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1、班主任工作范文之高三（9）班班主任工作總結(jié) 過去的一學(xué)期里，高三（9）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組管委會的帶著、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都獲得較突出的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做如下小結(jié)：一、加強班級治理，深化理解學(xué)生，以身作那么，全面深化地做好班級工作三（9）班盡管是理科重點班班，但學(xué)生的根底并不是都非常好，而且面對升學(xué)，學(xué)生的壓力非常大，情緒也非常不穩(wěn)定，為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周利用班會以輕松的方式，去討論各種咨詢題，以此放松學(xué)生緊張的心情；另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習(xí)等時間深化到學(xué)生中去，理解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生排憂解難。其

2、次，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，我本人也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的典范，每天早上比學(xué)生早到校，對學(xué)生的各項要求，本人必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做。再者，班干部、課代表和我配合的非常好，對班級的任何事情都及時的向我匯報，以致于我可以及時掌握班級動向，調(diào)整好班級的各項事情。二、認真布置落實各個階段的工作，同時獲得階段性的成功本學(xué)期任務(wù)比擬重，每一項工作都至關(guān)重要，與高考息息相關(guān)。首先是三月份的“一摸考試，通過前期的精心預(yù)備，及各個科任老師配合，獲得了優(yōu)良的成績。其次，本學(xué)期的二模“考試都獲得了不錯的成績，而且每一次都有明顯的進步，給學(xué)生高考樹立了決心。另外，四月份省統(tǒng)考，全班學(xué)生情緒是個低谷，標(biāo)題

3、較難，我這個班學(xué)生不擅長難題。因而我利用晚自習(xí)找學(xué)生談話，鼓舞士氣，分析緣故，和學(xué)生一起找到上進的方法。其它的一些班級工作也得以順利開展，沒有出現(xiàn)任何的過失，為學(xué)生順利參加高考，為今年三（9）班高考獲得好成績打下了良好的根底。三、鼓舞士氣，培養(yǎng)班風(fēng)高三年級是學(xué)生的世界觀開展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際咨詢題，再加上我班實際情況，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去決心。因而，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里，我一直堅持對學(xué)生自決心的培養(yǎng)。其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于加強其決心的角度，或從橫的方

4、面，或從縱的方面來給以表揚。其二，我利用本人班主任的一點優(yōu)勢，努力使本人所教的學(xué)科有所進步，來加強同學(xué)們的決心。其三，我加大了對學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進展自我教育，讓學(xué)生在自我認識的根底上產(chǎn)生進取心，逐步構(gòu)成良好的思想行為質(zhì)量；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進展自我治理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還留意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的才能，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控本人，使本人在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱“。四、積極抓陪尖、輔中、治拐及臨界生工作后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又是阻礙班級整體教

5、育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要表達。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們因而成為差生的緣故，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友；及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到本人的價值；同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時讓他們品味到成功的歡樂與喜悅。 同時，尖子生培養(yǎng)也不能忽略，由于他們是班上學(xué)習(xí)的旗幟。尖子生主要樹立決心、目的，讓他朝著本人的方向前進。此外，嚴格按照學(xué)校要求，做好臨界生工作，由于本班特點，臨界生有一本“和二本“臨界生，要依照高二、高三上學(xué)期的成績來衡量，找準(zhǔn)目的學(xué)生。然后分批找他們談話，告訴他們本人的缺乏，同時告訴他們的指導(dǎo)老師。要求本人的主動性要強，本人帶著本人弱科的學(xué)習(xí)咨詢題，主動去找對應(yīng)老師一次談話。依照本人的方案和任課老師的要求去完本錢人的目的。同時規(guī)定時間去檢查、看看是否落實。下星期學(xué)生就要走進高考考場，相信通過全體任課老師的努力，他們一定會獲得優(yōu)良的成績，實現(xiàn)本人的大學(xué)夢想。