱球球小朋友們，還記得這些立體圖形嗎小朋友們，還記得這些立體圖形嗎？今天我們學(xué)習(xí)的知識和它們都有關(guān)系。今天我們學(xué)習(xí)的知識和它們都有關(guān)系。一、復(fù)習(xí)舊知識，導(dǎo)入新課一、復(fù)習(xí)舊知識，導(dǎo)入新課燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對于大面積燒傷病人來講

2、，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療該病人想一想想一想他們看到的畫面是什么樣的？他們看到的畫面是什么樣的？二、合作探究，觀察立體圖形二、合作探究，觀察立體圖形 教材教材P69 P69 例例22燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對于大面積燒傷病人來講，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療該病人小英小英小剛小剛小強(qiáng)小強(qiáng)下面的三幅圖分別是誰看到的？下面的三幅圖分別是誰看到的？想一想想一想 用同樣的方法觀察用同樣的方法觀察 、，又會有又會有什么發(fā)現(xiàn)呢？什么發(fā)現(xiàn)呢？二、合作探究，觀察立體圖形二、合作探究，觀察立體圖形燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但

3、對于大面積燒傷病人來講，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療該病人的每一個面都是的每一個面都是 。二、合作探究，觀察立體圖形二、合作探究，觀察立體圖形燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對于大面積燒傷病人來講，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療該病人從正面和側(cè)面看都從正面和側(cè)面看都是是 。從上面看從上面看是是 。二、合作探究，觀察立體圖形二、合作探究，觀察立體圖形燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對于大面積燒傷病人來講，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療該病人從每個方向觀察，看到的都從每個方向觀察，看到的都是是 。二、合作探究，觀察立體

4、圖形二、合作探究，觀察立體圖形燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對于大面積燒傷病人來講，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療該病人 看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？一個面是正方形。一個面是正方形。三、運(yùn)用新知，解決問題三、運(yùn)用新知，解決問題 教材教材P69 P69 例例33燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對于大面積燒傷病人來講，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療該病人三、運(yùn)用新知，解決問題三、運(yùn)用新知，解決問題 看到的立體圖形的

5、一個面是正方形，這個立看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？教材教材P69 P69 例例33燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對于大面積燒傷病人來講，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療該病人對，可能是對，可能是 。為什么不選球呢？為什么不選球呢？排除球，因?yàn)樗懦?，因?yàn)樗鼪]有一個面是正沒有一個面是正方形。方形。三、運(yùn)用新知，解決問題三、運(yùn)用新知，解決問題還可能是還可能是 或或 。燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對于大面積燒傷病人來講，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療

6、該病人歸納小結(jié) 觀察同一物體，觀察的位置不同，觀察的結(jié)觀察同一物體，觀察的位置不同，觀察的結(jié)果可能相同，也可能不相同。在觀察物體時，要果可能相同，也可能不相同。在觀察物體時，要確定好觀察的角度，根據(jù)觀察的角度確定所觀察確定好觀察的角度，根據(jù)觀察的角度確定所觀察的物體的形狀。的物體的形狀。三、運(yùn)用新知，解決問題三、運(yùn)用新知，解決問題燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對于大面積燒傷病人來講，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療該病人從正面看一個立體圖形，看到的是長從正面看一個立體圖形，看到的是長方形，這個立體圖形可能是什么？方形，這個立體圖形可能是什么？還可能是圓柱。還可

7、能是圓柱?？赡苁情L方體?？赡苁情L方體。想一想想一想三、運(yùn)用新知，解決問題三、運(yùn)用新知，解決問題燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對于大面積燒傷病人來講，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療該病人連一連。連一連。四、鞏固提高，應(yīng)用拓展四、鞏固提高，應(yīng)用拓展 教材教材P71 P71 練習(xí)十六練習(xí)十六 第第5 5題題 燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對于大面積燒傷病人來講，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療該病人四、鞏固提高，應(yīng)用拓展四、鞏固提高，應(yīng)用拓展填一填。填一填。燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對于大面積燒傷病人

8、來講，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療該病人從不同角度觀察到的物體的形狀可能是不同的。從不同角度觀察到的物體的形狀可能是不同的。正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让嫔厦嫔厦嫖?、課堂小結(jié)，暢談收獲五、課堂小結(jié)，暢談收獲燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對于大面積燒傷病人來講，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療該病人六、鞏固練習(xí)六、鞏固練習(xí)三、連三、連一連一連。選自選自創(chuàng)優(yōu)作業(yè)創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100100分分 P45 P45燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對于大面積燒傷病人來講，健康皮膚很有限，請同學(xué)們想一想如何來治療該病人同同 學(xué)學(xué)們們下下課課啦啦授授課課老老師師：xxxxxx