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1、高三生物一輪復(fù)習(xí)細胞的分化衰老和癌變第第12講講細胞的細胞的分化、分化、衰老、衰老、凋亡及凋亡及癌變癌變考點一考點一 細胞分化與細胞的全能性細胞分化與細胞的全能性 考點二考點二 聚焦細胞的衰老、凋亡與癌變聚焦細胞的衰老、凋亡與癌變 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建強化審答強化審答 規(guī)范解題規(guī)范解題高考模擬高考模擬 提能訓(xùn)練提能訓(xùn)練考點一考點一 細胞分化與細胞的全能性細胞分化與細胞的全能性 形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能胚胎胚胎穩(wěn)定性穩(wěn)定性持久性持久性不可逆性不可逆性專門化專門化不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同1.細胞分化細胞分化形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細胞群形態(tài)、結(jié)

2、構(gòu)、功能不同的細胞群考點一考點一 細胞分化與細胞的全能性細胞分化與細胞的全能性 發(fā)育成完整個體發(fā)育成完整個體高度分化高度分化細胞核細胞核分裂和分裂和分化分化3.細胞的全能性表達的條件細胞的全能性表達的條件和適宜的環(huán)境條件等。和適宜的環(huán)境條件等。離體、一定的營養(yǎng)物質(zhì)離體、一定的營養(yǎng)物質(zhì)(2)(2)把實例和相對應(yīng)的原理或過程連線把實例和相對應(yīng)的原理或過程連線:考點一考點一 細胞分化與細胞的全能性細胞分化與細胞的全能性 數(shù)目數(shù)目類型類型類型類型數(shù)目數(shù)目分裂分裂分化分化2比較細胞分化與細胞的全能性比較細胞分化與細胞的全能性細細胞分化胞分化細細胞全能性胞全能性原理原理含有本物種含有本物種.特點特點.穩(wěn)穩(wěn)

3、定性和定性和：一般來：一般來說說，分化了的分化了的細細胞將一直保持分化后的胞將一直保持分化后的狀狀態(tài)態(tài)，直到死亡，直到死亡：在生物界中普遍存在：在生物界中普遍存在高度分化的植物體高度分化的植物體細細胞具有胞具有.動動物高度分化的體物高度分化的體細細胞全能性胞全能性受限制，但受限制，但仍具有全能仍具有全能性性結(jié)結(jié)果果形成形形成形態(tài)態(tài)、結(jié)結(jié)構(gòu)、功能不同的構(gòu)、功能不同的細細胞胞形成新的形成新的.大小大小比比較較細細胞分化程度有高低之分，如體胞分化程度有高低之分，如體細細胞胞生殖生殖細細胞胞受精卵受精卵細細胞全能性有大小之分，如受精胞全能性有大小之分，如受精卵卵生殖生殖細細胞胞體體細細胞胞關(guān)系關(guān)系兩者

4、的兩者的遺傳遺傳物物質(zhì)質(zhì)一般都不一般都不發(fā)發(fā)生生變變化化細細胞的分化程度越高，具有的全能性越胞的分化程度越高，具有的全能性越.全套全套遺傳遺傳物物質(zhì)質(zhì)持久性持久性不可逆性不可逆性普遍性普遍性全能性全能性細細胞核胞核個體個體低低不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同況不同考點一考點一 細胞分化與細胞的全能性細胞分化與細胞的全能性 1.(1.(細細胞分化胞分化)(2014)(2014西城區(qū)模西城區(qū)模擬擬)下列關(guān)于下列關(guān)于細細胞分化的敘述胞分化的敘述錯誤錯誤的是的是()A.A.細細胞分化意味著不同胞分化意味著不同細細胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白

5、質(zhì)質(zhì)B.B.細細胞分化是胞分化是動動物和植物物和植物發(fā)發(fā)育的基育的基礎(chǔ)礎(chǔ),且且貫貫穿于其整個生命穿于其整個生命進進程中程中C.C.通常體內(nèi)已分化的通常體內(nèi)已分化的細細胞將一直保持分化后的狀胞將一直保持分化后的狀態(tài)態(tài)直至衰老死亡直至衰老死亡D.D.具有分裂能力的具有分裂能力的細細胞一定會分化胞一定會分化,且分化程度越高分裂能力就越低且分化程度越高分裂能力就越低【通關(guān)題組通關(guān)題組】D提示提示:細胞分化的穩(wěn)定性和不可逆性。細胞分化的穩(wěn)定性和不可逆性?！净犹骄炕犹骄俊款}中題中“C項項”的描述體現(xiàn)了細胞分化的什么特點的描述體現(xiàn)了細胞分化的什么特點?2.(2.(細胞全能性細胞全能性)關(guān)于細胞全能性的理

6、解不確切的是關(guān)于細胞全能性的理解不確切的是()A.A.動物細胞培養(yǎng)獲得大量骨髓瘤細胞動物細胞培養(yǎng)獲得大量骨髓瘤細胞,證明了動物體細胞也具有全能證明了動物體細胞也具有全能性性B.B.細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在因素細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在因素C.C.經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果性的結(jié)果D.D.大量的科學(xué)事實證明大量的科學(xué)事實證明,高度分化的植物體細胞仍具有全能性高度分化的植物體細胞仍具有全能性A提示提示:植物細胞的全能性比動物細胞高。植物細胞的全能

7、性比動物細胞高?！净犹骄炕犹骄俊緼項中的動物細胞培養(yǎng)和項中的動物細胞培養(yǎng)和C項中的植物組織培養(yǎng)結(jié)項中的植物組織培養(yǎng)結(jié)果不同果不同,說明了什么說明了什么?正確解讀圖形信正確解讀圖形信息息,掌握細胞生命掌握細胞生命歷程發(fā)展規(guī)律歷程發(fā)展規(guī)律【解題金手指解題金手指】從上圖可解讀以下信息從上圖可解讀以下信息:(1)(1)圖中圖中細胞特征相似細胞特征相似:細胞核大細胞核大,細胞質(zhì)濃細胞質(zhì)濃,液泡小或無液泡小或無,都應(yīng)具都應(yīng)具有較旺盛的細胞分裂能力。其中有較旺盛的細胞分裂能力。其中表示通過細胞分裂使細胞數(shù)目加表示通過細胞分裂使細胞數(shù)目加倍倍;表示通過細胞生長使細胞體積增大。表示通過細胞生長使細胞體積增大

8、。(2)(2)圖中圖中細胞形態(tài)特征與細胞形態(tài)特征與有較大區(qū)別有較大區(qū)別,所以所以和和均表示均表示細胞分化過程。細胞分化過程。(3)(3)圖中圖中表示從表示從中取出的一個細胞經(jīng)過植物組織培養(yǎng)中取出的一個細胞經(jīng)過植物組織培養(yǎng),獲得了完獲得了完整的植株整的植株,體現(xiàn)了植物細胞的全能性。體現(xiàn)了植物細胞的全能性。D1.1.科學(xué)家研究科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn),人和其他哺乳人和其他哺乳動動物一物一樣樣,體內(nèi)也存在一種被稱體內(nèi)也存在一種被稱為為“ISL1ISL1”的心的心臟臟祖祖細細胞胞,它可以分化它可以分化為為心肌、心血管等。下列有關(guān)心心肌、心血管等。下列有關(guān)心臟臟祖祖細細胞的胞的說說法法錯誤錯誤的是的是()A.

9、A.心心臟臟祖祖細細胞分化程度比心肌胞分化程度比心肌細細胞低胞低B.B.心心臟臟祖祖細細胞的分化性能比胚胎干胞的分化性能比胚胎干細細胞低胞低C.C.心心臟臟祖祖細細胞與心肌胞與心肌細細胞的核胞的核遺傳遺傳信息相同信息相同D.D.心心臟臟祖祖細細胞與造血干胞與造血干細細胞形胞形態(tài)結(jié)態(tài)結(jié)構(gòu)不同的直接原因是構(gòu)不同的直接原因是mRNAmRNA不同不同【加固訓(xùn)練加固訓(xùn)練】D離體離體完整的植株完整的植株考點二植物組織培養(yǎng)考點二植物組織培養(yǎng)1植物組織培養(yǎng)的含義、原理及過程植物組織培養(yǎng)的含義、原理及過程(1)含義：在無菌和人工控制條件下，將含義：在無菌和人工控制條件下，將的植物器官、組的植物器官、組織、細胞，

10、培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，織、細胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成。(2)原理：植物細胞具有全能性。原理：植物細胞具有全能性。(3)過程：過程：脫分化脫分化 再分化再分化 激素激素MS培養(yǎng)基培養(yǎng)基營營養(yǎng)條件養(yǎng)條件滅滅菌菌2培養(yǎng)基培養(yǎng)基(1)成分：大量元素、微量元素、有機成分、成分：大量元素、微量元素、有機成分、和瓊脂。和瓊脂。(2)類型：類型：、發(fā)芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基。、發(fā)芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基。(3)作用：為植物組織或器官生長和發(fā)育提供作用：為植物組織或器官生長和發(fā)育提供。(4)制備：配制各

11、種母液制備：配制各種母液配制培養(yǎng)基配制培養(yǎng)基。3菊花組織培養(yǎng)的影響因素及實驗操作(1)影影響響因因素素種類種類 年齡年齡 未開花未開花 新萌生新萌生 微量元素微量元素 維生素維生素 甘氨酸甘氨酸 煙酸煙酸 蔗糖蔗糖 細胞分裂素細胞分裂素 生長素生長素 5.8 1822 光照光照12h(2)實實驗驗操操作作步步驟驟：制制備備MS培培養(yǎng)養(yǎng)基基外外植植體體培培養(yǎng)養(yǎng)栽培栽培外植體消毒外植體消毒消毒消毒無菌水清洗無菌水清洗溶液消毒溶液消毒清洗清洗接種：始接種：始終終在在旁旁進進行，行，對對接種工具要用接種工具要用滅滅菌。將菊花莖段插入培養(yǎng)基中菌。將菊花莖段插入培養(yǎng)基中時時注意注意。培培養(yǎng)養(yǎng)與與移移栽栽：

12、在在1822的的中中培培養(yǎng)養(yǎng)，得得到到后后進進行移栽。行移栽。70%的酒精的酒精0.1%氯氯化汞化汞無菌水無菌水酒精燈火焰酒精燈火焰火焰灼火焰灼燒燒不要倒插不要倒插無菌箱無菌箱試試管苗管苗消毒消毒接種接種移栽移栽(1)離體組織的細胞必須經(jīng)過脫分化才能形成愈傷組織離體組織的細胞必須經(jīng)過脫分化才能形成愈傷組織()。(2)可可用用高高壓壓蒸蒸汽汽滅滅菌菌法法對對植植物物組組織織的的培培養(yǎng)養(yǎng)液液和和培培養(yǎng)養(yǎng)材材料料進進行行滅滅菌菌()。(3)菊花組織培養(yǎng)，一般選擇開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝菊花組織培養(yǎng)，一般選擇開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝()。(4)植植物物激激素素的的濃濃度度可可影影響響細細胞胞分

13、分化化，但但作作用用的的先先后后順順序序及及比比例例不不影響組織培養(yǎng)的過程影響組織培養(yǎng)的過程()。(5)pH、溫度和光照等也影響植物組織培養(yǎng)、溫度和光照等也影響植物組織培養(yǎng)()。判斷正誤判斷正誤1(2013重重慶慶卷卷)某某興興趣趣小小組組擬擬用用組組織織培培養(yǎng)養(yǎng)繁繁殖殖一一種種名名貴貴花花卉卉，其其技技術(shù)術(shù)路路線線為為“取取材材消消毒毒愈愈傷傷組組織織培培養(yǎng)養(yǎng)出出芽芽生生根根移栽移栽”。下列有關(guān)敘述，。下列有關(guān)敘述，錯誤錯誤的是的是()。A消消毒毒的的原原則則是是既既殺殺死死材材料料表表面面的的微微生生物物，又又減減少少消消毒毒劑劑對對細細胞的胞的傷傷害害B在在愈愈傷傷組組織織培培養(yǎng)養(yǎng)中中加

14、加入入細細胞胞融融合合的的誘誘導(dǎo)導(dǎo)劑劑，可可獲獲得得染染色色體體加加倍的倍的細細胞胞C出芽是出芽是細細胞再分化的胞再分化的結(jié)結(jié)果，受基因果，受基因選擇選擇性表達的性表達的調(diào)調(diào)控控D生根生根時時，培養(yǎng)基通常，培養(yǎng)基通常應(yīng)應(yīng)含含萘萘乙酸等生乙酸等生長長素素類調(diào)節(jié)劑類調(diào)節(jié)劑植物組織培養(yǎng)的原理及過程植物組織培養(yǎng)的原理及過程B解析植物體細胞雜交必須先用纖維素酶和果膠酶去掉細胞解析植物體細胞雜交必須先用纖維素酶和果膠酶去掉細胞壁，愈傷組織細胞有細胞壁，加入誘導(dǎo)劑，細胞也不能融合，壁，愈傷組織細胞有細胞壁，加入誘導(dǎo)劑，細胞也不能融合，不能獲得染色體加倍的細胞，不能獲得染色體加倍的細胞，B項錯誤。項錯誤?；セ?/p>

15、動動探究探究某某愈愈傷傷組組織織在在如如圖圖甲甲所所示示的的培培養(yǎng)養(yǎng)基基中中培培養(yǎng)養(yǎng)一一段段時時間間后后得得到到如如圖圖乙乙所所示示的的結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)，經(jīng)經(jīng)分分析析可可知知該該培培養(yǎng)養(yǎng)基基中中可可能能存存在在中中的的哪哪種種狀狀況？況？細細胞分裂素多，生胞分裂素多，生長長素少素少細細胞分裂素少，生胞分裂素少，生長長素多素多細細胞胞分分裂裂素素和和生生長長素素用用量量相等相等只有生只有生長長素素提示從圖乙中可以看出該培養(yǎng)基有利于生根且抑制芽的形成，提示從圖乙中可以看出該培養(yǎng)基有利于生根且抑制芽的形成，所以可推斷該培養(yǎng)基中生長素多，細胞分裂素少，故可存在所以可推斷該培養(yǎng)基中生長素多，細胞分裂素少，故可存

16、在中的中的狀況。狀況。1MS培培養(yǎng)養(yǎng)基基(植植物物組組織織培培養(yǎng)養(yǎng)用用的的培培養(yǎng)養(yǎng)基基)的的成成分分及及各各成成分分的的作用作用成分成分作用作用微量元素和大量微量元素和大量元素元素提供植物提供植物細細胞生活所必需的無胞生活所必需的無機機鹽鹽蔗糖蔗糖提供碳源，提供碳源，維維持持細細胞滲透胞滲透壓壓甘氨酸、甘氨酸、維維生素、生素、煙酸、肌醇煙酸、肌醇滿滿足離體植物足離體植物細細胞在正常代胞在正常代謝謝途徑受一定影響后所途徑受一定影響后所產(chǎn)產(chǎn)生的特生的特殊殊營營養(yǎng)需求養(yǎng)需求歸納提升歸納提升過過程程特點特點條件條件脫分脫分化化外植體成外植體成為為愈愈傷組織傷組織排列疏松、高排列疏松、高度液泡化的薄度液泡化的薄壁壁細細胞胞團團離體、離體、營營養(yǎng)物養(yǎng)物質(zhì)質(zhì)、植物激素植物激素和其他適和其他適宜條件宜條件再分再分化化愈愈傷組織傷組織成成為叢為叢芽或胚芽或胚狀體狀體結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)有根、芽或有有根、芽或有生根生根發(fā)發(fā)芽的能芽的能力力2.脫分化和再分化的比較脫分化和再分化的比較激素使用激素使用實驗結(jié)實驗結(jié)果果使用使用順順序序先使用生先使用生長長素，后素，后使用使用細細胞分裂素胞分裂素有利于有利于細細胞分裂，但胞分