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1、小學一年級第二學期班主任工作參考方案通過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開場有了上學和努力學習的認識了，不再是整天就想著玩的小小孩了。不過在新的學期中我依然會接著的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經(jīng)歷忘光。當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重，隨意哪一個教師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為認識都沒有到達最好，只有教師的不斷領導和教導，將他們的學習認識充分調(diào)動起來才是最重要的。因此我依照我的思路制定了本學期班主任工作打算：一、班級概況：本學期全班學生共計39人，男生27人，女生12

2、人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)小孩有了初步的學習認識，可以按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升本人，可塑性極強。但是也有一小局部小孩，入學前的行為適應不良，學習認識缺乏，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這局部小孩身上，盡管有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的阻礙和協(xié)助下，在教師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。二、班集體的目的：每天進步一點點。三、主要工作和詳細措施：一加強學生之間的評比制度的鼓舞機制：1每個月均有一次讀書交流活動-好書傳傳傳。進展讀書大王的評比。2各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日

3、日爭得小紅花，周周爭得報喜鳥。3班級日志，寫話，值日評比天天進展，周周進展總結，獎勵。4綜合實踐活動扎扎實實進展，讓小孩們?nèi)巳擞惺斋@。二行為標準教育：1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。2、進校離校留意排隊整齊、安靜，主動與校門口的教師、同學打招呼。3、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的適應。4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。5、上課聽講認真，能積極考慮，積極發(fā)言。6、在教學大樓里安靜，不喧嘩。三依照班級詳細情況本學期工作重點：1、加強理財和治理才能的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會治理班級的事務。2、加強學生學習適應的培養(yǎng)：聽課適應，作業(yè)適應，作業(yè)上交適應，訂正適應。3、加強學生的

4、勞動認識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理本人的學慣用品，學做家務。4、加強自理才能的培養(yǎng)：獨立安排本人的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。四班級治理：1、逐步構成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪番助力制度，協(xié)助每位同學有時機擔當班級干部，參與班級治理，以提高效勞水平和治理水平。2、上學不遲到、不早退。3、逐步構成協(xié)助互相協(xié)助，互相競爭的好質(zhì)量。4、本人整理書包、學具、書桌。5、逐步做到班級事，人人管，本人治理好本人。6、逐步掌握協(xié)助教師治理班集體的才能。7、獨立完成學習任務，對本人提出一定的要求，并努力達成。8、每日宣讀考勤，人人參與報數(shù)。五學生心理健康教育：1、處理好個

5、人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。2、處理好個人和同學之間的關系：喜愛本人的同學，得到大家的歡送，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。3、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家效勞的崗位，找一個協(xié)助別人的時機，為班級出一個點子，比比誰是最關心感謝的人。如今的小學一年級學生都已經(jīng)是新千年以后才出生的小孩了，他們出生的環(huán)境比80后、90后還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的表達出針對性。不過這些小孩的父母大局部有都是80后，知識和教育方面都有了本人見地，他們教育小孩的方式也已經(jīng)和往常發(fā)生了變化，因此我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代！我要做確實實是要教育好這寫學生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有如此，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望！