2022年浙江省諸暨市第二高級中學物理高一上期末教學質(zhì)量檢測試題含解析.doc
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1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項:1 答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、下
2、列各組物理量中,全部是矢量的有A.位移、力、加速度、速度B.重力、速度、路程、時間C.彈力、速度、摩擦力、位移、路程D.速度、質(zhì)量、加速度、路程2、物體做勻加速直線運動,相繼經(jīng)過兩段距離均為15m路程,第一段用時5.0s,第二段用時3.0s。則物體的加速度是A.B.C.D.3、如圖是波輪式洗衣機甩干桶的原理圖,一圓筒繞其中心軸勻速轉(zhuǎn)動,一件衣服緊貼在筒內(nèi)壁上相對筒無滑動與筒一起轉(zhuǎn)動(如圖所示),則對衣服進行受力分析可知,衣服受到的力有()A.衣服的重力,筒對衣服的彈力B.衣服的重力、摩擦力C.衣服的重力、摩擦力,筒對衣服的彈力D.衣服的重力、摩擦力,筒對衣服的彈力、向心力4、下列四個圖象分別描
3、寫甲、乙、丙、丁四個物體的位移、速度、加速度和所受的合外力與時間的關(guān)系,四個物體初速度均為零。其中做勻加速直線運動的物體是()A.乙和丙B.乙和丁C.甲和丁D.甲和丙5、如圖,王老師背著一質(zhì)量為m的單肩挎包。背帶兩邊等長,夾角為60。挎包保持豎直靜止,不考慮人體側(cè)面與挎包間的相互作用。則背帶的拉力大小為( )A.mgB.mgC.mgD.mg6、關(guān)于物體的速度、加速度、位移、合力之間的關(guān)系,正確的是( )A.物體的速度增大,則加速度一定增大,所受的合外力也一定增大B.物體的速度很大,但加速度可能為零,所受的合力也可能為零C.物體的位移不斷增大,則物體所受合外力必定不為零D.物體的速度為零,但加速
4、度可能很大,所受的合力也可能很大7、如圖所示,水平傳送帶兩端、相距,以的速度(始終保持不變)順時針運轉(zhuǎn)今將一小煤塊(可視為質(zhì)點)無初速度地輕放至端,由于煤塊與傳送帶之間有相對滑動,會在傳送帶上留下劃痕已知煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù),重力加速度,則煤塊從運動到的過程中A.煤塊從運動到的時間是2.3 sB.煤塊從運動到的時間是1.6 sC.劃痕長度是2.8 mD.劃痕長度是3.2 m8、如圖所示,輕質(zhì)彈簧上端固定在電梯的天花板上,彈簧下端懸掛一個小球,電梯中有質(zhì)量為50kg的乘客,在電梯運行時乘客發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)彈簧的伸長量始終是電梯靜止時的四分之三,已知重力加速度g=10m/s2,由此可判斷A.乘客處于
5、失重狀態(tài)B.電梯可能加速下降,加速度大小為5m/s2C.電梯可能減速上升,加速度大小為2.5 m/s2D.乘客對電梯地板的壓力為625N9、關(guān)于曲線運動,下列說法正確的是()A.做曲線運動物體的速度和加速度一定是在變化的B.一個物體做曲線運動,它所受的合外力可能保持不變C.與速度方向垂直的力只改變速度的方向,不改變速度的大小D.勻速圓周運動的加速度不變10、如圖所示傳送帶與水平面夾角為,以速度v沿逆時針勻速轉(zhuǎn)動。一可視為質(zhì)點的物塊以初速度v0滑入傳送帶,且v v0,已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為,tan,傳送帶足夠長取v0方向為正方向則圖中能反映小木塊運動的加速度、速度隨時間變化的圖像可能是
6、A.B.C.D.二、實驗題11、(4分)某小組利用打點計時器對物塊沿傾斜的長木板加速下滑時的運動進行研究物塊拖動紙帶下滑,打出的紙帶一部分如圖所示已知打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz,紙帶上標出的每兩個相鄰點之間還有4個打出的點未畫出在ABCDE五個點中,打點計時器最先打出的是_點,在打出C點時物塊的速度大小為_m/s(保留3位有效數(shù)字);物塊下滑的加速度大小為_m/s2(保留2位有效數(shù)字)12、(10分)某同學采用如圖1所示裝置驗證規(guī)律:“物體質(zhì)量一定,其加速度與所受合力成正比”a按圖1把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車做勻速直線運動;b把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配
7、重,接通電源,放開小車,打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點,取下紙帶,在紙帶上寫上編號:c保持小車的質(zhì)量M不變,多次改變配重的質(zhì)量m,再重復步驟b;d算出每條紙帶對應(yīng)的加速度的值;e用縱坐標表示加速度a,橫坐標表示配重受的重力mg(作為小車受到的合力F),作出a-F圖象在步驟d中,該同學是采用v-t圖象來求加速度的圖2為實驗中打出的一條紙帶的一部分,紙帶上標出了連續(xù)的3個計數(shù)點,依次為B、C、D,相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標出打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上打點計時器打C點時,小車的速度為 _m/s;(保留兩位有效數(shù)字)其余各點的速度都標在了v-t坐標系中,如圖3所示t=
8、0.10s時,打點計時器恰好打B點請你將中所得結(jié)果標在圖3所示的坐標系中,(其他點已標出,)并作出小車運動的v-t圖線;利用圖線求出小車此次運動的加速度a=_m/s2;(保留兩位有效數(shù)字)最終該同學所得小車運動的a-F圖線如圖4所示,從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是( ) A本實驗中小車質(zhì)量一定時,其加速度與所受合力成正比B小車的加速度可能大于重力加速度gC可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kgD實驗中配重的質(zhì)量m應(yīng)該遠小于小車的質(zhì)量M三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值
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