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1、樹立正確的消費(fèi)觀,長子一中：郭小麗,知識目標(biāo)：了解幾種主要的消費(fèi)心理；比較幾種消費(fèi)行為的差異；理解理智消費(fèi)的四大原則。并能夠正確評價和對待各種消費(fèi)行為，進(jìn)而樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念，做到理智消費(fèi)。 能力目標(biāo)：通過情境創(chuàng)設(shè)，問題設(shè)置，使學(xué)生在角色體驗及合作探究過程中，分析和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力、辯證思維能力。 情感態(tài)度價值觀：使學(xué)生感悟適度、理智、 綠色消費(fèi)的理念，以科學(xué)理性的態(tài)度對待消費(fèi)，能夠發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,心理測試 同學(xué)們的壓歲錢是怎么花的呢？下面三種方式中，你屬于哪一種？,A.立刻去商店把自己一直想要的東西全買回來，反正是“意外”之財，花光也行。(大手大腳的奢侈型消費(fèi)者)

2、B.列一份購物清單，買一些自己切實需要的東 西，合理分配。(理智型的消費(fèi)者)C.盡量不花，也許以后有急用，把錢攢起來。(過于節(jié)約型的消費(fèi)者),一、消費(fèi)心理面面觀,情景探究：,小A最近特別煩惱，原因是他們家要買一輛小汽車。他們家因為買車的事形成了四種意見和方案：A媽說：買輛廣州本田，因為左鄰右舍買的都是本田A哥說：買輛敞篷車，很酷很有個性；A弟說:買輛奧迪，因為他們班很多同學(xué)家里買的都是奧迪，自己家不買太沒面子了。 A爸說：汽車只是一種為我們服務(wù)的工具，什么品牌無所謂，關(guān)鍵是質(zhì)量要好，價格要實在。, 一起來看看小A家人的行為是什么心理引發(fā)的？他們的行為有什么樣的特點，我們應(yīng)該怎樣來評價這些行為？

3、（心理類型、特點、評價這三個角度進(jìn)行分析）,小組討論 ：,A媽持的是從眾心理，這種心理多少帶有一點盲目性，她所提的方案仍然值得討論A哥持的是求異心理，這是一種標(biāo)新立異的消費(fèi)心理，然而過分標(biāo)新立異代價是很高的A弟持的是攀比心理，這是一種虛榮炫耀性的心理，我們不提倡這樣的消費(fèi)心理，因為它是不健康的，對個人生活不利。A爸所持的是求實心理，這是一種理智的消費(fèi)心理，他所提的方案也是比較可行的,消費(fèi)心理的類型,特點,評價,從眾心理引發(fā)的消費(fèi),求異心理引發(fā)的消費(fèi),攀比心理引發(fā)的消費(fèi),求實心理引發(fā)的消費(fèi),仿效性 重復(fù)性 盲目性,標(biāo)新立異與眾不同,夸耀性 盲目性,符合實際講究實惠,有利有弊：健康合理的從眾心理可

4、帶動一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；反之，則不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和個人的生活態(tài)度：具體問題具體分析，盲目從眾不可取,有弊：不實用，對個人生活不利態(tài)度：不健康的心理，不值得提倡,有利：展示個性、推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)有弊：代價大，社會不認(rèn)可態(tài)度：過分標(biāo)新立異，不值得提倡,有利：理智的消費(fèi)，對個人生活和社會有利 態(tài)度：值得提倡,二、做理智的消費(fèi)者,你聽說過“卡奴”“負(fù)翁”“月光族” 嗎？這些稱號給我們有什么啟示？,合作探究,果戈里的死魂靈中有個人叫潑留希金，他積攢了很多的錢財卻不消費(fèi)，錢鎖在箱子里，物品藏在倉庫里，以致紙幣霉?fàn)€變質(zhì)，用手一碰就化為灰，地窖里的面粉硬得像石頭，要用斧頭去劈。,要不要學(xué)？,1、量入為出，

5、適度消費(fèi),適度消費(fèi)：在自己經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)的消費(fèi)， 既不超前，也不滯后。,超前消費(fèi)也叫過度消費(fèi)，是指超出自己的經(jīng)濟(jì)承受能力的消費(fèi)。這種消費(fèi)行為缺乏理智，具有盲目性，容易助長攀比之風(fēng)和浪費(fèi)現(xiàn)象，于己于國是不利的。,滯后消費(fèi)也叫抑制消費(fèi)，是指遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于自己經(jīng)濟(jì)承受能力的消費(fèi)。滯后消費(fèi)會過于節(jié)儉，不利于自己生活水平的提高，不利于推動社會生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大。,課堂小調(diào)查：,1. 你喜歡追星嗎？2. 你購物時非名牌不買嗎？3. 你有過憑一時沖動而購物的行為嗎？4. 你是否買過一些東西，回來后發(fā)現(xiàn)并不是自己所需要的？5. 在你的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，物質(zhì)消費(fèi)（如吃喝穿等）占多大比例？精神消費(fèi)（如購書、教育等）占多大比例？,

6、有人做過一項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)近40的青少年往往憑一時沖動去購物，結(jié)果買回來的東西只用一時便不再用了，造成了很大浪費(fèi)。與此同時，很多青少年往往只注意追星、吃喝玩樂，而忽視了學(xué)習(xí).,2、避免盲從，理性消費(fèi),我們美麗De家園,3、保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi),原因：面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，我們應(yīng)該樹立保護(hù)自然，綠色消費(fèi)的生態(tài)文明理念。含義：以保護(hù)消費(fèi)者健康、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費(fèi)。,思考：生活中如何做到保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)？,少用一次性制品、少送賀卡、選無磷洗衣粉、選綠色食品、買環(huán)保電池、節(jié)約資源、少開空調(diào)等等,思考

7、問題,社會進(jìn)步，節(jié)儉讓步？,社會進(jìn)步，節(jié)儉同步？,還是,勤儉節(jié)約有沒有過時？,4、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗,“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”并不過時。 因為它不是指某種具體的消費(fèi)方式，而是代表一種精神，值得我們代代相傳。它不代表要穿補(bǔ)丁衣服和天天吃草根。時代不同，其具體消費(fèi)狀況不一樣。但這種節(jié)約資源，善用資源，努力奮斗的精神，不論什么時代都是適用的，都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。 從本國國情看，這是民族自立自強(qiáng)的支撐，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要；從個人成長看，有利于錘煉青少年的意志，戰(zhàn)勝困難，成就事業(yè)。,課堂小結(jié),消費(fèi)心理,消費(fèi)原則,從眾心理,求異心理,攀比心理,求實心理,特點、評價？,量入為出、適度消費(fèi),避免盲從、理性消

8、費(fèi),保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi),勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,（含義、核心）,樹立正確的消費(fèi)觀,1人們在電視廣告中，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┯耙暶餍亲鳛槟钞a(chǎn)品的形象代言人。商家之所以利用名人來推銷自己的產(chǎn)品，主要是利用了消費(fèi)者的（ ）A.求異心理 B.從眾心理C.求實心理 D.攀比心理,B,課堂實例探究：,2.對“花明天的錢，圓今天的夢”的正確認(rèn)識（ ）A 否定了艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德，不應(yīng)提倡B 比較趕時髦，應(yīng)成為每位消費(fèi)者追求的目標(biāo)C 青年人這種認(rèn)識應(yīng)鼓勵，老年人有該認(rèn)識應(yīng)批判D 在預(yù)定收入穩(wěn)定或允許的條件下，應(yīng)提倡和鼓勵,D,3、下列對適度消費(fèi)理解正確的是（ ）A、所謂適度消費(fèi)，包括不抑制消費(fèi)和不超常消費(fèi)兩層意思B、量入為出是適度消費(fèi)的重要內(nèi)容，就是手里有多少錢花多少錢C、適度消費(fèi)原則提倡勤儉節(jié)約的精神，就是存錢省著花D、和前后的消費(fèi)潮流相適應(yīng)，該消費(fèi)時就消費(fèi),A,探究與實踐,根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計一份個人消費(fèi)的月度計劃,課后延伸,謝謝,