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2、里裝。它是我的好朋友，天天陪我把學上。你認識它嗎？認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目S Sh boh bo書書 包包小書包認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目勹勹包包包字頭包字頭句 勺 勻 勿認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目猜一猜小小身子細又長，小小身子細又長，身穿彩衣直心腸；身穿彩衣直心腸；嘴巴尖尖會寫算，嘴巴尖尖會寫算，只見短來不見長。只見短

3、來不見長。（鉛筆）（鉛筆）認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目竹字頭筆鉛筆、鉛筆、毛筆毛筆鋼筆、筆袋鋼筆、筆袋認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目竹竹加一加加一加認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目qin b鉛 筆認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目筆袋認識到了貧困戶貧困

4、的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目n b 鋼 筆 認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目像糖不是糖，有長也有方，幫你改錯字，它可不怕臟。（橡皮）（橡皮）猜一猜猜一猜認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目站著一尺高站著一尺高,躺下一尺闊躺下一尺闊,我來告訴你我來告訴你,你也猜不著。你也猜不著。(尺子尺子)認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國

5、家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目卷尺卷尺三角尺三角尺直尺直尺認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目xing p 橡橡 皮皮ch zich zi尺尺 子子認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目在哪里見過這三個字zu y bn zu y bn 作作 業(yè)業(yè) 本本認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目亻單人旁單人旁作什、化、代、仙、他、什、化、代、仙

6、、他、優(yōu)、價、件、優(yōu)、價、件、昨換一換換一換怎認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目書本、作業(yè)本、筆記本、課本書本、作業(yè)本、筆記本、課本k bn k bn 課課 本本認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目小鬼小鬼小鬼小鬼,一張鐵嘴一張鐵嘴,光啃棍子光啃棍子,從不喝水。從不喝水。（猜文具）轉筆刀認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目Z Zhun b dohun

7、 b do轉轉 筆筆 刀刀sh bo ch zu y bn書書 包包 尺尺 作作 業(yè)業(yè) 本本b do k zo xi o筆筆 刀刀 課課 早早 校校書書 包包 尺尺 作作 業(yè)業(yè) 本本筆筆 刀刀 課課 早早 校校認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目包包校校書書尺尺業(yè)業(yè)作作刀刀筆筆課課早早本本校校課課認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目橡皮橡皮 尺子尺子 作業(yè)本作業(yè)本筆袋筆袋 鉛筆鉛筆 轉筆刀轉筆刀認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始

8、對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目筆：毛+竹字頭 課：果+言字旁早：十+日字頭 本：木+一校：木+交加一加加一加認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目課間操課間操認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目我的我的小書包小書包，寶貝真不少。寶貝真不少。課本課本作業(yè)本作業(yè)本，鉛筆鉛筆轉筆刀轉筆刀。上課靜悄悄，上課靜悄悄，下課不亂跑。下課不亂跑。天天起得早，天天起得早，陪我去學校。陪我去學校。小書包讀

9、一讀讀一讀認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目我的我的小書包小書包，寶貝真不少。寶貝真不少。課本課本作業(yè)本作業(yè)本，鉛筆鉛筆轉筆刀轉筆刀。上課靜悄悄，上課靜悄悄，下課不亂跑。下課不亂跑。天天起得早，天天起得早，陪我去學校。陪我去學校。小書包 認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目思考：思考：你還知道哪些文具？你還知道哪些文具？認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧

10、”項目油畫棒油畫棒毛筆毛筆筆筒筆筒圓規(guī)圓規(guī)記事本記事本膠水膠水小學語文認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目 這些文具每天默默地為我們這些文具每天默默地為我們服務。我們的服務。我們的學習離不開學習離不開它們。它們。那么我們平時應該如何那么我們平時應該如何對待我們對待我們的的文具呢？文具呢？認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目讀一讀，做一做我會把文具擺放整齊。我會自己整理書包。我會認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到

11、病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目關于愛護文具的兒歌關于愛護文具的兒歌小文具，要愛惜。小文具，要愛惜。小書包，裝整齊。小書包，裝整齊。不撕書，不咬筆。不撕書，不咬筆。好孩子，能自理。好孩子，能自理。小學語文認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目早 書 刀 尺 本認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目帶橡皮的鉛筆 美國佛羅里達州有個畫家，叫李浦曼，是個窮畫家。他的生活相當貧困。他窮得連畫布、畫紙都買不起，手頭的

12、筆和畫架，以及所用的畫具都是破爛貨。然而，他并沒有放棄自己的藝術追求，每天堅持作畫，常常畫到天亮。有一天，李浦曼正專心致志地畫一幅素描。他僅有的一支鉛筆已經(jīng)削得很短很短了，他必須捏住這支鉛筆把畫作完。畫著畫著，他發(fā)現(xiàn)畫面要修改一下，于是，他放下筆，在凌亂的工作室里尋找他僅有的一塊橡皮。他找了好久，好不容易才找到那塊比黃豆大不了多少的小橡皮。他把需要修改的地方擦干凈后，發(fā)現(xiàn)那支鉛筆又失蹤了。他找了這個，小學語文認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目丟了那個，找來找去，耽誤了不少時間，李浦曼耐著性子，終于找到了那截鉛筆

13、頭。一氣之下，他決定把橡皮和鉛筆頭綁在一起，叫它倆誰也跑不掉！于是他找來一根絲線，把橡皮縛在鉛筆的頂端，這樣，鉛筆似乎長了一些，用起來方便多了?？墒牵瑳]用幾下，橡皮掉了下來，李浦曼發(fā)了狠心，一定要把這淘氣的橡皮頭牢牢地固定在鉛筆頭上。為此，他想了種種辦法固定這塊橡皮最后，他終于想出了一個好辦法：用一塊薄鐵皮把鉛筆的一頭包起來。這就是今天人們所使用的帶橡皮的鉛筆，這成了李浦曼的專利。不久，一家公司用五十萬美元的巨款買下了這個專利，他由一個窮畫家變成了發(fā)明家和大富翁。小學語文認識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準扶貧”項目 再 見