《部編人教版三年級上冊語文第三單元習(xí)作：我來編童話ppt課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版三年級上冊語文第三單元習(xí)作：我來編童話ppt課件.pptx（15頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、我來編童話我來編童話習(xí)作習(xí)作習(xí)作習(xí)作 你讀過哪些童話故事？說說里面有趣的內(nèi)容。白雪公主白雪公主賣火柴的賣火柴的小女孩小女孩神筆馬良神筆馬良去年的樹去年的樹在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容童話世界多么神奇??！我們也來編童話故事吧。國王黃昏廚房 啄木鳥 冬天 森林超市玫瑰花星期天小河邊 看到這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫下來。國王黃昏廚房 啄木鳥 冬天 森林超市玫瑰花星期天小河邊 這三組詞語，分別出示了 、。角色時間地點(diǎn) 這些詞語可不可以交叉組合，你能得到什么搭配？國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊 想一想：還可以怎樣組合

2、？我們還可以選擇多個角色，并自己添加角色。國王啄木鳥冬天森林超市黃昏魔法師玫瑰花小河邊習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo) 1.寫之前想一想：故故事事里里有有哪哪些些角角色色？每每個個角角色色有有什什么么樣樣的的特特點(diǎn)點(diǎn)？事事情情發(fā)發(fā)生生在在什什么么時時間間？是是在在哪哪里里發(fā)發(fā)生生的的？為為什什么發(fā)生在這個時間、這個地點(diǎn)？么發(fā)生在這個時間、這個地點(diǎn)？他他們們在在那那里里做做什什么么？他他們們之之間間發(fā)發(fā)生生了了什什么么故故事事？2.給習(xí)作加一個合適的題目，要與習(xí)作內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，不跑題。題目要居中書寫。3.寫完之后小聲讀一讀，看看句子是否通順，嘗試用修改符號修改自己的習(xí)作。習(xí)作范例習(xí)作范例 神奇的玫瑰花神奇的玫瑰花

3、 在一個星期天的黃昏，啄木鳥小姐和自己的孩子在逛森林超市，在一個星期天的黃昏，啄木鳥小姐和自己的孩子在逛森林超市，森林超市里的東西好多呀，有他們愛吃的小蟲子餡餅、蝸牛蛋糕、森林超市里的東西好多呀，有他們愛吃的小蟲子餡餅、蝸牛蛋糕、還有好喝的螞蟻可樂。還有好喝的螞蟻可樂。啄木鳥小姐說：啄木鳥小姐說：“孩子們，今天是爸爸的生日哦，我們再給爸孩子們，今天是爸爸的生日哦，我們再給爸爸買點(diǎn)什么呢？爸買點(diǎn)什么呢？”孩子們說：孩子們說：“爸爸給媽媽買的是紅玫瑰，我爸爸給媽媽買的是紅玫瑰，我們給爸爸買一朵黃玫瑰吧！們給爸爸買一朵黃玫瑰吧！”他們來到花店，問刺猬服務(wù)員他們來到花店，問刺猬服務(wù)員有沒有黃色的玫瑰花

4、，刺猬服務(wù)員思考了一下說有。他從一個有沒有黃色的玫瑰花，刺猬服務(wù)員思考了一下說有。他從一個金色的花瓶里拿出了一朵黃色的玫瑰花。啄木鳥小姐帶著花和金色的花瓶里拿出了一朵黃色的玫瑰花。啄木鳥小姐帶著花和孩子們回到了家，發(fā)現(xiàn)玫瑰花慢慢地在長大、長大、長大孩子們回到了家，發(fā)現(xiàn)玫瑰花慢慢地在長大、長大、長大等爸等爸爸回到家時，玫瑰花已經(jīng)變成了一棵玫瑰樹，把家里的桌子、椅子爸回到家時，玫瑰花已經(jīng)變成了一棵玫瑰樹，把家里的桌子、椅子和床都頂在了玫瑰葉上。孩子們開心極了，在玫瑰葉上蹦啊、跳啊，和床都頂在了玫瑰葉上。孩子們開心極了，在玫瑰葉上蹦啊、跳啊，他們陪爸爸在玫瑰樹上吃小蟲子餡餅、蝸牛蛋糕，伴著玫瑰花的香他們陪爸爸在玫瑰樹上吃小蟲子餡餅、蝸牛蛋糕，伴著玫瑰花的香味，點(diǎn)心更好吃了，爸爸過了一個愉快的生日，玫瑰花也成了它們味，點(diǎn)心更好吃了，爸爸過了一個愉快的生日，玫瑰花也成了它們的新家！的新家！點(diǎn)評：故事圍繞啄木鳥小姐和孩子們?yōu)樽哪绝B爸爸買生日禮物這件點(diǎn)評：故事圍繞啄木鳥小姐和孩子們?yōu)樽哪绝B爸爸買生日禮物這件事展開描寫，充滿溫情。玫瑰花后來長成了玫瑰樹，成了他們的新事展開描寫，充滿溫情。玫瑰花后來長成了玫瑰樹，成了他們的新家，想象合理。讓我們感受到一個十分生動的故事。家，想象合理。讓我們感受到一個十分生動的故事。