《2023年高中語(yǔ)文13短新聞兩篇同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)新人教版必修1.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年高中語(yǔ)文13短新聞兩篇同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)新人教版必修1.docx（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第四單元13 短新聞兩篇5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練，可用于課前)1.填空。 新聞也叫_，其構(gòu)造一般包括_、導(dǎo)語(yǔ)_、_、和結(jié)尾五局部。導(dǎo)語(yǔ)一般放在_，用來(lái)吸引讀者閱讀下文，新聞的內(nèi)容必須_，其根本特征是_。答案：音訊 標(biāo)題 主體 背景 開(kāi)頭 真實(shí) 用事實(shí)說(shuō)話2.以下詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）A.降落（） 撤離（） ?？浚ǎ〣.凝重（） 接載（） 序幕（）幟（） 移交（） 儀式（）D.撰寫(xiě)（） 矚目（） 絞刑（）解析：A項(xiàng)中“泊應(yīng)讀“；B項(xiàng)中“載應(yīng)讀“；D項(xiàng)中“矚應(yīng)讀“。答案：C3.以下詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.掩應(yīng) 噩夢(mèng) 沼澤 婆娑起舞 B.廢墟 慘狀 顛倒 毛骨悚然C.明麗

2、納粹 易幟 引人矚目 D.凋謝 嬉笑 驚懼 綠樹(shù)成蔭解析：A項(xiàng)中“掩應(yīng)應(yīng)為“掩映，C項(xiàng)中“引人矚目應(yīng)為“引人注目；D項(xiàng)中“綠樹(shù)成蔭應(yīng)為“綠樹(shù)成陰。答案：B4.1997年1月1日香港回歸祖國(guó)，別了，“不列顛尼亞主要選取了以下這幾個(gè)具有意味意義的場(chǎng)景來(lái)報(bào)道中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)這一嚴(yán)重歷史事件的，請(qǐng)依照要求填寫(xiě)時(shí)間或事件。時(shí)間事件4點(diǎn)30分在添馬艦軍營(yíng)東面舉行的辭別儀式7點(diǎn)45分子夜時(shí)分升五星紅旗，中國(guó)從此恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)7月1日0點(diǎn)40分“不列顛尼亞號(hào)駛離香港解析：抓住文中表示時(shí)間的詞，然后對(duì)事件進(jìn)展概括。參考答案：時(shí)間事件4點(diǎn)30分港督離任時(shí)，降旗儀式6點(diǎn)15分在添馬艦軍營(yíng)東面舉行的辭別

3、儀式7點(diǎn)45分第二次降旗儀式子夜時(shí)分中英香港交接儀式上的易幟7月1日凌晨第一分鐘升五星紅旗，中國(guó)從此恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)7月1日0點(diǎn)40分“不列顛尼亞號(hào)駛離香港10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類(lèi)訓(xùn)練，可用于課中)1.以下加點(diǎn)的字，注音全都一樣的一組是（ ）A.模仿 模型 模具 怪模怪樣 B.暈倒 暈車(chē) 暈針 暈頭轉(zhuǎn)向載 刊載 記載 手舞足蹈 D.翹首 翹楚 翹棱 翹望已久解析：D項(xiàng)中加點(diǎn)的“翹全讀“。A項(xiàng)中“模具中的“模讀“，其余的都讀“；B項(xiàng)中“暈倒和“暈頭轉(zhuǎn)向中的“暈讀“，其余的讀“；C項(xiàng)中“負(fù)載和“手舞足蹈中的“載讀“，其余的讀“。答案：D2.以下各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.恐懼 步履 名列前

4、茅 冉冉升起 B.踉蹌 退役 堅(jiān)如磐石 千恣百態(tài)C.呆滯 顛倒 歷歷在目 鄭重其事 D.凋殘 浩劫 不寒而栗 終生難忘解析：B項(xiàng)“千恣百態(tài)中的“恣應(yīng)為“姿。答案：B3.選出語(yǔ)序陳列正確的一項(xiàng)（ ）這是一個(gè)二十多歲的小姐，長(zhǎng)得飽滿，可愛(ài)，皮膚細(xì)白，金發(fā)碧眼。當(dāng)時(shí)，她在想什么呢？她在平和地微笑著，大概是為著一個(gè)美妙而又隱秘的夢(mèng)想而微笑。他們表情木然。但是，在一排照片的中間，有一張?zhí)貏e引人注目，發(fā)人深思。如今她在這堵奧斯維辛集中營(yíng)遇難者紀(jì)念墻上，又在想什么呢？A. B. C. D.解析：語(yǔ)序陳列需要正確的邏輯思路，這一段文字的主體是對(duì)一個(gè)小姐的描寫(xiě)，句應(yīng)是主體的起始句，但它的開(kāi)頭是一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)連詞，因而

5、必須把句放在整個(gè)語(yǔ)段的開(kāi)頭位置。句是對(duì)她的情態(tài)的描寫(xiě)，句那么看到這種情態(tài)所引發(fā)的聯(lián)想。答案：C4.試說(shuō)明以下句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)為什么不能刪掉。（1）每天都有人從世界各地來(lái)到布熱金卡這里也許是世間最可怕的旅游中心。解析：此題考察副詞的強(qiáng)調(diào)作用。參考答案：“也許說(shuō)明沒(méi)有確信，只是揣測(cè)。（2）一些幸存者撰寫(xiě)的回憶錄中讀到的情況，是任何心智健全的人所無(wú)法想像的。參考答案：“任何強(qiáng)調(diào)了范圍之廣，從而突出受難者的凄慘。5.概括別了，“不列顛尼亞的六要素。時(shí)間：_地點(diǎn)：_人物：_事件發(fā)生的緣故：_通過(guò)和結(jié)果：_答案：時(shí)間：1997年6月30日7月1日地點(diǎn)：香港人物：中國(guó)、英國(guó)政府事件發(fā)生的緣故：中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香

6、港行使主權(quán)。通過(guò)和結(jié)果：舉行了港督離任的降旗儀式和中英香港交接儀式上的易幟，升五星紅旗，中國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。港督駛離香港，宣告英國(guó)對(duì)香港統(tǒng)治的完畢。歡樂(lè)光陰變成月牙時(shí) 一次，地理教師講述月球上的情況。他說(shuō)：“月亮大得非常，上面十分寬闊，能夠住幾百萬(wàn)人。 馬克突然大笑起來(lái)。 “你笑什么？教師咨詢。 “我是想，當(dāng)月球變成月牙時(shí)，住在上面的人有多擁堵啊！30分鐘訓(xùn)練(穩(wěn)固類(lèi)訓(xùn)練，可用于課后)根底知識(shí)1.依次填入以下橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）（1）驕傲自滿的人，都是夸張了個(gè)人的作用，_這個(gè)作用是如何的渺小。（2）在這個(gè)荒無(wú)人煙的草地上，哪來(lái)的花牛呢？如今_有了一頭牦牛，如何不叫人歡樂(lè)

7、呢？（3）你昨天遲到_不管，今天又曠課半天，你本人說(shuō)如何辦？（4）1557年，葡萄牙殖民主義者_(dá)侵占了我國(guó)的神圣領(lǐng)土澳門(mén)。A.盡管 竟然 姑且 公然 B.不管 果然 姑且 竟然C.盡管 果然 尚且 公然 D.不管 竟然 尚且 竟然解析：此題主要考察對(duì)詞語(yǔ)從語(yǔ)意語(yǔ)氣上的把握，從細(xì)小的差異中表達(dá)效果的不同。盡管，表示姑且成認(rèn)某種事實(shí)，多與“但是、然而、依然等詞搭配使用；不管，否認(rèn)，用于有疑咨詢代詞或并列詞組的語(yǔ)句，后邊常有“都、也等詞搭配使用。竟然，表示出人預(yù)料，竟然；果然，表示事實(shí)與所說(shuō)或所料的相符，用在動(dòng)詞、描述詞或主語(yǔ)的前面；公然，明目張膽地、毫無(wú)顧忌地，只用在動(dòng)詞前作狀語(yǔ)。姑且，不妨，臨時(shí)

8、，表示在不得已的情況下先將就一下，以后再作別論；尚且，有“還、都的意思，用在前一分句，提出明顯的事例作比擬，后一分句用“更、所以等副詞配合，推出結(jié)論，表示所以如此。答案：A2.以下各句中的加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）A.因而我愉快地沖出了家門(mén)，像一匹興致勃勃的馬一樣愉快地奔跑了起來(lái)。B.我一時(shí)間不明白發(fā)生了什么，那情景讓我目瞪口呆。斤斤計(jì)較，對(duì)群眾的疾苦不聞不咨詢，大家怎能對(duì)他們沒(méi)意見(jiàn)？D.王教師被評(píng)為勞動(dòng)典范，同事們來(lái)慶賀，街坊鄰居來(lái)討喜糖，親戚好友來(lái)鬧酒，真是滿城風(fēng)雨。解析：此題考察成語(yǔ)的運(yùn)用才能。D項(xiàng)中“滿城風(fēng)雨描述事情傳遍各處，四處都在談?wù)撝Ｊ且粋€(gè)貶義詞。答案：D3.以下各

9、句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）A.這是一個(gè)二十多歲的小姐，長(zhǎng)得飽滿，可愛(ài)，皮膚細(xì)白，金發(fā)碧眼的人。B.在德國(guó)人撤離時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。C.這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史。D.在蒙蒙細(xì)雨中，末任港督分別了這個(gè)曾居住過(guò)25任港督的庭院。解析：A項(xiàng)成分多余，應(yīng)去掉“的人；C項(xiàng)缺賓語(yǔ)，“歷史后應(yīng)加“的陳?ài)E；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“分別應(yīng)該為“辭別。答案：B4.以下句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）A.在以后的一個(gè)多世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對(duì)其進(jìn)展過(guò)大規(guī)模改建、擴(kuò)建、和裝修。B.在新的一天降臨的第一分鐘，五星紅旗伴著“義勇軍進(jìn)展曲冉冉升起，中國(guó)從此恢復(fù)對(duì)香港

10、行使主權(quán)。到用以關(guān)押被判處絞刑的死囚的牢房時(shí)，他們就不由自主地停下腳步、渾身發(fā)抖。D.這里陽(yáng)光明麗，綠樹(shù)成陰，在集中營(yíng)大門(mén)附近，小孩們?cè)谧分鹩螒?。解析：A項(xiàng)中“和前不應(yīng)加頓號(hào)，B項(xiàng)中引號(hào)應(yīng)改為書(shū)名號(hào)，C項(xiàng)中頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。答案：D閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成56題。 從某種意義上說(shuō)，在布熱金卡，最可怕的事情是這里竟然陽(yáng)光明麗暖和，一行行白楊樹(shù)婆娑起舞，在大門(mén)附近的草地上，還有兒童在追逐游戲。 在奧斯維辛，沒(méi)有新鮮東西可供報(bào)道。這里陽(yáng)光明麗，綠樹(shù)成陰，在集中營(yíng)大門(mén)附近，小孩們?cè)谧分鹩螒颉?.奧斯維辛集中營(yíng)令人恐懼，作者在文章開(kāi)頭的這段景物描寫(xiě)的作用是什么？解析：景物描寫(xiě)的作用分析需要結(jié)合全

11、篇。參考答案：和文章的內(nèi)容構(gòu)成比照，突出納粹集中營(yíng)的恐懼。“追逐游戲，但是意圖不同，其意圖分別是什么？解析：同樣的句子用在不同的位置，作用也不一樣，閱讀時(shí)要留意體會(huì)。參考答案：開(kāi)頭說(shuō)這里“可怕的事情是構(gòu)成比照，這么漂亮的地點(diǎn)竟然被納粹分子踐踏得慘不忍睹。結(jié)尾那么說(shuō)明一切都已通過(guò)去，布熱金卡又恢復(fù)了它的漂亮與安靜。（二）閱讀下面的文字，完成79題。 1998年5月，結(jié)合國(guó)新聞委員會(huì)年會(huì)上正式提出“第四媒體的概念：繼報(bào)刊、播送和電視后出現(xiàn)的因特網(wǎng)和正在興修的信息高速公路，開(kāi)場(chǎng)參加群眾傳媒行列。 第四媒體還被稱為網(wǎng)絡(luò)媒體、群眾傳播新媒體。它通過(guò)因特網(wǎng)傳送文字、聲音和圖像新聞。材料說(shuō)明，1995年10

12、月20日中國(guó)貿(mào)易報(bào)在中國(guó)新聞界領(lǐng)先將本人的新聞信息搬上了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。1997年1月1日，中國(guó)第一大報(bào)人民日?qǐng)?bào)推出網(wǎng)絡(luò)版，同年11月7日國(guó)家通訊社新華社主辦的網(wǎng)站正式開(kāi)通。截至1999年6月15日，國(guó)內(nèi)上網(wǎng)的報(bào)紙已有273家（不包括臺(tái)港澳的數(shù)字），占1998年統(tǒng)計(jì)的全國(guó)報(bào)紙總數(shù)的2053種的七分之一。其中全國(guó)發(fā)行的報(bào)紙四分之一創(chuàng)辦了網(wǎng)絡(luò)版。電臺(tái)、電視臺(tái)上網(wǎng)的有100多家。 2022年，在社會(huì)戰(zhàn)略投資的根底上，一些傳媒聯(lián)手組建的大型網(wǎng)站傳播平臺(tái)相繼開(kāi)通，如四川新聞網(wǎng)、河南報(bào)業(yè)網(wǎng)，目前聲勢(shì)最大的北京千龍網(wǎng)、上海東方網(wǎng)。在短短的5年內(nèi)，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)新聞傳播業(yè)從無(wú)到有，并已經(jīng)初具規(guī)模，而且構(gòu)成了“第四媒體的

13、群體組合陣勢(shì)。 在數(shù)量增長(zhǎng)的同時(shí)，第四媒體在質(zhì)量的提高方面也進(jìn)步神速。報(bào)刊、播送、電視、通訊社以及各家商業(yè)ICP，在互聯(lián)網(wǎng)上全面開(kāi)發(fā)著新聞信息的各種功能，在掌握和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳播的規(guī)律和特性方面也不斷地打破現(xiàn)狀，優(yōu)化本身。 “網(wǎng)民，也確實(shí)是傳統(tǒng)意義上所說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)新聞的受眾，數(shù)量的增長(zhǎng)幾乎成幾何級(jí)數(shù)。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的報(bào)告顯示，截至2000年6月30日，中國(guó)上網(wǎng)計(jì)算機(jī)數(shù)有650萬(wàn)臺(tái)，用戶達(dá)1690萬(wàn)戶。而按有關(guān)部門(mén)的分析，這個(gè)數(shù)量每半年翻一番。同一份調(diào)查還顯示，目前中國(guó)大陸的網(wǎng)民中，接近60%的網(wǎng)民是1830歲的年輕人，這是中國(guó)網(wǎng)絡(luò)新聞的主要消費(fèi)群體。 目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體的受眾不僅年輕化，而且比擬集中于有中等經(jīng)濟(jì)收入的知識(shí)階層。據(jù)人民網(wǎng)的調(diào)查顯示，它的網(wǎng)眾在職業(yè)構(gòu)成上主要是政府官員和企