《安徽省合肥市第三十五中學(xué)2022年物理高一第一學(xué)期期末檢測試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省合肥市第三十五中學(xué)2022年物理高一第一學(xué)期期末檢測試題含解析.doc（14頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試

2、卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，質(zhì)量為m的三角形木楔A置于傾角為的固定斜面上，它與斜面的動摩擦因數(shù)為，一水平力F作用在木楔A的豎直平面上，在力下的推動下，木楔A沿斜面以恒定的加速度a向上滑動，則F的大小為（）A.B.C.D.2、停在水平地面上的小車內(nèi)，用繩子AB、BC拴住一個重球，繩BC呈水平狀態(tài)，繩AB的拉力為T1，繩BC的拉力為T2若小車由靜止開始加速向左運(yùn)動，但重球相對小車的位置不發(fā)生變化，則兩繩的拉力的變化情況是（ ）A.T1變大，T2變小B.T1變大，T2變大C.T1不變，T2變小D.T1變大，T

3、2不變3、物體受下列各組共點(diǎn)力的作用，有可能處于平衡狀態(tài)的是（ ）.A.2N、5N、8NB.2N、5N、6NC.1N、3N、5ND.2N、3N、10N4、下列關(guān)于慣性的說法，正確的是：A.靜止的物體沒有慣性B.做勻速直線運(yùn)動的物體沒有慣性C.速度越大的物體，慣性越大D.物體慣性大小與物體運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)5、小滑塊在一恒定拉力作用下沿水平面由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動, 3秒末撤去恒定拉力，小滑塊繼續(xù)勻減速滑行6秒鐘停下，問小滑塊加速階段的位移與減速階段的位移大小之比是A.1:1B.1:2C.1:3D.3:16、關(guān)于矢量和標(biāo)量，下列說法中正確是（）A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.標(biāo)量是既有大小又

4、有方向的物理量C.位移比小D.位移、速度、加速度、時間都是矢量7、小船靜止在平靜湖面上，抓住通過固定在岸邊滑輪且系在船頭的輕繩把小船拉向岸邊，開始時輕繩與湖面夾角不為零，假設(shè)小船受水的阻力大小不變，小船在勻速緩慢靠近岸邊的過程中A.輕繩的拉力不斷增大B.輕繩的拉力大小不變C.船受的浮力減小D.船受的浮力增大8、如圖所示，為減少“探究求合力的方法”中的實(shí)驗(yàn)誤差，下列說法正確的是（）A.作力的圖示時，各力的比例標(biāo)度應(yīng)相同B.彈簧秤必須與木板保持平行C.用鉛筆沿著繩子劃線，記錄拉力的方向D.實(shí)驗(yàn)中所用的兩根細(xì)線盡量短一點(diǎn)9、下圖顯示的是某人站在力傳感器上，完成“下蹲”與“起立”動作時力傳感器的示數(shù)隨

5、時間變化的情況。已知t=0時刻人處于靜止?fàn)顟B(tài)。根據(jù)圖像判斷下列說法正確的是（）A.從圖像顯示此人完成了兩組“下蹲起立”動作B.圖中t1時刻人處于失重狀態(tài)C.圖中t2時刻人具有向上的加速度D.“起立”的過程先超重后失重10、 “以卵擊石，石頭無恙而雞蛋卻碎了。”關(guān)于雞蛋對石頭的作用力和石頭對雞蛋的作用力，下列說法正確的是（）A.這是一對平衡力B.這是一對作用力與反作用力C.雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力大小不等D.雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力大小相等11、如圖甲所示,有一絕緣圓環(huán),圓環(huán)上均勻分布著正電荷,圓環(huán)平面與豎直平面重合一光滑細(xì)桿沿垂直圓環(huán)平面的軸線穿過圓環(huán),細(xì)桿上套有一

6、個質(zhì)量為m=10 g的帶正電的小球,小球所帶電荷量q=5.0 10 -4 C小球從C點(diǎn)由靜止釋放,其沿細(xì)桿由C經(jīng)B向A運(yùn)動的v t圖像如圖乙所示小球運(yùn)動到B點(diǎn)時,速度圖像的切線斜率最大(圖中標(biāo)出了該切線)則下列說法正確的是( )A.由C到A的過程中,小球的電勢能先減小后變大B.由C到A電勢逐漸降低C.C、B兩點(diǎn)間的電勢差UCB=0.9 VD.在O點(diǎn)右側(cè)桿上, B點(diǎn)場強(qiáng)最大,場強(qiáng)大小為E=1.0V/m12、如圖，質(zhì)量為 m 的圓球放在兩光滑擋板 M、N 之間，其中 M 與水平面夾角為，N 始終保持豎直緩慢轉(zhuǎn)動 M 板，使夾角由 60逐漸減小到零的過程中A.圓球?qū)?M 的壓力由mg 逐漸變大B.圓

7、球?qū)?M 的壓力由 2mg 逐漸變小C.圓球?qū)?N 的壓力由 2mg 逐漸變大D.圓球?qū)?N 的壓力由mg 逐漸變小二、實(shí)驗(yàn)題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）為了測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)，某小組使用位移傳感器設(shè)計了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，讓木塊從傾斜木板上一點(diǎn)A由靜止釋放，位移傳感器可以測出木塊到傳感器的距離位移傳感器連接計算機(jī)，描繪出滑塊相對傳感器的位移x隨時間t變化的規(guī)律，如圖乙所示。（1）0.4s時木塊的速度v_m/s，木塊的加速度a_m/s2。（2）為了測定動摩擦因數(shù)，還需要測量的量是_。（已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭）（3）為了提高木塊與木板間動摩擦因數(shù)的測量精度，下列措

8、施可行的是_。AA點(diǎn)與傳感器距離適當(dāng)大些B木板的傾角越大越好C選擇體積較大的空心木塊D傳感器開始計時的時刻必須是木塊從A點(diǎn)釋放的時刻14、（10分）在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，請完成下面的問題：（1）實(shí)驗(yàn)分兩步，先保持物體的質(zhì)量不變，測量物體在不同的力作用下的加速度，分析加速度與力的關(guān)系；再保持物體所受力相同，測量不同質(zhì)量在這個力的作用下的加速度，分析加速度與質(zhì)量的關(guān)系我們把這種方法稱之為：_實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，（2）下面的做法有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差的有：（ ）A把長木板沒有定滑輪的一端適當(dāng)抬高B連接小車與定滑輪的細(xì)繩要調(diào)成與木板平行C為了讓小車的加速度大些，應(yīng)該盡可能增加鉤碼個數(shù)D

9、將連在小車后的紙帶盡可能放平順，以減小紙帶與打點(diǎn)計時器的摩擦（3）如圖乙為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)，作出的圖像，可以判斷該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中存在問題主要有：_三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）據(jù)報道,一兒童玩耍時不慎從45m高的陽臺上無初速度掉下,在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn),該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底,準(zhǔn)備接住兒童.已知管理人員到樓底的距離為15m,為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童,管理人員將盡力節(jié)約時間,但又必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊.不計空氣阻力,將兒童和管理人員都看作質(zhì)點(diǎn),設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運(yùn)動,g取

10、10m/s2.（1）管理人員至少用多大平均速度跑到樓底?（2）若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運(yùn)動的加速度大小相等,且最大速度不超過9m/s,求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件?16、（12分）摩天大樓中一部直通高層的客運(yùn)電梯,行程超過百米.電梯的簡化模型如圖甲所示.考慮安全、舒適、省時等因素,電梯的加速度a是隨時間t變化的.已知電梯在時由靜止開始上升,圖像如圖乙所示,取向上為正方向.電梯總質(zhì)量.忽略一切阻力,重力加速度g取.（1）求電梯在上升過程中受到的最大拉力和最小拉力;（2）類比是一種常用的研究方法.對于直線運(yùn)動,教科書中講解了由圖像求位移的方法.請你借鑒此方法,對比加速度

11、和速度的定義,根據(jù)圖乙所示圖像,回答下列問題:求電梯在第1s內(nèi)的速度改變量的大小和第2s末的速率;寫出電梯在第1s內(nèi)的加速度與時間的關(guān)系式、速度與時間的關(guān)系式.17、（12分）如圖所示，一根輕繩將小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）懸掛于豎直墻壁上的A點(diǎn)，小球與豎直墻壁的B點(diǎn)間壓了一根輕質(zhì)彈簧。平衡時，彈簧處于水平狀態(tài)，長度為d。已知彈簧原長為2d、勁度系數(shù)為k，AB 兩點(diǎn)間距離為h，重力加速度為g，求：（1）彈簧彈力的大??；（2）小球的質(zhì)量。參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】木楔A上滑時，共受四個力F、N、mg和f，其中沿垂直斜面方向合

12、力為零，有而沿斜面方向有又因?yàn)橛傻霉蔬xC。2、C【解析】本題以小球?yàn)檠芯繉ο螅治鍪芰?，根?jù)牛頓第二定律得到繩AB的拉力T1和繩BC的拉力T2與加速度的關(guān)系，即分析兩繩拉力的變化情況；【詳解】以小球?yàn)檠芯繉ο螅治鍪芰Γ褐亓g、繩AB的拉力和繩BC的拉力，如圖：設(shè)小車的加速度為a，繩AB與水平方向的夾角為，根據(jù)牛頓第二定律平衡條件可以得到：豎直方向：水平方向：由得：，由得：可見，繩AB的拉力與加速度a無關(guān)，則保持不變繩BC的拉力隨著加速度的增大而減小，則變小，故C正確，ABD錯誤【點(diǎn)睛】本題在正確分析受力的基礎(chǔ)上，根據(jù)牛頓第二定律，運(yùn)用正交分解法研究兩繩拉力的變化3、B【解析】A2N和5N的

13、合力范圍為3N7N，8N的力不在其范圍之內(nèi)，所以合力不可能為零，物體不可能處于平衡狀態(tài)，故A錯誤；B2N和5N的合力范圍為3N7N，6N的力在其范圍之內(nèi)，所以合力可能為零，物體可能處于平衡狀態(tài)，故B正確；C3N和1N的合力范圍為2N4N，5N的力不在其范圍之內(nèi)，所以合力不可能為零，物體不可能處于平衡狀態(tài)，故C錯誤；D2N和3N的合力范圍為1N5N，10N的力不在其范圍之內(nèi)，所以合力不可能為零，物體不可能處于平衡狀態(tài)，故D錯誤4、D【解析】慣性是物體本身的性質(zhì)，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，D對；考點(diǎn)：考查慣性的概念點(diǎn)評：難度較小，主要是理解慣性的概念，慣性是物體本身的性質(zhì)，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動狀態(tài)

14、都沒有關(guān)系5、B【解析】用撤去恒定拉力時的速度可表達(dá)兩段的平均速度，用平均速度表達(dá)出兩段的位移即可求解【詳解】設(shè)撤去恒定拉力時的速度為v則加速階段的位移：減速階段的位移：整理得：帶入數(shù)據(jù)解得：故選B【點(diǎn)睛】本題考查了勻變速運(yùn)動的位移公式，靈活選擇推論公式可使解題過程簡化6、A【解析】AB矢量是既有大小又有方向的物理量，標(biāo)量是只有大小沒有方向的物理量故A正確，B錯誤C位移是矢量，矢量的大小是其絕對值，故的大小為，比大，故C錯誤D位移、速度和加速度都既有大小，又有方向，是矢量，時間是標(biāo)量，故D錯誤故選A【點(diǎn)睛】物理量按有無方向分矢量和標(biāo)量，矢量是既有大小又有方向的物理量，標(biāo)量是只有大小沒有方向的物理量矢量的大小是其絕對值7、AC【解析】對小船進(jìn)行受力分析，受重力、浮力、繩子的拉力，阻力做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)共點(diǎn)力平衡判斷繩子的拉力和浮力的變化【詳解】小船的受力情況如圖所示據(jù)平衡條件知：F浮+Fsin =G，F(xiàn)cos =f，則拉力F=，小船向岸邊運(yùn)動時，角增大，F(xiàn)增大，故A正確，B錯誤；浮力F=G-Fsin ，因?yàn)镕增大，sin 增大，所以浮力F減小，故C正確，D錯誤故選AC