《2022-2023學年山東省青島市青島第二中學物理高一上期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022-2023學年山東省青島市青島第二中學物理高一上期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析.doc（12頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、人用手豎直地握著啤酒瓶，始終保持靜止，則( )A.手握瓶子的力越大，手與瓶子間的摩擦力就越大B.往瓶子加水后，手與瓶子間的摩擦力將增大C.手握瓶子的力大小等于手與瓶子間的摩擦力D.若手握瓶子的力大小為FN，手與瓶子間的動摩擦因素為，則手與瓶

2、子間的摩擦力大小為FN2、輕重不同的兩石塊從同一高度同時由靜止開始下落如果忽略空氣阻力的影響，關(guān)于兩石塊的運動情況，下列說法正確的是（ ）A.重的石塊先落地B.輕的石塊先落地C.重的石塊所受重力大，加速度大D.兩石塊一塊落地3、如圖所示，小木塊A靜止在斜面上小木塊對斜面的壓力為N、對斜面的摩擦力為f若增大斜面的傾角，小木塊仍然保持靜止則A.N增大，f增大B.N增大，f減小C.N減小，f增大D.N減小，f減小4、行星A、B都可看作質(zhì)量分布均勻的球體，其質(zhì)量之比為12、半徑之比為12，則行星A、B的第一宇宙速度大小之比為( )A.21B.12C.11D.145、如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，用

3、手托住，讓他們靜靠在墻邊，然后釋放，它們同時沿豎直墻面向下滑，已知mAmB,則物體BA.只受一個重力B.受到重力和一個摩擦力C.受到重力、一個彈力和一個摩擦力D.受到重力、一個摩擦力、兩個彈力6、對于牛頓第二定律的理解下列說法正確的是（）A.先有力后有加速度B.先有加速度后有力C.力是產(chǎn)生加速度的原因D.無論關(guān)系式Fma中的三個物理量采用什么單位，該關(guān)系式都是成立的7、甲、乙兩物體在同一直線上運動的x-t圖像如圖所示，以甲的出發(fā)點為原點，出發(fā)時刻為計時起點，則從圖像上可以看出 （ ）A.甲、乙同時出發(fā)B.乙比甲先出發(fā)C.甲開始運動時，乙在甲前面x0處D.甲在中途停了一會，但最后還是追上了乙8、

4、如圖所示，一小滑塊從斜面頂端A由靜止開始沿斜面向下做勻加速直線運動到達底端C，已知AB=BC，則下列說法正確的是（）A.滑塊到達B、C兩點的速度之比為1：B.滑塊到達B、C兩點的速度之比為1：4C.滑塊通過AB、BC兩段的時間之比為1：D.滑塊通過AB、BC兩段的時間之比為（+1）：19、下列說法符合歷史事實的是（）A.愛因斯坦通過“理想試驗”推理證實了亞里士多德的觀點B.亞里士多德認為，力是改變物體運動狀態(tài)的原因C.伽利略通過“理想實驗”得出結(jié)論：運動物體具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠運動下去D.笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，

5、既不停下來也不偏離原來的方向10、甲、乙兩車平直公路上同向行駛，其圖象如圖所示。已知兩車在3s時并排行駛，則（）A.甲車的加速度大小為5m/s2B.乙車的加速度大小為5m/s2C.兩車另一次并排行駛的時刻是1sD.甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為20m11、質(zhì)點由靜止開始做直線運動，所受合外力大小隨時間變化的圖象如圖所示，則有關(guān)該質(zhì)點的運動，以下說法中正確的是（ ）A.質(zhì)點在02s內(nèi)做勻加速運動B.質(zhì)點在02s內(nèi)速度不變C.質(zhì)點在24s內(nèi)加速度越來越小D.質(zhì)點在24s內(nèi)速度越來越大12、如圖所示，水平長傳送帶始終以v勻速運動，現(xiàn)將一質(zhì)量為m可視為質(zhì)點的物體，輕放于A端，此時物

6、體與傳送帶接觸點為O，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為，AB長為L，物體從A端到B端的運動過程先加速再勻速，下列說法正確的是A.物體先受到向右的滑動摩擦力，而后受到靜摩擦力B.在物體加速運動過程中，物體與傳送帶接觸點O的位移大小是物體位移大小的2倍C.若每次逐漸提高傳述帶速度v，則物體在加速階段中的加速度大小不變D.若每次逐漸提高傳送帶速度v，則物體從A端到B端的時間越來越小二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）如圖為“探究求合力方法”的實驗裝置圖(1)下面是實驗的主要步驟：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；沿著兩個方向拉

7、彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，并記錄_;再用一個彈簧測力計將橡皮筋活動端也拉至O點，記錄拉力的大小及方向(2)某次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖，讀數(shù)是_N.14、（10分）如圖所示是某同學探究動能定理的實驗裝置。已知重力加速度為，不計滑輪摩擦阻力，該同學的實驗步驟如下：a將長木板傾斜放置，小車放在長木板上，長木板旁放置兩個光電門和，砂桶通過滑輪與小車相連b調(diào)整長木板傾角，使得小車恰好能在細繩的拉力作用下勻速下滑，測得砂和砂桶的總質(zhì)量為c某時刻剪斷細繩，小車由靜止開始加速運動d測得擋光片通過光電門時間為，通過光電門的時間為，擋光片寬度為d，小車質(zhì)量為，兩個光電門和之

8、間的距離為e依據(jù)以上數(shù)據(jù)探究動能定理(1)根據(jù)以上步驟，你認為以下關(guān)于實驗過程的表述正確的是_A實驗時，先剪斷細繩，后接通光電門B實驗時，小車加速運動的合外力為C實驗過程不需要測出斜面的傾角D實驗時，應滿足砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量(2)小車經(jīng)過光電門A、B的瞬時速度為_、_。如果關(guān)系式_在誤差允許范圍內(nèi)成立，就驗證了動能定理。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）質(zhì)量為2 kg的小球，以30 m/s的速度豎直向上拋出，經(jīng)過2.5 s到達最高點(g10 m/s2)，求：(1)小球在上升過程中受到空氣的平均阻力；(2)若小球在空氣中的阻力大小不變，求小球落回

9、到拋出點過程中的加速度大小。16、（12分）游樂場所上我們經(jīng)常會看到“套圈圈”的游戲，如圖所示，某同學以初速度v0=6m/s從O點拋出鐵絲圈，已知A點在O點的正下方，結(jié)果套中水平地面上距A點L=3m處目標C。忽略空氣阻力（g取10m/s2），求：（1）鐵絲圈拋出點距離地面的高度h；（2）鐵絲圈落地時速度方向與水平地面的夾角的正切值17、（12分）如圖所示，傳送帶與水平面之間的夾角，其上A、B兩點間的距離L=5m，傳送帶在電動機的帶動下以的速度勻速運動現(xiàn)將一質(zhì)量m=10kg的小物體（可視為質(zhì)點）輕放在傳送帶的A點，已知小物體與傳送之間的動摩擦因數(shù)，在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中，求：（

10、?。?）物體從A到B運動的時間（2）傳送帶對小物體做的功；參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】手與瓶子間的摩擦力是靜摩擦力，其大小與手的握力無關(guān)，A錯誤；往瓶子里加水后，瓶子和水的總重變大，而摩擦力要與此重力平衡，手與瓶子間的摩擦力將增大，B正確；手握瓶子的力跟手與瓶子間的摩擦力沒有直的關(guān)系，故C錯誤；手與瓶子間的摩擦力是靜摩擦力，其大小與手的握力無關(guān)，故D錯誤所以B正確，ACD錯誤2、D【解析】ABD、在忽略空氣阻力的情況下，兩塊石頭都做自由落體運動，根據(jù)得，又因為兩塊石頭從同一高度同時下落，故運動的時間相等，所以兩塊

11、石頭同時落地，故AB錯誤，D正確；C、兩個物體都做自由落體運動，它們的運動的情況是完全相同的，所以它們的加速度相同，即下落過程中速度變化一樣快，與質(zhì)量的大小無關(guān)，故C錯誤【點睛】自由落體運動的物體運動的位移、速度、加速度、時間等與物體的質(zhì)量無關(guān)，這類題目根據(jù)自由落體運動的基本規(guī)律直接解題即可3、C【解析】對物體進行受力分析，然后通過正交分解求出重力的沿木板方向和垂直木板方向的分力，最后根據(jù)傾角的變化判斷出木塊對斜面的壓力以及摩擦力的變化情況【詳解】設(shè)斜面與水平面的傾角為，對物體進行受力分析可知物體受豎直向下的重力mg，斜面的支持力N和平行斜面向上的摩擦力；由平衡知識可知：N=mgcos；f=m

12、gsin，由題意可知逐漸變大，故N逐漸減小，f逐漸變大故選C【點睛】本類題目的解題步驟：確定研究對象，對研究對象進行受力分析，再進行正交分解，寫出所求力的數(shù)學表達式，從而可以根據(jù)角度的變化情況判斷出力的變化情況4、C【解析】根據(jù)第一宇宙速度計算表達式可得，行星A、B的第一宇宙速度大小之比為1：1，C正確ABD錯誤。故選C。5、A【解析】物體A、B將一起做自由落體運動，所以A、B之間無相互作用力，物體B與墻面有接觸而無擠壓，所以與墻面無彈力，當然也沒有摩擦力，所以物體B只受重力，選A.6、C【解析】AB由牛頓第二定律可知，加速度和力具有瞬時對應關(guān)系，不存在先后關(guān)系，故AB錯誤；C根據(jù)牛頓第二定律

13、可知，力是產(chǎn)生加速度原因，故C正確；D只有關(guān)系式Fma中的三個物理量采用國際單位制時，F(xiàn)ma才能成立，故D錯誤。故選C。7、CD【解析】AB由于是以甲的出發(fā)點為原點，出發(fā)時刻為計時起點，故由圖像無法判斷甲、乙出發(fā)先后，AB錯誤；C可知開始運動時甲出發(fā)點在坐標原點，而乙物體在出發(fā)時離坐標原點的距離為x0，故甲開始運動時，乙在甲前面x0處，C正確；D由于甲物體在t1t2時間內(nèi)甲物體的位移未變，即甲在中途停了一會兒，在t3時刻甲乙兩物體的位置相同，即甲追上了乙，D正確。故選CD?？键c：勻變速直線運動的圖像8、AD【解析】AB根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式v2=2ax得，所經(jīng)過的位移比為1：2，則通

14、過B、C兩點的速度之比為，故A正確、B錯誤CD設(shè)AB段、BC段的長度為x，所經(jīng)歷的時間分別為t1，t2，根據(jù)勻變速直線運動的位移時間公式有：則有：所以故C錯誤，D正確【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握初速度為零的勻變速直線運動的速度位移公式v2=2ax，以及位移時間公式9、CD【解析】A伽利略通過“理想實驗”推理推翻了亞里士多德的觀點，故A錯誤；B亞里士多德認為，力是維持物體運動狀態(tài)的原因；伽利略認為，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B錯誤；C伽利略通過“理想實驗”得出結(jié)論：運動物體具有一定速度，如果它不受力，沒有加速或減速的原因，它將以這一速度永遠運動下去，故C正確；D笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有

15、受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向，故D正確。故選CD。10、BC【解析】AB由圖象斜率表示加速度可得所以B正確，A錯誤；C由題意可知，3s時兩車并排行駛，由圖象面積表示位移可知，1s兩車也是并排行駛，所以C正確；D由圖象求1s到3s的位移為所以D錯誤。故選BC。11、ACD【解析】A由圖象知，前2s內(nèi)物體所受合力大小不變，故加速度恒定，物體做勻加速運動，故A正確；B因為在02s內(nèi)物體合外力不變，故物體做勻加速運動，故B錯誤；C質(zhì)點在24s內(nèi)合外力越來越小，根據(jù)牛頓第二定律知加速度越來越小，故C正確；D物體在24s內(nèi)加速度越來越小，但加速度沒有改變方向

16、，故物體做加速度減小的加速運動，故D正確。故選ACD。【點睛】根據(jù)牛頓第二定律由合外力情況確定物體加速度情況，由物體的加速度由運動學關(guān)系分析物體的運動情況。12、BC【解析】A當物體加速過程，滑動摩擦力為動力，方向向右，勻速過程物體和傳送帶之間沒有相對運動或相對運動趨勢，不受摩擦力作用，A錯誤；B接觸點O，做勻速直線運動，設(shè)物體加速時間為t，則這段時間內(nèi)O點的位移為：，而物體做初速度為零，末速度為v的勻加速運動，故位移為：，所以：，B正確；C物體在傳送帶給的滑動摩擦力作用下做加速運動，故加速度為：，與傳送帶的速度無關(guān)，故物體加速運動的加速度恒定不變，C正確；D無論傳送帶的速度怎么增大，物體從A

17、端運動到B端的位移恒定不變，物體做加速運動的時間：，速度增大，加速時間減小；加速過程中的位移，增大，所以物體勻速過程中的位移：，即勻速運動過程中的位移減小，故勻速過程所用時間，也減小，所以物體從A端運動到B端的時間在不斷減小，但是，當速度增加到一定值后，使得物塊在傳送帶上始終做加速運動時，時間最小，之后再增大速度，物塊仍做加速度不變的勻加速直線運動，位移不變，所以所用時間不變，即若每次逐漸提高傳送帶速度v，則物體從A端到B端的時間先減小后不變，D錯誤；故選BC。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .兩個拉力的大小及方向 .3.60【解析】根據(jù)實驗原理和實驗操作步驟判斷；熟練掌

18、握彈簧測力計的讀數(shù)方法；【詳解】(1)根據(jù)實驗的原理可知，沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，并記錄兩個拉力的大小及方向.(2)根據(jù)彈簧秤的精確度為0.1N，估讀到0.01N，得其示數(shù)為；【點睛】該題考查了“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中基礎(chǔ)知識，如等效思想即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代.14、 .C . . .【解析】(1)1A按照操作規(guī)程，應先接通光電門，后釋放滑塊，故A錯誤；B平衡時，除了繩子拉力以外的力的合力與繩子的拉力等值反向，實驗時，剪斷細繩，則小車加速運動的合外力為，故B錯誤；C實驗過程中，傾斜木板的目的是平衡摩擦力

19、，不需要測出斜面的傾角，故正確；D實驗時，剪斷細線，砂和砂桶不隨小車運動，無需考慮砂和砂桶的總質(zhì)量遠是否小于小車質(zhì)量，故D錯誤。故選C。(2)23由于遮光條比較小，通過光電門的時間極短，因此可以利用平均速度來代替其瞬時速度，因此滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度分別為、4小車從到的過程中，其合力做功為，小車動能的增加量為因此只要比較與是否相等，即可探究合外力做功與動能改變量之間關(guān)系是否相等。即如果關(guān)系式在誤差允許范圍內(nèi)成立，就驗證了動能定理。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、 (1)4 N，方向豎直向下(2)8 m/s2【解析】(1)以初速度方向為正方向，由速度公式vv0a

20、1t得，小球上升時的加速度a112 m/s2.根據(jù)牛頓第二定律知ma1mgF所以阻力Fma1mg4 N負號表示阻力方向豎直向下(2)小球下落時的合力大小F合mgF根據(jù)牛頓第二定律，小球下落時的加速度大小a28 m/s2.16、（1）1.25m（2）【解析】（1）根據(jù)平拋規(guī)律有：代入數(shù)據(jù)解得：s則豎直位移為：m（2）平拋豎直方向速度：m/s則有：17、（1）5.2s；（2）255J；【解析】（1）小物體加速過程，根據(jù)牛頓第二定律有mgcos-mgsin=ma則得物體上升的加速度為a=g=2.5m/s2當小物體的速度增加到v=1m/s時，通過的位移是由v=at得由于mgcosmgsin，所以物體與傳送帶同速一起勻速運動，位移為x2=L-x1=5m-0.2m=4.8m即小物體將以v=1m/s的速度完成4.8m的路程用時為故總時間為t=t1+t2=5.2s（2）由功能關(guān)系得：傳送帶對小物體做的功為W=Ep+Ek=mgLsin+mv2代入數(shù)據(jù)解得W=255J