福建省泉州市洛江區(qū)馬甲中學(xué)2022年高一物理第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析.doc
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1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷考生須知:1全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯的或不答的得0分)1、如圖所示為練老師行車過程速度與時間的簡化圖,即一質(zhì)點做直線運(yùn)動的vt圖像,下列
2、說法正確的是( )A.整個過程中,D點對應(yīng)時刻離出發(fā)點最遠(yuǎn)B.整個過程中,BC段對應(yīng)過程的加速度最大C.在514 s時間內(nèi),質(zhì)點靜止D.在t20.5 s時,質(zhì)點的速度為3 m/s2、關(guān)于力學(xué)知識和物理學(xué)史,下列說法正確的是()A.牛、千克、秒是國際單位制中三個基本單位B.亞里士多德認(rèn)為兩個鐵球從同一高度落下,同時著地C.伽利略通過理想斜面實驗推翻了亞里士多德的觀點,表明力不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因D.牛頓第一定律可以用實驗直接驗證3、汽車以20m/s的速度在平直公路上行駛,急剎車時的加速度大小為5m/s2,則自駕駛員急踩剎車開始,2s與5s時汽車的位移之比為()A.3:4B.4:5C.5:4D
3、.4:34、如圖所示,小球用細(xì)繩系住,繩的另一端固定于O點,現(xiàn)用水平F緩慢推動斜面體,小球在斜面上無摩擦地滑動,細(xì)繩始終處于直線狀態(tài),當(dāng)小球升到接近斜面頂端時細(xì)繩接近水平,此過程中斜面對小球的支持力FN,以及繩對小球的拉力FT的變化情況是()A.FN保持不變,F(xiàn)T不斷增大B.FN不斷增大,F(xiàn)T不斷減小C FN保持不變,F(xiàn)T先增大后減小D.FN不斷增大,F(xiàn)T先減小后增大5、如圖所示,木塊A、B緊挨著靜止在光滑水平地面上,A的質(zhì)量為2m、B的質(zhì)量為m,現(xiàn)在水平推力F作用下做勻加速運(yùn)動,此時A對B的作用力為A.B.C.D.6、如圖甲所示為某景區(qū)內(nèi)的高空滑索運(yùn)動,質(zhì)量為m的游客可利用輕繩通過輕質(zhì)滑環(huán)懸
4、吊下滑。假設(shè)某階段鋼索與水平方向的夾角=30,輕繩始終保持豎直,示意圖如圖乙,在這一階段()A.鋼索對滑環(huán)的摩擦力為0B.鋼索對滑環(huán)的支持力為0.5mgC.游客運(yùn)動的加速度為0D.鋼索與滑環(huán)間的動摩擦因數(shù)為0.57、如圖所示,兩上下底面平行的滑塊重疊在一起,置于固定的、傾角為的斜面上,滑塊A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,A與斜面間的動摩擦因數(shù)為1,B與A之間的動摩擦因數(shù)為2已知兩滑塊都從靜止開始以相同的加速度從斜面滑下,滑塊B受到的摩擦力:A.方向沿斜面向上B.大小等于C.大小等于D.大小等于8、將一個物體以某一速度從地面豎直向上拋出,物體上升至最高點又落回地面.設(shè)物體在運(yùn)動過程中所受的空氣阻力
5、大小不變,則在物體的整個運(yùn)動過程中()A.剛拋出時的速度最大B.在最高點加速度為零C.下落時間等于上升時間D.上升時加速度大于下落時的加速度9、如圖所示,一滑塊以8 m/s的速度自斜面底端A點滑上光滑斜面,途經(jīng)斜面中點C,到達(dá)斜面最高點B.如果已知vAvC43,從C點到B點歷時(3) s,則下列說法正確的是()A.斜面的長度應(yīng)為7 mB.斜面的長度應(yīng)為14 mC.滑塊到達(dá)斜面最高點的速度為vB2m/sD.滑塊到達(dá)斜面最高點的速度為vBm/s10、用兩根細(xì)線系住一小球懸掛于小車頂部,小車在水平面上做直線運(yùn)動,球相對車靜止細(xì)線與水平方向的夾角分別為和(),設(shè)左邊細(xì)線對小球的拉力大小為T1,右邊細(xì)線
6、對小球的拉力大小為T2,重力加速度為g,下列說法正確的是()A.若T1=0,則小車可能在向右加速運(yùn)動B.若T2=0,則小車可能在向左減速運(yùn)動C.若T1=0,則小車加速度大小為D.若T2=0,則小車加速度大小為11、將一橫截面為扇形的物體B放在水平面上,一小滑塊A放在物體B上,如圖所示,除了物體B與水平面間的摩擦力之外,其余接觸面的摩擦均可忽略不計,已知物體B的質(zhì)量為M、滑塊A的質(zhì)量為m,重力加速度為g,當(dāng)整個裝置靜止時,A、B接觸面的切線與豎直的擋板之間的夾角為則下列選項正確的是 A.物體B對水平面的壓力大小為(M+m)gB.物體B受到水平面的摩擦力大小為C.滑塊A與豎直擋板之間的彈力大小為m
7、gtanD.滑塊A對物體B的壓力大小為12、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,下列說法正確的是( )A.平衡摩擦力時,小桶應(yīng)用細(xì)線通過定滑輪系在小車上,但小桶內(nèi)不能裝沙B.實驗中應(yīng)始終保持小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于沙和小桶的質(zhì)量C.實驗中如用縱坐標(biāo)表示加速度,用橫坐標(biāo)表示小車和車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量,描出相應(yīng)的點在一條直線上時,即可證明加速度與質(zhì)量成反比D.平衡摩擦力時,小車后面紙帶必須連好,因為運(yùn)動過程中紙帶也要受阻力二填空題(每小題6分,共18分)13、(1)假設(shè)在月球上,利用:A質(zhì)量m已知的重錘、B打點計時器、C直流電源、D彈簧測力計,設(shè)計實驗測量月球表面的重力加速度g月的大小。實驗原理
8、_(填寫規(guī)律公式);選用的器材有_(選填器材前的字母)。(2)圖是小球自由下落時的頻閃照片示意圖,頻閃儀每隔 0.04s閃光一次。從較清晰的A點開始測量,圖中數(shù)字是小球相對于A點落下的距離,單位是cm。利用這幅照片測得:小球經(jīng)過B點時速度的大小為_,自由落體加速度g的大小為_。14、在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時:(1)需要的器材有:方木板、白紙、細(xì)繩套兩個,三角板、刻度尺、鉛筆、圖釘幾個,還需要_;(2)某小組得出如圖所示的圖(F與AO共線),圖中_是F1與F2合成的實際值;在實驗中如果將兩個細(xì)繩套換成兩根橡皮條,那么實驗結(jié)果是否變化_(填“變”或“不變”)。15、在做完“驗證力的平
9、行四邊形定則”實驗后,某同學(xué)將其實驗操作過程進(jìn)行了回顧,并在筆記本上記下如下幾條體會,其中正確的是_和_。(填序號字母)A.用彈簧測力計拉橡皮條時,必須使彈簧測力計的彈簧與木板平面平行B.用兩只彈簧測力計拉橡皮條時,必須使兩細(xì)繩套間的夾角為C.用兩只彈簧測力計拉時合力的圖示F和用一只彈簧測力計拉時拉力的圖示F雖不完全重合,但在誤差允許范圍內(nèi)仍可以說明“力的平行四邊形定則”成立D.若用兩只彈簧測力計拉時,拉力F1、F2方向不變,大小各增加1N,則合力F的方向不變,大小必增加1N三計算題(22分)16、(12分)汽車以12m/s的速度在平直公路上勻速行駛,剎車后經(jīng)2s速度變?yōu)?m/s,求:(1)剎
10、車后2s內(nèi)前進(jìn)的距離及剎車過程中的加速度;(2)剎車后前進(jìn)18m所用的時間;(3)剎車后8s內(nèi)前進(jìn)的距離17、(10分)傳送帶被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)由于不同的物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)不同,物體在傳送帶上的運(yùn)動情況也有所不同如圖所示,一傾斜放置的傳送帶與水平面的夾角37,在電動機(jī)的帶動下以v2 m/s的速率順時針方向勻速運(yùn)行M、N為傳送帶的兩個端點,M、N兩點間的距離L7 mN端有一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物塊擋住在傳送帶上的O處先后由靜止釋放金屬塊A和木塊B,金屬塊與木塊質(zhì)量均為1 kg,且均可視為質(zhì)點,O、M間距離L13 msin 370.6,cos 370.8,g取10 m/s
11、2.傳送帶與輪子間無相對滑動,不計輪軸處的摩擦(1) .金屬塊A由靜止釋放后沿傳送帶向上運(yùn)動,經(jīng)過2 s到達(dá)M端,求金屬塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)1;(2) .木塊B由靜止釋放后沿傳送帶向下運(yùn)動,并與擋板P發(fā)生碰撞已知碰撞時間極短,木塊B與擋板P碰撞前、后速度大小不變,木塊B與傳送帶間的動摩擦因數(shù)20.5.求與擋板P第一次碰撞后,木塊B所達(dá)到的最高位置與擋板P的距離參考答案一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯的或不答的得0分)1、A【解析】A.在vt圖象中,圖線與坐標(biāo)
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