《2022-2023學(xué)年上海市師范大學(xué)附屬中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022-2023學(xué)年上海市師范大學(xué)附屬中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析.doc（12頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、

2、某同學(xué)站在電梯的水平地板上保持不動，在電梯沿豎直方向運動的過程中地板對該同學(xué)的支持力F隨時間t的變化關(guān)系如圖所示，其中G為該同學(xué)的重力下列說法正確的是A.0t1時間內(nèi)，電梯一定豎直上升Bt2t3時間內(nèi)，電梯一定豎直下降C.0t1時間內(nèi)，該同學(xué)處于失重狀態(tài)D.t2t3時間內(nèi)，該同學(xué)處于失重狀態(tài)2、一物體受三個共點力的作用，下列幾組力中，能使物體處于平衡狀態(tài)的是A.4N、7N，8NB.2N、3N、6NC.1N、5N，7ND.1N、8N、10N3、兩物體在同一直線上同時從同一地點出發(fā)，它們的速度圖象如圖所示，則（ ）A.,兩物體運動方向相反B.開頭內(nèi)、兩物體的位移相同C.物體的加速度比物體的加速度大

3、D.時，、兩物體的相距最遠(yuǎn)4、在國際單位制中，力學(xué)的基本單位是：A.m、N、kgB.cm、g、sC.m、kg、sD.m/s、kg、N5、如圖所示，輕桿長為L.一端固定在水平軸上的O點，另一端系一個小球(可視為質(zhì)點）小球以O(shè)為圓心在豎直平面內(nèi)做圓周運動，且能通過最高點，g為重力加速度下列說法正確的是A.小球通過最高點時速度不可能小于B.小球通過最高點時所受輕桿的作用力可能為零C.小球通過最高點時所受輕桿的作用力隨小球速度的增大而增大D.小球通過最高點時所受輕桿作用力隨小球速度的增大而減小6、下列說法正確的是A.加速度是描述物體位置變化快慢的物理量B.加速度是描述物體速度變化大小的物理量C.加速度

4、增大時，速度一定增大D.物體具有向東的加速度，而速度的方向可能向西7、某物體由靜止開始運動，它所受到的合外力方向不變，大小隨時間變化的規(guī)律如圖所示，則在0t0這段時間（）A.物體做勻加速直線運動B.物體在t0時刻速度為零C.物體在t0時刻速度最大，而加速度為零D.物體作變加速運動，運動速度越來越大8、如圖所示，用力F向上拉起兩重物A.B,A、B的質(zhì)量分別是1 kg、2kg，A、B之間的輕繩能承受的最大拉力是30N,g取10 m/s2為保證A、B之間的輕繩不被拉斷A.兩物體向上的加速度不能大于 5 m/s2B.F的大小不能超過45NC.兩物體向上的加速度不能大于10 m/s2D.F大小不能超過3

5、0N9、如圖所示，某同學(xué)站在體重計上觀察超重與失重現(xiàn)象。由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程。他穩(wěn)定站立時，體重計的示數(shù)為500N，關(guān)于實驗現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.“起立”過程是超重現(xiàn)象，“下蹲”過程是失重現(xiàn)象B.“起立”和“下蹲”過程都有超重和失重現(xiàn)象出現(xiàn)C.圖記錄的是他先“下蹲”穩(wěn)定后又“起立”的過程D.“下蹲”過程先出現(xiàn)失重現(xiàn)象，“起立”過程先出現(xiàn)超重現(xiàn)象10、用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體，靜止時彈簧伸長量為L?，F(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體，系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為L。已知斜面傾角為30，重力加速度為g，則下列說法

6、正確的是( )A.木塊受到三個作用力B.本塊所受斜面的摩擦力等于零C.斜面受到地面的摩擦力方向水平向左D.斜面對木塊的作用力大小為2mg，方向豎直向上11、如圖所示，一輕質(zhì)彈簧豎直放置在水平地面上，下端固定彈簧原長為20cm，勁度系數(shù)k200N/m.現(xiàn)用豎直向下的力將彈簧壓縮到10cm后用細(xì)線拴住，此時在彈簧上端放置質(zhì)量為0.5kg的物塊在燒斷細(xì)線的瞬間A.物塊的速度為零B.物塊加速度為零C.物塊的加速度為10m/s2，方向豎直向下D.物塊的加速度為30m/s2，方向豎直向上12、如圖，在學(xué)校秋季運動會上，小明同學(xué)以背越式成功地跳過了 1.70 米的高度若空氣阻力作用可忽略，則下列說法正確的是

7、（）A.小明離開地面后上升過程中處于超重狀態(tài)B.研究小明在空中姿態(tài)時可把小明視為質(zhì)點C.小明在下降過程中處于完全失重狀態(tài)D.起跳時小明對地面的壓力與地面對他的支持力大小相等二填空題(每小題6分，共18分)13、在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，小王同學(xué)采用如圖裝置，如圖1中小車及砝碼的質(zhì)量用M表示，沙桶及沙的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶計算出。(1)往沙桶中加入一定量的沙子，當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_時，可近似認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于沙桶和沙的重力；在釋放小車_（選填“之前”或“之后”）接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點。(2)在平衡摩擦力后，他用打點計時器打出的紙帶

8、的一段如圖2，該紙帶上相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未標(biāo)出，打點計時器使用交流電的頻率是50Hz，則小車的加速度大小是_m/s2，當(dāng)打點計時器打B點時小車的速度是_m/s；（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）(3)小張同學(xué)用同一裝置做實驗，他們倆在同一坐標(biāo)系中畫出了a-F關(guān)系圖，如圖3，小張和小王同學(xué)做實驗，哪一個物理量是不同的_。14、某同學(xué)用如圖甲、乙兩裝置探究平拋運動的規(guī)律：（1）如圖甲所示，Q、P兩球處于同一高度處靜止用錘打擊彈性金屬片，P球就沿水平方向飛出，同時Q球被松開做自由落體運動，則關(guān)于這個實驗說法正確的是_AQ球先落地，P球后落地B兩球落地的先后順序由小錘打擊力的大小而定C兩球同時落地，說明

9、P球水平方向分運動為勻速直線運動D兩球同時落地，說明P球豎直方向分運動為自由落體運動（2）如圖乙所示，上、下兩個完全相同的圓弧軌道分別固定在豎直板上的不同高度處，軌道的末端水平，相同小鐵球A、B，斷開開關(guān)，兩個小球同時開始運動離開圓弧軌道后，A球做平拋運動，B球進入一個光滑的水平軌道，則改變上面軌道的高度，多次重復(fù)上述實驗過程，總能觀察到A球正好題在B球上，則能說明平拋運動_15、某同學(xué)在“探究彈簧彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”時，安裝好實驗裝置，如圖甲所示，在彈簧下端分別掛1個、2個、3個、4個、5個相同鉤碼，靜止時彈簧長度分別是,。若該同學(xué)以彈簧的長度為橫坐標(biāo)，以所掛鉤碼的重力G為縱坐標(biāo)建立了圖

10、像，如圖乙所示，則由圖可知彈簧的原長為_cm，該彈簧的勁度系數(shù)為_N/m.三計算題(22分)16、（12分）如圖所示，置于水平面上的木箱的質(zhì)量為m=3.8kg，它與水平面間的動摩擦因數(shù)=0.25，在與水平方向成37角的拉力F的恒力作用下從A點向B點做速度v1=2.0ms勻速直線運動（cos37=0.8，sin37=0.6，g取10N/kg）（1）求水平力F的大小；（2）當(dāng)木箱運動到B點時，撤去力F，木箱在水平面做勻減速直線運動，加速度大小為2.5m/s，到達斜面底端C時速度大小為v=1m/s，求木箱從B到C的位移x和時間t；（3）木箱到達斜面底端后沖上斜面，斜面質(zhì)量M=5.32kg，斜面的傾角

11、為37木箱與斜面的動摩擦因數(shù)=0.25，要使斜面在地面上保持靜止求斜面與地面的摩擦因數(shù)至少多大。17、（10分）汽車在高速公路上行駛的速度達20m/s，司機的反應(yīng)時間是0.5s，在反應(yīng)時間內(nèi)汽車做勻速運動；剎車時加速度的大小為4m/s2，若司機發(fā)現(xiàn)前方有障礙物后剎車，則從發(fā)現(xiàn)到停下來需要多長時間？若要不與障礙物相撞，距障礙物的最短距離是多少？參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】0t1時間內(nèi)，該同學(xué)處于超重狀態(tài)，則加速度向上，電

12、梯可能豎直上升加速，也可能豎直向下減速，選項AC錯誤；t2t3時間內(nèi)，該同學(xué)處于失重狀態(tài)，加速度向下，則電梯可能豎直加速下降，也可能減速向上運動，選項B錯誤，D正確；故選D.2、A【解析】A、4N與7N合成最大11N，最小3N，當(dāng)取8N時與第三個力合成，得到最小值為0N，能使物體處于平衡狀態(tài)，故A正確；B、2N和3N合成最大5N，最小1N，6N不在這兩個力范圍之內(nèi)，不能使物體處于平衡狀態(tài)，故B錯誤；C、1N和5N合成最大6N，最小4N，不可能為7N，故與第三個力不可能平衡，故C錯誤；D、1N和8N合成最小7N，最大9N，不可能為10N，故與第三個力不可能平衡，故D錯誤3、D【解析】根據(jù)速度的正

13、負(fù)值判斷A、B兩物體的運動方向，根據(jù)圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移，分析物體的位移；根據(jù)A、B兩物體的運動情況確定A、B兩物體何時最遠(yuǎn)距離【詳解】由圖像可知，A、B兩物體速度均為正值，運動方向相同，選項A錯誤；圖像的“面積”等于物體的位移，則開頭內(nèi)B的位移大于A的位移，選項B正確；v-t圖像的斜率等一加速度，則A物體的加速度比B物體的加速度小，選項C錯誤；t=4s以前B的速度大于A，則兩物體之間的距離逐漸增加，t=4s時兩車共速，則此時A、B兩物體的相距最遠(yuǎn)，選項D正確；故選D.【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線與時間軸圍成的面積表示位移4、C【解析】國際單位由基本單位和

14、導(dǎo)出單位兩部分組成，基本量的單位成為基本單位；國際單位制中力學(xué)的三個基本單位分別是千克、米、秒，分別對應(yīng)的物理量為質(zhì)量、長度、時間。A.m、kg是基本單位，N是導(dǎo)出單位，故A錯誤；B.cm、g不是國際單位，s是基本單位，故B錯誤；C.m、kg、s都是國際單位制中基本單位，故C正確；D.m/s、kg、N都是國際單位制中的導(dǎo)出單位，故D錯誤。故選：C5、B【解析】在輕桿小球模型中，小球通過最高點時的最小速度為零，選項A錯誤；當(dāng)小球通過最高點的速度時，小球所受輕桿的作用力為零，選項B正確；若小球通過最高點時受到桿的作用力為支持力，則有，此時小球通過最高點時所受輕桿的作用力隨小球速度的增大而減小，當(dāng)小

15、球通過最高點受到桿的作用力為拉力時，有，此時小球通過最高點時所受輕桿的作用力隨小球速度的增大而增大，故選項C、D錯誤6、D【解析】AB加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，故AB錯誤；C加速度增大，速度可能減小，故C錯誤；D加速度與速度的方向可能相同也可能相反，故D正確7、CD【解析】AD由圖看出，合外力F減小，則由牛頓第二定律得知加速度a減小，加速度與速度同向，物體做變加速運動，速度越來越大故A錯誤，D正確；BC由于a與v同向，物體的速度增大，在t0時刻加速度為零，速度最大，故B錯誤，C正確。故選CD。8、AB【解析】對B受力分析，當(dāng)繩的拉力最大時，B的加速度最大，由牛頓第二定律得出最大加速

16、度對整體受力分析，由最大加速度求出對應(yīng)的拉力F【詳解】AC：對B受力分析，當(dāng)繩拉力最大時，B的加速度最大，由牛頓第二定律可得，解得：B的最大加速度，則兩物體向上的加速度不能大于 5 m/s2故A項正確，C項錯誤BD：當(dāng)整體加速度為5 m/s2時，對整體受力分析，由牛頓第二定律可得，解得：，即F的大小不能超過45N故B項正確，D項錯誤9、BCD【解析】A、B、D從下蹲狀態(tài)站起來的過程中，人先向上做加速運動，后向上做減速運動，最后回到靜止?fàn)顟B(tài)，即人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)。從站立狀態(tài)蹲下去的過程中，人先向下做加速運動，后向下做減速運動，最后回到靜止?fàn)顟B(tài)，即人先處于失重狀態(tài)。后處于超重狀態(tài)。故A

17、錯誤，BD正確；C物體對支持物的壓力大于物體所受重力的情況稱為超重現(xiàn)象，即顯示重量大于實際重量；物體對支持物的壓力小于物體所受重力的情況稱為失重現(xiàn)象，即顯示重量小于實際重量。圖像中第一次變化，顯示重量先小于重量再大于重量，即先失重后超重，因此為“下蹲”；第二變化，顯示重量先大于重量再小于重量，即先超重后失重，因此為“起立”，故C正確。故選擇BCD。10、AB【解析】彈簧豎直懸掛物體時，對物體受力分析，根據(jù)共點力平衡條件有：F=m g=kL。物體放在斜面上時，假設(shè)物體受斜面的摩擦力方向向上，再次對物體受力分析如圖：根據(jù)共點力平衡條件有：F+f-2mgsin30=0，其中F=kL，由以上解得：f=

18、0，故A、B正確，C錯誤；斜面對木塊的作用力即為支持力，方向垂直于斜面向上，選項D錯誤。故選AB。11、AD【解析】A在燒斷細(xì)線的瞬間，物塊的速度為零，故A正確；BCD根據(jù)題意對物體進行受力分析可知，物體受重力和彈簧的彈力作用，彈力燒斷細(xì)線的瞬間，物體受到的合外力向上，由公式可得加速度，方向豎直向上，故BC錯誤，D正確。故選AD。12、CD【解析】當(dāng)物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時，就說物體處于超重狀態(tài)，此時有向上的加速度；當(dāng)物體對接觸面的壓力小于物體的真實重力時，就說物體處于失重狀態(tài)，此時有向下的加速度；如果沒有壓力了，那么就是處于完全失重狀態(tài)，此時向下加速度的大小為重力加速度g；物體

19、可以看做質(zhì)點的條件是物體的形狀與大小對要研究的問題沒有影響【詳解】A.小明起跳以后上升過程中，只受重力的作用，有向下的重力加速度，處于完全失重狀態(tài)，故A錯誤；B.研究小明在空中姿態(tài)時，小明的姿態(tài)對跳高的成績會有影響，所以不可把小明視為質(zhì)點，故B錯誤；C.在小明下降過程，只受重力的作用，有向下的重力加速度，處于完全失重狀態(tài)，故C正確；D.在小明起跳過程中，小明對地面的壓力與地面對他的支持力是作用力與反作用力，總是大小相等，方向相反，故D正確。故選CD二填空題(每小題6分，共18分)13、 . .之前 .0.390 .0.377 .小車和砝碼的質(zhì)量【解析】(1)1假設(shè)小車和砝碼的加速度為，拉力為對

20、沙桶及沙：對小車和砝碼：聯(lián)立得：故只有在的情況下近似認(rèn)為拉力等于；2由于人有反應(yīng)時間，為提高打出的有效點的個數(shù)，應(yīng)該先接通電源，待打點穩(wěn)定后再接通電源。(2)3紙帶上每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔是，根據(jù)逐差法求解加速度：，4根據(jù)勻變速直線運動中中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度得點的速度：(3)5根據(jù)牛頓第二定律可知：即圖象的斜率等于小車和砝碼的質(zhì)量，所以兩人的實驗中小車和砝碼的質(zhì)量不同。14、 .D .平拋運動的水平分運動為勻速直線運動【解析】在甲實驗中，兩球始終同時落地，則豎直方向上的運動規(guī)律相同，在乙實驗中，兩球相撞，知兩球在水平方向上的運動規(guī)律相同

21、【詳解】（1）甲圖裝置是用來研究平拋運動豎直分運動特點的，實驗中用錘子打擊彈性金屬片，實驗中可以觀察到的現(xiàn)象是，兩小球同時落地，且下落過程中，兩球每時每刻均在同一高度結(jié)論是：做平拋運動的物體在豎直方向的分運動為自由落體運動，故選D；（2）乙圖裝置是用來研究平拋運動水平方向分運動特點的，實驗中發(fā)現(xiàn)A球正好碰到B球上，而B球的運動為勻速直線運動，故結(jié)論為：平拋運動的水平分運動為勻速直線運動故本題的答案為：（1）D （2）平拋運動的水平分運動為勻速直線運動【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動15、 .11 .100【解析】不掛鉤碼時彈簧的長度即為原

22、長，根據(jù)圖像的斜率代表勁度系數(shù)；【詳解】1由題可知，當(dāng)彈簧下端沒有掛鉤碼時，此時彈簧的長度即為原長，由乙圖可知，原長為；2由圖象可知，斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，為【點睛】本題考查探究彈簧的彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系，要注意明確實驗原理。三計算題(22分)16、（1）10N；（2）0.4s，0.6m ；（3）（答0.33也得分）【解析】（1）由平衡知識：對木箱水平方向豎直方向且解得F=10N（2）由解得木箱從B到C的位移x=0.6m（3）木箱沿斜面上滑的加速度對木箱和斜面的整體，水平方向豎直方向其中解得17、5s；60m【解析】(1)汽車從剎車到停止運動的時間：，司機的反應(yīng)時間是t2=0.5s，故從發(fā)現(xiàn)到停下來需要時間為t=t1+t2=5.5s，(2)在0.5s的反應(yīng)時間內(nèi)，汽車仍做勻速直線運動，位移為：剎車制動后，汽車做勻減速直線運動，由得位移為：若要不與障礙物相撞，距障礙物最短距離是x=x1+x2=60m。