新人教版數(shù)學(xué)二年級上冊《認(rèn)識線段》ppt課件.ppt
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1、為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系,建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度,保障用人單位和職工的合法權(quán)益認(rèn)識線段認(rèn)識線段馬跡塘完全二年級為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系,建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度,保障用人單位和職工的合法權(quán)益為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系,建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度,保障用人單位和職工的合法權(quán)益為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系,建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度,保障用人單位和職工的合法權(quán)益直的直的彎的彎的為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系,建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度,
2、保障用人單位和職工的合法權(quán)益你能把彎線變直嗎?你能把彎線變直嗎?為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系,建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度,保障用人單位和職工的合法權(quán)益線段線段端點(diǎn)端點(diǎn)端點(diǎn)端點(diǎn)為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系,建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度,保障用人單位和職工的合法權(quán)益 把線拉直,兩手之間的一段可以看成線段。端點(diǎn)端點(diǎn)線 段為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系,建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度,保障用人單位和職工的合法權(quán)益1、直直的、直直的2、有兩個端點(diǎn)的、有兩個端點(diǎn)的線段的特點(diǎn):線段的特點(diǎn):為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系,建立和完善適
3、應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度,保障用人單位和職工的合法權(quán)益為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系,建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度,保障用人單位和職工的合法權(quán)益找一找周圍物體哪里有線段?找一找周圍物體哪里有線段?為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系,建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度,保障用人單位和職工的合法權(quán)益判斷判斷:(1 1)教室墻的四條邊不是線段。()教室墻的四條邊不是線段。()(2 2)在在一一條條直直直直的的線線上上,兩兩點(diǎn)點(diǎn)之之間間一一段段就就是一條線段。(是一條線段。()(3 3)線段是不可以量出長度的。()線段是不可以量出長度的
4、。()為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系,建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度,保障用人單位和職工的合法權(quán)益 線段可以量嗎?線段可以量嗎?為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系,建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度,保障用人單位和職工的合法權(quán)益 這條線段有多長?這條線段有多長?量一量量一量 012346785把尺的“0”刻度對準(zhǔn)線段的左端。右端對準(zhǔn)數(shù)字幾,長度就是幾厘米。憶一憶:量線段憶一憶:量線段為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系,建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度,保障用人單位和職工的合法權(quán)益9厘米厘米為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系,建立和完善適應(yīng)社會主義
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