概括段意的方法-課件.ppt
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1、概括段意的方法一、知道概括段意的要求概括段意一般要做到如下三點:1、準確 即要恰如其分地概括出全段的重點內(nèi)容,不能用部分代替整體或用次要的代替主要的;2、簡練 言簡意明,不能啰嗦;3、通順明白 不能含糊其詞。1、摘句法 找現(xiàn)成的總起句、總結(jié)句、中心句、過渡句作段意;先概括后具體或先具體后概括的段落,用概括的一句作段意。這種句子往往是這一段記敘、描寫或議論的中心,因此,可以摘取它們作為段意。例如松鼠的首句“松鼠是種美麗的小動物”可作為第一段的段意;貓的首句“貓的性格實在有些古怪”也可作第一段的段意。貓的性格實在有些古怪。說它老實吧,它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么
2、事也不過問??墒撬鼪Q定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點響動,又是多么盡職。它屏息凝視,一邊就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可。松鼠是一種漂亮的小動物,乖巧,馴良,很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀,卻不是肉食的,常吃的是橡栗。它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。如偉大的友誼中,“在生活上恩格斯熱忱地幫助馬克思;更重要的是在共產(chǎn)主義事業(yè)上,他們互相關懷,互相幫助,親密合作?!边@一過渡句,第一分句是上段段意,第二分句
3、可做下段段意。再如趙州橋中的過渡句“這座橋不但堅固,而且美觀”,一句話承上啟下,概括了上下兩段的大意。還有 威尼斯的小艇的第二段有總起句“船夫的駕駛技術特別好。”可以作這段的段意。2、串連法 如果一個段落只有一個自然段組成,如果一個段落只有一個自然段組成,先看看這段有幾句話并了解每句話的先看看這段有幾句話并了解每句話的意思,接著找出每句話中的重點詞或意思,接著找出每句話中的重點詞或中心意思,然后把這些詞語連起來,中心意思,然后把這些詞語連起來,組成一句通順的話。如古井的第組成一句通順的話。如古井的第一段的四個句子:一段的四個句子:我們村的東頭有一我們村的東頭有一口古井??诠啪?。井里的水清涼可口
4、。井里的水清涼可口。村里的村里的人都到這兒取水。古井像一位溫情的人都到這兒取水。古井像一位溫情的母親,母親,用她的甜美的乳汁哺育著她的用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。兒女。古井的位置;井水的特點;鄉(xiāng)親們到古井取水;井水的作用。綜合四句意思,歸納段意為:古井的位置和作用。若一個段落有幾個自然段組成,首先概括出各個自然段的意思,然后把這些自然段意思綜合起來,最后用一句簡潔的話歸納出段落大意。我們看太陽,覺得它并不大,實際上它大得很,130萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了,所以看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。太陽溫度很高,表面溫度有6000攝氏度,就是鋼鐵碰
5、到它,也會變成汽;中心溫度估計是表面溫度的3000倍。這是寫景狀物的文段,用“什么怎么樣”的句式概括段意就是:寫太陽大、遠、熱的特點。這上面記著一個小故事,說是有位地理教師也是碰到一個學生問“大小黃魚的區(qū)別”這個問題,他也不知道,于是“如芒在背”。后經(jīng)多方查找資料,請教內(nèi)行,終于弄明白這兩種黃魚的離要區(qū)別在于鱗片有大小和尾柄的長短。這段只要把原因、經(jīng)過、結(jié)果串起來就成了段意:一位教師也因不懂“大小黃魚的區(qū)別是什么?”而如芒在背”。后經(jīng)查找資料,請教內(nèi)行,終于弄明白兩種黃魚的區(qū)別。3、取“主”法無論是一篇文章還是一段話,都無論是一篇文章還是一段話,都有主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。在一個由有主要內(nèi)容和次要
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