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1、給北大校長的一封信_給校長的書信作文1500字_給校長的一封信 校長閣下您好：我是證券金融理論家、氣勢理論創(chuàng)立人鹿守君，冒昧給您寫信，是希望應聘貴校的客座證券教授，我認為，只有我有能力教授學生正確的投資理論和投資方法。為什么這么說呢？首先說我的氣勢理論是從失敗中總結(jié)出來的，并經(jīng)歷了過血與火的洗禮，與學院派閉門造車的理論有本質(zhì)的區(qū)別?，F(xiàn)在我們來看一看傳統(tǒng)理論的價值與缺陷。根本分析是一種主要的證券分析方法，其思想方法是因果邏輯思維，有其實用價值，但是價值是有限的。原因何在？根本分析要求進行根本分析時要“全面、科學和系統(tǒng)“，但事實上這是做不到的。面對浩如煙海的因素我們不可能知道所有的一切

2、，因此無法做到全面；即使某種影響市場的因素我們知道，我們也不可能知道這一因素對市場的影響力有多大（度）；因此無法做到科學；市場上有利多因素和利空的因素，哪一種因素是市場的焦點，它們相互作用的機制是什么我們也不知道。除此之外，影響市場的因素還有心理上的、非理性的、主力操縱的以及莫名其妙的因素。這些因素有些我們知道，有些我們不知道，有些我們能夠分析，有些我們不能夠分析。這就決定了根本分析的價值極其有限。出路何在？實證分析才是正確的方法論，依據(jù)市場自身顯示的趨勢行情進行分析才能與市場高度吻合。另外就是把各種消息與市場趨勢統(tǒng)一起來。我們發(fā)現(xiàn)，對有些因素市場反映巨大，而另外一因素市場反映卻很小，進一步研

3、究發(fā)現(xiàn)，順應趨勢的消息市場往往夸大其影響，逆趨勢的消息市場往往被無視。也就是說，趨勢才是證券市場上最重要的因素。我們要把各種根本分析因素都納入趨勢分析體系之中才是正確的。學院派的主要證券研究方法是依據(jù)統(tǒng)計學原理建立數(shù)學模型，這也是錯誤的。由于影響市場的因素極多，且不確定性極強，因此模型是無法建立的。投資組合理論純是晦澀難懂的無聊的數(shù)學游戲，對于某個具體的投資而言，投資成敗決定于勝算大小，而不是統(tǒng)計上的概率。另外，學院派的理論基石是均衡的思想，這也是想當然的，事實上，雖然股價擺脫不了內(nèi)在價值的制約，但是股價的運動形式是潮流式的而非均衡式的線性模式，股價的運動規(guī)律是非線性的。數(shù)學模型用于研究經(jīng)濟或

4、許可行，但用于研究股市那么絕對是行不通的。經(jīng)濟學方法論一書中講，邏輯的真實性不等于客觀事實的真實性；事后我們可以證偽不可以證真，事前我們既不能證真也不能證偽；可是我們發(fā)現(xiàn)，那些專家們往往都是選擇性地忘卻這一關(guān)鍵性的要素。面對浩瀚的市場，我們每個人講的都是“真理“，但每個人都是依據(jù)自己的理論、知識、經(jīng)驗和打上個人烙印的思維方式進行分析研究的，因此無一不是盲人摸象。當我們進行一項投資時，我們不可能知道每項投資背后所有的邏輯和立論依據(jù)，我們都是不完全信息獲得者。西方經(jīng)濟學理論還有一個特點，就是不涉及本質(zhì)性的東西，而是在外表與外表現(xiàn)象之間尋找相關(guān)性，按照馬克斯的說法就是“在外表

5、現(xiàn)象之間兜圈子“。當今世界各國央行大都是采取西方經(jīng)濟學的理論進行市場指導的，這本身就存在著問題。根本分析尚且如此，那么技術(shù)分析又如何呢？更是不值一曬，在此不說了。那么正確的投資理論和投資方法是什么？我認為是我創(chuàng)立的氣勢理論（中國經(jīng)濟出版社）。簡介如下：1、傳統(tǒng)的證券技術(shù)分析理論，只研究趨勢的“方向“，不關(guān)注趨勢的“強度“，氣勢理論首創(chuàng)趨勢強度的分析理論，并創(chuàng)立了推動浪分析法和氣勢強度分析法，通過對趨勢強度的研究，能提前判斷出未來行情的方向及運動規(guī)律，有時預測的點位與實際行情精確吻合。2、作者成功在破譯了巴菲特價值計算公式，并簡化創(chuàng)立了適于股票投資的“證券財務分析體系“，外行也能看得懂財務報表，并且根據(jù)財務報表能選擇出行業(yè)的龍頭股，另外，即使股市大跌，也能抓到獨立上升的績優(yōu)大牛股。3、將財務報表與二級市場進行了有機的統(tǒng)一，單看K線圖就能夠大體估算出公司的財務報表和經(jīng)營情況，并且理清了個股“運動、分化和異化“的規(guī)律，一切盡在掌握之中。4、澄清了很多認識上和投資上的誤區(qū)，并且找到了投資成功的充要條件，對于投資者大有裨益。5、氣勢理論自96年創(chuàng)立以來，一直在實踐中進行檢驗，實踐證明是行之有效的。綜上所述，因此我認為，只有我才能教授學生正確的投資理論和投資方法，殷切期望就應聘貴?？妥C券教授，敬請審核。順祝商棋！