人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《搭配》課件ppt.ppt
《人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《搭配》課件ppt.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《搭配》課件ppt.ppt(25頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、二年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè)人教實(shí)驗(yàn)版人教實(shí)驗(yàn)版第第8 8單元單元 數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角搭配(一)搭配(一)搭搭 配配 (一)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2.掌握對(duì)簡(jiǎn)單事物的排列和組合的方法。3.建立有順序、全面地思考問題的意識(shí),會(huì)解決稍復(fù)雜的排列、組合問題。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入密碼個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字大。可能是12。還可能是21。一個(gè)密碼箱的密碼是由1、2兩個(gè)數(shù)字組成的兩位數(shù),猜一猜:密碼箱的密碼可能是多少?1212情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入1 1 用1、2和3組成兩位數(shù),每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣,能組成幾個(gè)兩位數(shù)?你都知道了什么?“十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣”是什么意思?你有
2、什么辦法解決這個(gè)問題?動(dòng)手試一試,可以擺一擺,也可以寫一寫、畫一畫。探索新知探索新知2 23 3怎樣做才能不重不漏?方法一:調(diào)換位置法 1 1 2 2121 1 2 221 1 11 1 3 3131 1 3 3311 13 32 21 12 2 3 3232 2 3 3322 23 3 用1、2和3組成兩位數(shù),每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣,能組成幾個(gè)兩位數(shù)?探索新知探索新知2 23 3方法一:調(diào)換位置法 1221 1 113311 13 32 21 123322 23 3方法二:固定十位法 十十位位個(gè)個(gè)位位1 2方法三:固定個(gè)位法 十十位位個(gè)個(gè)位位1 32 12 33 13 2 十十位
3、位個(gè)個(gè)位位2 1十十位位個(gè)個(gè)位位3 11 23 21 32 3無論采用哪種方法,都要做到有序。用1、2和3組成兩位數(shù),每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣,能組成幾個(gè)兩位數(shù)?課件課件PPT情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2 2 有3個(gè)數(shù)5、7、9,任意選取其中2個(gè)求和,得數(shù)有幾種可能?你知道了什么?“其中2個(gè)”是什么意思?猜一猜得數(shù)有幾種可能?動(dòng)手試一試,可以擺一擺,也可以寫一寫、畫一畫。課件課件PPT探索新知探索新知 方法一:列表法 加數(shù) 加數(shù) 和 571275125914951479169716像5+7=12、7+5=12,它們的和都是12,只能算一種。591495147916971679169716 方法
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
20 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 搭配 人教版二 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 課件 ppt