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1、望洞庭湖贈張丞相望洞庭湖贈張丞相孟浩然孟浩然一、作者及背景一、作者及背景 孟浩然（孟浩然（689-740689-740），本），本名浩，字浩然名浩，字浩然,襄陽人。襄陽人。唐代山唐代山水田園詩派代表詩人水田園詩派代表詩人之一，之一，與王與王維并稱維并稱“王孟王孟”，世稱世稱“孟襄陽孟襄陽”。因他未曾入仕，又稱之為孟。因他未曾入仕，又稱之為孟山人。山人。孟浩然生活在大唐盛世。早孟浩然生活在大唐盛世。早年有用世之志，但政治上困頓失年有用世之志，但政治上困頓失意，除贏得詩壇盛名之外，失意意，除贏得詩壇盛名之外，失意而歸，游歷于吳越，以隱士終身。而歸，游歷于吳越，以隱士終身。望洞庭湖贈張丞相寫于唐玄宗

2、開元二望洞庭湖贈張丞相寫于唐玄宗開元二十一年（十一年（733733），當時孟浩然仍是一名隱士。），當時孟浩然仍是一名隱士。他西游長安，不甘寂寞，想出來做事，苦于無他西游長安，不甘寂寞，想出來做事，苦于無人引薦，于是寫了這首詩贈給當時居于相位的人引薦，于是寫了這首詩贈給當時居于相位的張九齡，希望得到張丞相的賞識和錄用。因而張九齡，希望得到張丞相的賞識和錄用。因而這是一首這是一首干謁詩干謁詩。（。（“干謁干謁”的意思是：的意思是：對人對人有所求而請見。有所求而請見。）二、整體感知二、整體感知聽古詩朗讀，體會作者思想。聽古詩朗讀，體會作者思想。望洞庭湖贈張丞相望洞庭湖贈張丞相 唐 孟浩然 八月/湖水

3、平，涵虛/混太清。氣蒸/云夢澤，波撼/岳陽城。欲濟/無舟楫，端居/恥圣明。坐觀/垂釣者，徒有/羨魚情。首聯(lián)首聯(lián)頷聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)尾聯(lián)寫景寫景抒情抒情望望贈涵虛：涵虛：指水映天空。指水映天空。太清：太清：天空。天空。云夢澤：云夢澤：又稱云夢大澤。中國湖北省江漢又稱云夢大澤。中國湖北省江漢平原上的古代湖泊群的總稱。平原上的古代湖泊群的總稱。首聯(lián)首聯(lián)頷聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)尾聯(lián)寫景寫景登上岳陽樓登上岳陽樓所看到的波瀾壯闊的洞所看到的波瀾壯闊的洞庭湖庭湖抒情抒情望望贈首聯(lián)首聯(lián)頷聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)尾聯(lián)寫景寫景登上岳陽樓登上岳陽樓所看到的波瀾壯闊、氣所看到的波瀾壯闊、氣勢博大的洞庭湖勢博大的洞庭湖抒情抒情詩

4、人渴望出詩人渴望出仕，施展才華，干一番仕，施展才華，干一番事業(yè)。（主題）事業(yè)。（主題）望望贈 “蒸”即蒸騰。從視覺視覺上寫出云夢澤被水氣所彌漫的情景。“撼”即撼動。從聽覺和觸覺上聽覺和觸覺上寫出了洶涌的波濤沖擊著岳陽樓，詩人感到腳下的城樓都在晃動。表現(xiàn)了洞庭湖的博大的氣勢博大的氣勢。詩句賞析詩句賞析三、品讀鑒賞三、品讀鑒賞“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的的“蒸蒸”和和“撼撼”字好在哪里？字好在哪里？“坐觀垂釣者，徒有羨魚情。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！边\用什運用什么修辭？有什么樣的表達效果？么修辭？有什么樣的表達效果？運用比喻和用典的修辭?！按贯炚摺北扔骶痈呶徽?，本文可以理解為

5、張九齡；“羨魚情”比喻自己出仕的愿望?！傲w魚”運用“臨河而羨魚，不如退而結網(wǎng)”的典故，另翻新意，委婉表達希望張九齡能引薦自己的愿望。寫景從大處落筆從大處落筆，把洞庭湖描繪的氣勢磅礴，雄渾壯闊，就像一幅潑墨寫意畫。表意委婉含蓄委婉含蓄。全詩以洞庭湖起興，由“欲濟無舟楫”自然過渡，表達“端居恥圣明”的心跡，再以“垂釣者”“羨魚情”設喻作結，收到委婉達意的藝術效果。四、藝術特色四、藝術特色 干謁詩是不大容易寫好的，它往往會寫得低三下四，露出寒氣相。這首干謁詩卻寫得得體，有分寸，不失身份，委婉含蓄又表達充分。在寫洞庭湖的廣闊浩大之后，巧妙化用淮南子說林訓中的“臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)”這一古語，翻出新意，實屬難得。五、課堂作業(yè)五、課堂作業(yè)2、練習題 o 請用自己的語言描繪頷聯(lián)的畫面 o 請結合詩句談談作者所要表達的情感 1、背誦課文此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡，如有侵權請與我聯(lián)系刪除！部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡，如有侵權請與我聯(lián)系刪除！