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1、學(xué)海無涯班主任工作范文之小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期班主任工作方案 學(xué)生根本情況：本班共有學(xué)生33人，根底參差不齊，潛能生比例占到百分之十以上，針對(duì)這一情況我必須采取一些措施，才能順利進(jìn)展教育教學(xué)工作。1、融入學(xué)生有方案地利用課余時(shí)間、班會(huì)課和思想品德課與學(xué)生交談，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和學(xué)生本人的榮譽(yù)感，我要逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，增進(jìn)師生感情，使教學(xué)工作更順利地開展，使學(xué)生能在歡樂中學(xué)習(xí)、成長，能在祥和的氣氛中學(xué)習(xí)做人、做事。2、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)組織學(xué)生認(rèn)真參加每周一的升國旗儀式，借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展形象詳細(xì)的愛國主義教育，通過這種方式能夠激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國，進(jìn)一步把本人的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)

2、絡(luò)起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動(dòng)作符合節(jié)拍，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。3、培養(yǎng)習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生做人、做事的根本底線，班級(jí)的值日制度是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德質(zhì)量和自治自理才能的重要途徑。通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)展關(guān)心別人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育。4、組織好放學(xué)放學(xué)站路隊(duì)是必不可少的，在返家的途中會(huì)互相追逐，嬉戲，忽略了交通規(guī)那么。為了防止意外事故的發(fā)生，必須注重抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，最后一節(jié)課的任課教師監(jiān)視學(xué)生排好隊(duì)列，然后由班干部帶隊(duì)

3、出校。下樓梯時(shí)要保持安靜并靠右走。5、學(xué)生作業(yè)的檢查檢查作業(yè)是養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一條有效渠道，通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查緣故，改變局勢(shì)，以免構(gòu)成惡性循環(huán)。6、組織和培養(yǎng)班集體。班集體是否有凝聚力，直截了當(dāng)阻礙著班級(jí)工作的正常進(jìn)展，和班級(jí)良好風(fēng)氣的養(yǎng)成，但是班級(jí)集體又不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進(jìn)展長期工作，進(jìn)展組織和培養(yǎng)。1確立目的、培養(yǎng)班風(fēng)目的是班集體構(gòu)成和開展的動(dòng)力，只有確立了目的，學(xué)生才有奮斗的方向。班主任在理解和研究學(xué)生的根底上，向全班學(xué)生提出明確的奮斗目的，并制定出有

4、效措施，鼓舞全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)目的。一個(gè)目的的實(shí)現(xiàn)，就能夠使班集體得到開展。學(xué)生在開展的同時(shí)，也有了上進(jìn)心和自決心，然后能夠再確立下一個(gè)目的，如此學(xué)生做起來就不那么費(fèi)力了。為此，班主任必須注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)，使班集體能在一個(gè)好的氣氛中茁壯成長。2選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部是班主任的好幫手。正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，是班主任搞好班級(jí)的前提。因而，如何選擇班干部成了重中之重，班干部的選擇首先得發(fā)揚(yáng)民主，由學(xué)生本人選擇，他們選擇的一定是他們信得過的，我先讓學(xué)生民主競選班干部，在學(xué)生任職期間，不斷指出他們的缺乏，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要有民主觀念。與此同時(shí)我會(huì)留意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色更有才能的班干部，組成班委會(huì)，并實(shí)行班干部定期輪換，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)本人治理本人，也讓更多的學(xué)生有鍛煉的時(shí)機(jī)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣才能。7、家訪及家長會(huì)的召開家訪是教育教學(xué)工作的前奏，是理解學(xué)生信息與家長溝通的一種有效途徑，通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，理解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。通過以上措施，盡力標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的校內(nèi)行為、家庭行為和社會(huì)行為，把澗口小學(xué)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處。