《2022-2023學(xué)年云南省玉溪市元江縣第一中學(xué)物理高一上期末檢測模擬試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022-2023學(xué)年云南省玉溪市元江縣第一中學(xué)物理高一上期末檢測模擬試題含解析.doc（14頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、下列情形中的物體可以看做質(zhì)點的是（）A.研究郭晶晶在跳水比賽中動作時B.一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時是正面朝上還是反

2、面朝上C.研究邢慧娜在萬米長跑中運動的快慢時D.研究足球運動員踢出的“香蕉球”的旋轉(zhuǎn)運動特點時2、一個原來靜止的物體，質(zhì)量是7kg，在14N的恒力作用下開始運動，則5s末的速度及5s內(nèi)通過的路程為()A.8m/s；25mB.2m/s；25mC.10m/s；25mD.10m/s；12.5m3、下列說法中正確的是（）A.物體運動的方向和受力的方向總是相同的B.作用力和反作用力一定是同時產(chǎn)生同時消失C.摩擦力的大小一定與物體所受的重力大小成比D.合力一定大于分力4、如圖所示，甲乙為兩根完全相同的輕質(zhì)彈簧，甲彈簧一端固定在天花板上，另一端懸掛一質(zhì)量為m的物塊；乙彈簧一端固定在水平地面上，另一端連接一質(zhì)

3、量也為m的物塊兩物塊靜止時，測得甲乙兩根彈簧的長度分別為和已知重力加速度為g，兩彈簧均在彈性限度內(nèi)則這兩根彈簧的勁度系數(shù)為( )A.B.C.D.5、如圖所示，水平面上有一長薄木板，薄木板上有兩個物塊A和B，力F作用在物體A上，薄木板、物塊A和B相對靜止一起沿水平面向右運動，則對薄木板的受力個數(shù)，下列說法正確的是（）A.可能是4個B.可能是5個C.可能是6個D.一定是7個6、如圖所示，某學(xué)校教室里的磁性黑板上粘掛一些小磁鐵（如圖中“笑臉”），“笑臉”被吸在黑板上可以用于“貼”掛圖等輔助教學(xué)下列關(guān)于“笑臉”的說法中正確的是（）A.“笑臉”受到黑板的磁吸引力大于黑板對其的彈力才能被吸在黑板上B.“笑

4、臉”與黑板間存在三對作用力與反作用力C.“笑臉”受到三個力的作用D.“笑臉”受到的支持力與黑板受到的壓力是一對平衡力7、如圖所示，G為球所受重力，F(xiàn)1為球所受支持力，F(xiàn)2為平臺所受壓力它們均靜止在水平面上，則()A.F1與G是一對作用力和反作用力B.F1與F2一對作用力和反作用力C.F1與G是一對平衡力D.F1與F2是一對平衡力8、關(guān)于加速度，下列說法中正確的是A.速度變化越大，加速度一定越大B.物體向西運動，加速度方向可能向東C.加速度的方向一定與物體所受合外力的方向一致D.物體的速度減小，加速度也一定減小9、一運動員進行三米板跳水運動，其質(zhì)心的速度-時間圖象如圖所示，t=0時刻是其向上跳起

5、的瞬間，規(guī)定豎直向下為速度的正方向，運動員從跳板起跳到入水的過程中不計空氣阻力，設(shè)運動員的頭部入水之后即可看成勻減速直線運動，其質(zhì)量為m，重力加速度為g。則運動員A.t2時刻離水面最高B.0t2時間內(nèi)加速度不變C.從跳板起姚到最高點的運動距離約為1mD.入水后受到的阻力大小約為3mg10、如圖所示為某質(zhì)點的xt圖象，則正確的是（ ） A.AB段表示質(zhì)點做勻速運動；B.BC段表示質(zhì)點做勻速運動C.CD段表示質(zhì)點做勻減速運動；D.質(zhì)點最大位移為12米；11、下面幾個說法中不正確的是 ( )A.物體不受力時，一定處于靜止狀態(tài)B.當物體的速度等于零時，物體一定處于平衡狀態(tài)C.力是使物體慣性改變的原因D

6、.物體的加速度方向一定與物體所受合外力的方向相同12、如圖所示的裝置叫阿特伍德機繩子兩端的物體豎直運動的加速度大小總是小于自由落體的加速度g，這使得實驗者可以有較長的時間從容地觀測、研究已知物體A、B的質(zhì)量均為M，物體C的質(zhì)量為m輕繩與輕滑輪間的摩擦不計，輕繩不可伸長且足夠長物體A、B、C由圖示位置靜止釋放后A.繩子上拉力大小B.物體A的加速度C.取值小一些，便于觀測D.的取值大一些，便于觀測和研究二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某研究小組設(shè)計了一種“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案。如圖所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端與桌面相切），B是質(zhì)量

7、為m的滑塊（可視為質(zhì)點）。第一次實驗：如圖(a)所示，將滑槽末端與桌面右端M對齊并固定，讓滑塊從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P點，測出滑槽最高點距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1；第二次實驗：如圖(b)所示，將滑槽沿桌面向左移動一段距離并固定，讓滑塊B再次從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P點，測出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P間的水平距離x2。(1)在第二次實驗中，滑塊到M點的速度大小為_。（用實驗中所測物理量的符號表示，已知重力加速度為g）。(2)通過上述測量和進一步的計算，可求出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)，下列能引起實驗誤差的是_。（

8、選填序號）Ah的測量BH的測量CL的測量Dx2的測量(3)若實驗中測得h15cm、H25cm、x130cm、L10cm、x220cm，則滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)_。（結(jié)果保留1位有效數(shù)字）14、（10分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,某同學(xué)使用了如圖所示的裝置,打點計時器的打點頻率為 50Hz（1）.該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個點,如圖所示,相鄰兩點間的距離分別為 10.0mm、12.0mm、14.0 mm、16.0 mm、18.0 mm,則打 E點時小車的速度為_m/s, 小車的加速度為_（2）該同學(xué)要探究小車的加速度和質(zhì)量 M的關(guān)系,應(yīng)該保持拉力不變;得到多組數(shù)據(jù)后他

9、應(yīng)描繪的圖象_(填a-M還是a-)（3）該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了 a-F 圖象,如圖所示,則此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是_三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示為貨場使用的傳送帶的模型，傳送帶傾斜放置，與水平面夾角為=37，傳送帶AB足夠長，傳送皮帶輪以大小為v=2m/s的恒定速率順時針轉(zhuǎn)動，一包貨物以v0=12m/s的初速度從A端滑上傾斜傳送帶，若貨物與皮帶之間的動摩擦因數(shù)=0.5，且可將貨物視為質(zhì)點（sin37=0.6，cos37=0.8，g取10m/s2）求： (1)貨物剛滑上傳送帶時加速度的大小和方向；(2)經(jīng)過多長時間貨物的速度和傳送帶的速度

10、相同？這時貨物相對于地面運動了多遠？(3)從貨物滑上傳送帶開始計時，貨物再次滑回A端共用了多少時間？16、（12分）如圖所示，質(zhì)量分別為和的木塊A、B，用一勁度系數(shù)的輕質(zhì)彈簧連接放在水平地面上，最初整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)用一豎直向上的力緩慢拉動木塊A直到木塊B剛好離開地面。求：（）(1)最初系統(tǒng)靜止時輕質(zhì)彈簧的形變量；(2)木塊B剛好離開地面時輕質(zhì)彈簧的形變量。17、（12分）質(zhì)量M4 kg、長2l4 m的木板放在光滑水平地面上，以木板中點為界，左邊和右邊的動摩擦因數(shù)不同一個質(zhì)量為m1 kg的滑塊(可視為質(zhì)點)放在木板的左端，如圖甲所示在t0時刻對滑塊施加一個水平向右的恒力F，使滑塊和木板均

11、由靜止開始運動，t12 s時滑塊恰好到達木板中點，滑塊運動的x1t圖象如圖乙所示取g10 m/s2.(1)求滑塊與木板左邊的動摩擦因數(shù)1和恒力F的大小(2)若滑塊與木板右邊的動摩擦因數(shù)20.1，2 s末撤去恒力F，則滑塊能否從木板上滑落下來？若能，求分離時滑塊的速度大小若不能，則滑塊將停在離木板右端多遠處？參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】A研究郭晶晶在跳水比賽中的動作時，形狀和大小不能忽略，不能看成質(zhì)點，故A不符合題意；B一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上，硬幣的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點，故B

12、不符合題意；C研究邢慧娜在萬米長跑中運動的快慢時，運動員的形狀和大小能忽略，可以看成質(zhì)點，故C符合題意；D研究足球運動員踢出的“香蕉球”的旋轉(zhuǎn)運動特點時，足球的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點，故D不符合題意。故選C。2、C【解析】根據(jù)牛頓第二定律得，物體的加速度.則5s末的速度v=at=25m/s=10m/s，5s內(nèi)的路程.故C正確，A、B、D錯誤故選C【點睛】本題考查牛頓第二定律和運動學(xué)公式的基本運用，知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運動學(xué)的橋梁3、B【解析】物體運動的方向和受力的方向可以不同，如平拋運動，故A錯誤；作用力和反作用力一定是同時產(chǎn)生同時消失，故B正確；摩擦力的大小不一定與物體所受的重力

13、大小成比，比如：用手按住一個物體在天花板上滑動，故C錯誤；合力大小可以等于、小于或大于分力的大小，故D錯誤所以B正確，ACD錯誤4、B【解析】設(shè)彈簧的勁度系數(shù)是k，原長為，對甲彈簧，甲彈簧的伸長量為彈簧受到拉力為對乙彈簧，乙彈簧的壓縮量為彈簧受到的壓力為聯(lián)立解得故選B。5、C【解析】對薄木板受力分析，若一起沿水平面向右勻速運動，則薄木板受到重力，物體與的壓力，地面的支持力，及對薄木板的靜摩擦力，地面對薄木板的摩擦力，共6個力；若一起沿光滑水平面向右加速運動，則薄木板受到重力，物體與的壓力，地面的支持力，及對薄木板的靜摩擦力，對薄木板的靜摩擦力，共6個力，若地面有摩擦力，則共7個力；綜上所述，A

14、BD錯誤，C正確。故選C。6、B【解析】A、“笑臉”受到黑板吸引力等于受到的彈力，它們是一對平衡力，故A錯誤；B、“笑臉”受到黑板的作用力有：黑板的吸引力、彈力和摩擦力，有幾個作用力，就有幾對作用力和反作用力，所以“笑臉”與黑板間存在三對作用力與反作用力，故B正確；C、“笑臉”受重力、靜摩擦力、吸引力和彈力共4個力，故C錯誤；D、“笑臉”受到的支持力與黑板受到的壓力是一對作用力與反作用力，故D錯誤；7、BC【解析】ACF1與G都作用在球上，且它們使球平衡，是一對平衡力，A錯誤，C正確；BDF1與F2作用在不同物體上，且它們滿足牛頓第三定律，是一對作用力和反作用力，B正確，D錯誤。故選BC。8、

15、BC【解析】A根據(jù)a=可知，速度變化越大，但時間可能長，故加速度不一定大，故A錯誤B物體向西運動，加速度方向可能向東，此時做減速運動，故B錯誤；C由牛頓第二定律可知，加速度的方向與物體所受合外力的方向相同，故C正確；D物體的速度減小說明加速度與速度方向相反，但加速度不一定減小，故D錯誤故選BC。點睛：解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，知道加速度的大小和方向取決于合外力的大小和方向，與速度大小、速度變化量的大小無關(guān)9、BCD【解析】A根據(jù)速度的符號表示速度的方向，可知，在0-t1時間內(nèi)人在空中上升，t1時刻速度為零，到達最高點，t1t2時間內(nèi)從最高點下降，t2之后速度減小但方向不變，開始進入水

16、中，t3時刻，人的速度減為零，此時人處于水下的最深處，故A不符合題意；Bv-t圖象的斜率表示加速度，所以0t2時間內(nèi)加速度不變，故B符合題意；C設(shè)跳水運動員起跳的速度大小為v，上升的最大高度為h。由v-t圖象與坐標軸圍成面積表示位移，可知：又有：，聯(lián)立解得：h=0.1m，故C符合題意；D根據(jù)題意可知0t1時間內(nèi)的加速度為：，由圖可知t1t2時間內(nèi)的加速度為：，根據(jù)牛頓第二定律：，可得：f=3mg。故D符合題意。故選BCD。10、BD【解析】A由圖可知，AB段與時間軸平行表示位移不變，質(zhì)點處于靜止狀態(tài)，故A錯誤；BC在位移一時間圖像中的斜率表示速度，BC、CD段的斜率不變，說明質(zhì)點在BC、CD段

17、都做勻速直線運動，BC段表示質(zhì)點沿正向做勻速運動，CD段表示質(zhì)點沿負向做勻速運動，故B正確，C錯誤；D物體的位移，由圖可知，質(zhì)點在CD段的位移最大，最大位移大小為故D正確。故選BD。11、ABC【解析】物體不受力時，可能處于靜止狀態(tài)，也可能做勻速直線運動，故A說法錯誤；速度等于零時，加速度不一定等于零，所以不一定處于平衡狀態(tài)，故B說法錯誤；慣性是物體的基本屬性，大小僅僅與物體的質(zhì)量有關(guān)，外力不能改變物體慣性的大小，故C說法錯誤；由牛頓第二定律可知物體的加速度方向一定與物體所受合外力的方向相同，故D說法正確所以選ABC12、BD【解析】物體A、B、C由圖示位置靜止釋放后，B、C向下做勻加速運動，

18、A向上做勻加速運動，加速度大小相等，分別對A和BC整體，根據(jù)牛頓第二定律列式，即可求得繩子上的拉力大小和物體A的加速度為了便于觀測和研究，加速度應(yīng)適當小些【詳解】對物體A，由牛頓第二定律得：，對B、C整體，由牛頓第二定律得：，聯(lián)立解得，故A錯誤，B正確；由知的取值大一些，a小些，便于觀測和研究，故C錯誤，D正確所以BD正確，AC錯誤【點睛】解決本題的關(guān)鍵是掌握隔離法研究加速度不同的連接體問題，要抓住A、BC三者加速度大小相等，運用牛頓第二定律研究二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 (1).x2 (2).BCD (3).0.5【解析】(1)1根據(jù)平拋運動規(guī)律可知在第二次實驗中，

19、滑塊在滑槽末端時的速度大小為由豎直方向有聯(lián)立可得在滑塊到點的速度大小為(2)2根據(jù)平拋運動規(guī)律可知第一次實驗中，滑塊在滑槽末端時的速度大小為可得第一次測的速度為物體在水平桌面上運動，由動能定理聯(lián)立可得由表達式可知會引起誤差的是可能是的測量，也可能是的測量，也可能、的測量，與的測量無關(guān)，故B、C、D正確，A錯誤；故選BCD；(3)3代入數(shù)據(jù)可得滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)14、 .0.85m/s .5.0m/s2 . .不滿足砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量遠遠小于小車質(zhì)量M【解析】紙帶法實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的兩個推論，可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度

20、本實驗前需要平衡摩擦力，還需滿足砝碼和砝碼盤總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量【詳解】（1）利用勻變速直線運動的推論得出：小車的加速度（2）根據(jù)牛頓第二定律得，若控制外力F不變，則，以a為縱坐標，為橫坐標，建立的圖像，理論上應(yīng)為一條過原點的傾斜的直線（3）圖像彎曲是因為未滿足砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量遠遠小于小車質(zhì)量M因為根據(jù)牛頓第二定律：以砝碼和砝碼盤為對象得以小車為研究對象得：聯(lián)立解得：，且所以，若，則，圖像就不會彎曲故本題答案為：（1）0.85m/s；5.0m/s2 （2） （3）未滿足砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量遠遠小于小車質(zhì)量M【點睛】本題考查了打點計時器的應(yīng)用以及根據(jù)紙帶求物體運動的速度、加速度等問題，要熟練

21、掌握從紙帶上獲取小車速度、加速度的方法三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）10m/s2，方向沿傳送帶向下；（2）1s；7m.（3）(2+2)s.【解析】（1）貨物剛滑上傳送帶時，受到重力、傳送帶的支持力和沿傳送帶向下的滑動摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律求解加速度；（2）貨物向上做勻減速運動，根據(jù)運動學(xué)公式求出貨物的速度和傳送帶的速度相同經(jīng)歷的時間和上滑的位移；（3）貨物的速度和傳送帶的速度相同后，繼續(xù)向上做勻減速運動，滑動摩擦力方向沿傳送帶向上，由牛頓第二定律求出加速度，由運動學(xué)公式求出速度減至零的時間和位移，再求出上滑的總位移，貨物到達最高點后將沿傳送帶勻加速下滑，

22、由下滑位移大小與上滑總位移大小相等，求出下滑的時間，最后求出總時間；【詳解】（1）設(shè)貨物剛滑上傳送帶時加速度為，貨物受力如圖所示：沿傳送帶方向：垂直傳送帶方向：，又故貨物剛滑上傳送帶時加速度大小，方向沿傳送帶向下；（2）貨物速度從減至傳送帶速度所用時間設(shè)，位移設(shè)為，則根據(jù)速度與時間關(guān)系有：根據(jù)平均速度公式可以得到位移為：（3）當貨物速度與傳送帶速度相等時，由于，即，此后貨物所受摩擦力沿傳送帶向上，設(shè)貨物加速度大小為，則有設(shè)貨物再經(jīng)時間，速度減為零，則：沿傳送帶向上滑的位移：則貨物上滑的總距離為：貨物到達最高點后將沿傳送帶勻加速下滑，下滑加速度等于，設(shè)下滑時間為，則，代入解得：所以貨物從A端滑上

23、傳送帶到再次滑回A端的總時間為：【點睛】本題考查了傾斜傳送帶上物體相對運動問題，分析判斷物體運動情況是難點16、 (1)4cm；(2)6cm【解析】(1)木塊壓在彈簧上使彈簧被壓縮，設(shè)彈簧的壓縮量為，對木塊，由受力平衡可得解得(2)木塊剛要離開地面時，地面的支持力為零，則彈簧處于伸長狀態(tài)，設(shè)伸長量為對木塊，由受力平衡可得解得17、 (1) 6 N(2)不會，0.4 m【解析】(1)滑塊和木板均做初速度為零的勻加速直線運動，設(shè)滑塊的加速度大小為a1，木板的加速度大小為a2，則t12 s時木板的位移： 滑塊的位移x14 m 由牛頓第二定律得： 由位移關(guān)系得x1x2l 聯(lián)立式解得10.4 滑塊位移：

24、 恒力：Fma11mg 聯(lián)立式解得F6 N.(2)設(shè)滑塊到達木板中點時，滑塊的速度為v1，木板的速度為v2，滑塊滑過中點后做勻減速運動，木板繼續(xù)做勻加速運動，此時滑塊和木板的加速度大小分別為：設(shè)滑塊與木板從t1時刻開始到速度相等時的運動時間為t2，則：v2a2t1v1a1t1v1a1t2v2a2t2解得t21.6 s，在此時間內(nèi)，滑塊位移：x1v1t2a1木板的位移：x2v2t2a2xx1x2聯(lián)立解得x1.6 m2 m因此滑塊沒有從木板上滑落，滑塊與木板相對靜止時距木板右端的距離為：dlx0.4 m.答：(1)求滑塊與木板左邊的動摩擦因數(shù)10.4和恒力F6 N(2) 滑塊沒有從木板上滑落，滑塊與木板相對靜止時距木板右端的距離為0.4m