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1、六年級語文教案大江保衛(wèi)戰(zhàn)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、有感情朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國家和人民財(cái)產(chǎn)平安而奮不顧身的大無畏精神。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、聽寫讀一讀，再抄寫中的詞語。2、讓我們看看子弟兵怎樣戰(zhàn)斗的戰(zhàn)斗的結(jié)果如何二、精讀第二自然段1、描寫場面1：大堤搶險(xiǎn)2、畫出描寫子弟兵動(dòng)作神速、奮不顧身、豪言壯語和英雄氣概的詞語。3、討論：驚心動(dòng)魄可以用在哪些情況下4、男生、女生分層次朗讀。三、精讀第三、四自然段1、描寫場面2：鐵漢本色2、你認(rèn)為黃曉文是一個(gè)怎樣的人從哪里可以看出來顧全大局、意志堅(jiān)強(qiáng)、動(dòng)作敏捷3、指導(dǎo)朗讀。四、精讀第五自然段1、默讀，找出四個(gè)排比句，

2、圈出排比詞。2、說說從中可以看出什么3、閃爍可以用來形容什么4、男生、女生分層次朗讀，齊讀。5、練習(xí)背誦：試背，齊背。五、精讀第六自然段1、齊讀。2、這一自然段在文中起什么作用六、完成練習(xí)1、畫出感人的語句，自讀。2、造句：回憶使用情境和對象，自己造句，交流，修改。七、作業(yè)1、背誦課文片斷。2、完成?練習(xí)冊?。3、完成?拓展閱讀?。4、完成感想文。教學(xué)反思：針對學(xué)生身心特點(diǎn)，強(qiáng)化語文誦讀訓(xùn)練小學(xué)生的思維具有形象性的特點(diǎn)，他們需要畫面豐富自己的認(rèn)識(shí)。小學(xué)生的性格具有情感性的特點(diǎn)，他們需要激情點(diǎn)燃自己的智慧。語文教學(xué)的聽、說、讀、寫活動(dòng)中，要重視讀，讀出畫面來，讀出情感來，在讀中激趣、啟思、燃情，

3、在讀中品味、積累、應(yīng)用，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)效率，開展學(xué)生的語文素養(yǎng)。誦讀要注重形式豐富多樣，時(shí)間充分保證，練習(xí)層次遞進(jìn)，讓誦讀成為一種靈活有效的語文訓(xùn)練，成為學(xué)生喜歡參與、主動(dòng)參與、全身心參與的重要學(xué)習(xí)活動(dòng)。?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?一文情感豐沛、語言生動(dòng)，需要少一些理性分析、枯燥問答，多一些感情誦讀、情境體驗(yàn)，讓誦讀聲聲在課堂回蕩！內(nèi)容總結(jié)1六年級語文教案大江保衛(wèi)戰(zhàn)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、有感情朗讀課文2六年級語文教案大江保衛(wèi)戰(zhàn)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、有感情朗讀課文34、完成感想文4教學(xué)反思：針對學(xué)生身心特點(diǎn)，強(qiáng)化語文誦讀訓(xùn)練小學(xué)生的思維具有形象性的特點(diǎn)，他們需要畫面豐富自己的認(rèn)識(shí)5小學(xué)生的性格具有情感性的特點(diǎn)，他們需要激情點(diǎn)燃自己的智慧內(nèi)容總結(jié)（1）六年級語文教案大江保衛(wèi)戰(zhàn)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、有感情朗讀課文（2）六年級語文教案大江保衛(wèi)戰(zhàn)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、有感情朗讀課文（3）教學(xué)反思：針對學(xué)生身心特點(diǎn)，強(qiáng)化語文誦讀訓(xùn)練小學(xué)生的思維具有形象性的特點(diǎn)，他們需要畫面豐富自己的認(rèn)識(shí)（4）小學(xué)生的性格具有情感性的特點(diǎn)，他們需要激情點(diǎn)燃自己的智慧5