《2023年中學(xué)語文教研工作計(jì)劃范文.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年中學(xué)語文教研工作計(jì)劃范文.docx（6頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、中學(xué)語文教研工作參考方案范文工作思路：在新的學(xué)期里，我縣中學(xué)語文教研工作將以課程改革為中心，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高我縣中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，為全體學(xué)生的健康開展提供條件。本年度工作從兩方面入手：一是抓好校本教研工作，一是抓好課題研究工作，同時(shí)將二者與課程改革有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮它們在課堂教學(xué)中的引領(lǐng)作用。一、樹立較強(qiáng)的校本研究認(rèn)識在新的一年里，要把握好校本教研的特征：校本教研必須立足課堂；校本教研必須立足學(xué)生；校本教研必須珍視經(jīng)歷，注重反思。要從知識和才能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀這三個(gè)維度去研究學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中所獲得的開展廣度和深度?？傊瑥?/p>

2、學(xué)生出發(fā)，又回歸到學(xué)生，這是校本教研的本質(zhì)要求。充分發(fā)揮教研組的功能，提升教研組活動的質(zhì)量，非常好地利用教研組資源，發(fā)揮語文組集體的智慧，構(gòu)成老、中、青全方位能量的互補(bǔ)，全面提高語文老師的素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，詳細(xì)處理什么咨詢題，怎么樣處理，學(xué)校語文組要依照本校的實(shí)際情況而定。本年度中學(xué)語文活動主要圍繞兩個(gè)方面的咨詢題來開展：一是如何開展綜合性學(xué)習(xí)活動的咨詢題，二是如何提高學(xué)生的寫作興趣，開展行之有效的寫作指導(dǎo)的咨詢題。為了減輕負(fù)擔(dān)，可將創(chuàng)新寫作和綜合性學(xué)習(xí)的研究一并歸入到三維目的的課題研究中來。1.三月初各校教研組上報(bào)校本培訓(xùn)方案，執(zhí)行打算和全年的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，促進(jìn)學(xué)校認(rèn)真開展校本教研。2.各

3、校教研組要認(rèn)真組織假設(shè)干節(jié)研討示范課，選好上課老師，針對教學(xué)實(shí)際確立研討課的內(nèi)容和目的，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強(qiáng)評課活動并有詳細(xì)記載，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，各校教研組也應(yīng)在校內(nèi)各年級組織好同類研究課。3.各校教研組要大力推進(jìn)校本教研活動，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源，要及時(shí)覺察先進(jìn)典型，總結(jié)經(jīng)歷，加以推行。適當(dāng)安排校際之間的觀摩、調(diào)查、學(xué)習(xí)、交流活動，將校本教研活動推行到全縣各學(xué)校。二、圍繞課題研究開展工作我縣有兩所學(xué)校參與國家十一五重點(diǎn)課題創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)研究，有一所自治區(qū)申報(bào)的教育部課題語文課堂教學(xué)中三維目的的設(shè)置與施行的實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，本年度圍繞課題開展以

4、下工作一加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高語文老師的思想和教學(xué)素養(yǎng)。1.各校教研組要組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論，進(jìn)一步認(rèn)識到加強(qiáng)雙基教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的重要性和必要性；認(rèn)識到語文學(xué)科教學(xué)對每一位學(xué)生的健康開展的重要作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。2.各校教研組要鼓舞并組織廣闊老師，特別是中青年老師加強(qiáng)本身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高；深化開展讀書活動，不斷提高本身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。各校教研組要進(jìn)一步組織全體語文老師深化學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著，每位老師要認(rèn)真通讀一、兩種語文教學(xué)研究刊物，從而提高廣闊語文老師的理論素養(yǎng)。二加強(qiáng)課改交流研討活動，實(shí)在提高課堂教學(xué)的

5、質(zhì)量和水平。1.接著組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)語文教材，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高老師自主學(xué)習(xí)的才能。2.接著組織骨干老師對語文課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)展專題性研討，并引導(dǎo)學(xué)校教研組備課組圍繞課改中出現(xiàn)的帶有普遍性的咨詢題開展研討，扎實(shí)有效地開展校本教研。3.進(jìn)一步抓好以教材教法研究為主要內(nèi)容的備課活動，開展積極有效的教材教法研究活動，全面推進(jìn)語文學(xué)科教研氣氛，確保資源共享。4.接著做好課改系列調(diào)研工作，從內(nèi)涵上實(shí)在提高老師本身的素養(yǎng)，讓各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段化為語文老師們的詳細(xì)的課堂教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提升老師本身的語文素養(yǎng)和教學(xué)才能，以習(xí)慣課改情勢的需要。三加強(qiáng)課題

6、研究，抓好課題研究的實(shí)效性工作，以課題研究為載體，提高我縣老師隊(duì)伍的整體專業(yè)理論水平。1.認(rèn)真落實(shí)課題施行打算，各校教研組接著組織實(shí)驗(yàn)老師全面、深化地進(jìn)展課題實(shí)驗(yàn)工作。2.加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，各實(shí)驗(yàn)校課題組成員要經(jīng)常交流、討論，按照課題方案要求，開展實(shí)驗(yàn)與研究。認(rèn)真做好搜集、積累和整理材料工作，及時(shí)做好成果匯總和研究備案工作，認(rèn)真撰寫課題實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)。3.開展多種方式的研究活動，活潑教研氣氛，提高課題研究水平。開展優(yōu)質(zhì)課評選和交流活動，教學(xué)案例、論文評選活動，各教研組每周要安排一次教研活動，每學(xué)期至少要圍繞課題組織一次大型的教研活動。4.課題組要開展有效的教研活動，加強(qiáng)集體備課，要通過教學(xué)設(shè)計(jì)-課堂觀察-行為跟進(jìn)環(huán)節(jié)的反復(fù)，來讓的語文老師受益。搜集老師在課題研究中的優(yōu)秀論文和案例以及學(xué)生創(chuàng)新寫作優(yōu)秀作文。5.課堂教學(xué)中三維目確實(shí)實(shí)立和交融課題本年度要做好結(jié)題的預(yù)備工作。學(xué)校自選某一方面進(jìn)展研究，如學(xué)段中的五個(gè)板塊，識字和寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)，能夠取其一進(jìn)展橫向研究。依照學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平聯(lián)絡(luò)起來，結(jié)合學(xué)情，按年級進(jìn)展縱向研究。6.組織參加四月初州創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)研討課活動。實(shí)驗(yàn)學(xué)校要有階段打算和總結(jié)，要有作文方面的專題總結(jié)報(bào)告。