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1、人教版道德與法治家鄉(xiāng)新變化第一課時教學設計課題 16.家鄉(xiāng)新變化單元四單元學科道德與法治年級二年級學習目標1.通過采訪等方式了解家鄉(xiāng)的過去，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)新變化。2.從身邊的人、事物出發(fā)，感悟家鄉(xiāng)多方面的發(fā)展變化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。重點1.通過采訪等方式了解家鄉(xiāng)的過去，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)新變化。2.從身邊的人、事物出發(fā)，感悟家鄉(xiāng)多方面的發(fā)展變化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。難點通過采訪等方式了解家鄉(xiāng)的過去，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)新變化。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.圖片引入師【課件：今天的磁器口圖】：這是我們沙坪壩最熱鬧的地方磁器口。出示【70年代的磁器口圖】這是哪兒呢？ 2.揭示課題師：看到這兩幅圖，你會

2、感嘆什么？孩子們，短短幾十年來，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。而發(fā)生變化的還不僅僅是這一個地方，今天超級俠乘坐復興號高鐵也來了，她要和小朋友一起去發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的新變化?！景鍟n題：16.家鄉(xiāng)的新變化】生答學生比較熟悉的游玩地點對比，引發(fā)學生的好奇、驚嘆學習新課師：孩子們，超級飛俠里的安琪說，看誰能把發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)新變化說清楚、說明白，她就獎勵一枚超級復興號標志。3.從身邊的人和事去發(fā)現(xiàn)（1）師：看書上的圖，畫了哪些變化？想想，你的家鄉(xiāng)又有哪些變化呢？【出示課件書上前一幅對比圖】先自己看看、想想，再和小組的同學分享。（2）小組展示展示的語言表述：我發(fā)現(xiàn)（ ）變了，以前是（ ），現(xiàn)在是（ ）。（ ）告訴

3、我，（ ）變了，以前是（ ），現(xiàn)在是（ ）。自讀課本、小組分享學習新課（3）師：是啊，我們的家鄉(xiāng)在大家的共同努力下一點一點改變著。除了像街道、房子方面的變化，你還看出了哪些方面的變化？請看書上后兩幅圖【出示課件書上后兩幅圖】誰來說一說。師小結：我們的生活條件、生活方式都發(fā)生了變化。你們喜歡這樣的變化嗎？是啊，我們都越來越幸福了。4.看百年前重慶，畫家鄉(xiāng)新貌（1）師：老師也收集了我的家鄉(xiāng)重慶的過去和今天。我們一起來看看吧（2）你們喜歡這樣的變化嗎？拿起你們的畫筆，畫一畫你喜歡的家鄉(xiāng)新貌，或者將你們收集的資料進行剪貼。（3）展示家鄉(xiāng)新貌四人小組說課堂小結4.師小結：我相信每一個人都會為家鄉(xiāng)人的努力而感到自豪的。也會更加尊重他們、感恩他們的。板書15.可親可敬的家鄉(xiāng)人帶給我微笑和溫暖尊重 感恩20世紀90年代重慶，圖為石板坡長江大橋。珍貴！重慶朝天門百年前老照片首面世20世紀八十年代航拍渝中半島圖，可謂是渝中半島的首張航拍圖，最前端的朝天門碼頭一直以來都是重慶的地標之一。朝天門開放了重慶人的世界，重慶人的生活成就了朝天門的繁榮。每一個重慶人心中，都有著屬于自己對朝天門的印記。ASDFESAQ!#%FWQQ!QAaaazzx33456#$!%ASDFESAQ!#%FWQQ!QAaaazzx33456#$!%