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1、過年的壓歲錢過年的壓歲錢去哪了？去哪了？說一說說一說主題一主題一 合理消費合理消費 學(xué)會理財學(xué)會理財 第一單元第一單元 養(yǎng)成養(yǎng)成服務(wù)服務(wù)案例中小學(xué)生的零花錢去哪了？他們的使用合理案例中小學(xué)生的零花錢去哪了？他們的使用合理嗎？嗎？某小學(xué)，在校學(xué)生某小學(xué)，在校學(xué)生1800多名，其中獨生子女占多名，其中獨生子女占70%，很多孩子父母在學(xué)校周邊批發(fā)市場做生意，很多孩子父母在學(xué)校周邊批發(fā)市場做生意，所以大部分學(xué)生家庭比較富裕，手里的零用錢也所以大部分學(xué)生家庭比較富裕，手里的零用錢也比較多，于是，擺闊、攀比、亂花錢等現(xiàn)象在學(xué)比較多，于是，擺闊、攀比、亂花錢等現(xiàn)象在學(xué)生中逐漸產(chǎn)生并蔓延。生中逐漸產(chǎn)生并蔓延。

2、發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題你的零用錢去哪里了？使用是否合理你的零用錢去哪里了？使用是否合理呢？呢？活動：組內(nèi)采訪活動：組內(nèi)采訪1、組內(nèi)互相采訪零用錢使用在哪里？是否、組內(nèi)互相采訪零用錢使用在哪里？是否合理？合理？2、采訪、采訪結(jié)束后進行匯報。結(jié)束后進行匯報。通過采訪我們可以看出同學(xué)們的通過采訪我們可以看出同學(xué)們的零用錢使用的情況，大部分同學(xué)零用錢使用的情況，大部分同學(xué)清楚自己零用錢的主要用處：清楚自己零用錢的主要用處：1.購買學(xué)習(xí)用品購買學(xué)習(xí)用品2.零食零食3.其他其他還有少部分同學(xué)對零用錢用在哪還有少部分同學(xué)對零用錢用在哪里了不清楚，沒有記賬的習(xí)慣。里了不清楚，沒有記賬的習(xí)慣。調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果提問一：

3、提問一：同學(xué)們，你們的零用錢是從同學(xué)們，你們的零用錢是從哪里來的呢？哪里來的呢？答案是：答案是：父母或者長輩父母或者長輩提問二提問二：那么，爸爸媽媽的錢那么，爸爸媽媽的錢又是從哪里來的呢？又是從哪里來的呢？爸爸媽媽給我們的零用錢爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛苦苦賺來的，都是他們辛辛苦苦賺來的，來之不易，所以我們要珍來之不易，所以我們要珍惜這些錢，用的時候我們惜這些錢，用的時候我們就要注意，不能浪費。就要注意，不能浪費。我明白了：我明白了：討論分析：討論分析：怎么樣才能合理支配零用錢呢？怎么樣才能合理支配零用錢呢？不亂花錢的招數(shù)不亂花錢的招數(shù)招數(shù)一，交學(xué)費招數(shù)一，交學(xué)費。(可以減輕家長的經(jīng)濟

4、負可以減輕家長的經(jīng)濟負擔(dān)，培養(yǎng)自立精神和家庭責(zé)任感擔(dān)，培養(yǎng)自立精神和家庭責(zé)任感)招數(shù)二，獻愛心招數(shù)二，獻愛心。(拿出一部分來幫助其他拿出一部分來幫助其他貧困孩子，又能助人為樂貧困孩子，又能助人為樂)招數(shù)三，表孝心招數(shù)三，表孝心。(給長輩或孤老禮物，養(yǎng)給長輩或孤老禮物，養(yǎng)成敬老愛老的美德成敬老愛老的美德)招數(shù)四，初步理財。招數(shù)四，初步理財。(在銀行立個帳戶，搞在銀行立個帳戶，搞教育儲蓄教育儲蓄)老師的建議合理支配零用錢合理支配零用錢我們應(yīng)該合理支配零用錢，不應(yīng)該隨我們應(yīng)該合理支配零用錢，不應(yīng)該隨便亂花。亂花錢不僅養(yǎng)成了一種壞習(xí)便亂花。亂花錢不僅養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣，也會給家庭增添生活負擔(dān)。合理慣，也

5、會給家庭增添生活負擔(dān)。合理支配零用錢，可以減輕父母生活的負支配零用錢，可以減輕父母生活的負擔(dān)，同時也能使自己體會到家長掙錢擔(dān)，同時也能使自己體會到家長掙錢的不容易，也使我們養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的不容易，也使我們養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。希望大家合理支配零用錢。的好習(xí)慣。希望大家合理支配零用錢。如何合理支配零用錢？如何合理支配零用錢？首先，樹立首先，樹立正確的消費觀念正確的消費觀念。其次，學(xué)會基本消費管理技能其次，學(xué)會基本消費管理技能記賬記賬。再者，養(yǎng)成再者，養(yǎng)成勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)、的生活作風(fēng)、人人參與人人參與“小儲蓄小儲蓄”活動?；顒?。匯總意見匯總意見掙掙 零零 花花 錢錢 去去 咯！咯！我們

6、用星期日的時間，以小隊的形式，組織學(xué)生我們用星期日的時間，以小隊的形式，組織學(xué)生自己在家庭，或去社會掙錢。自己在家庭，或去社會掙錢。（1）學(xué)生通過在家?guī)桶职謰寢屪觯W(xué)生通過在家?guī)桶职謰寢屪?家務(wù)，體驗掙錢。家務(wù)，體驗掙錢。（2）學(xué)生去某個小攤幫忙，）學(xué)生去某個小攤幫忙，體驗掙錢的辛苦。體驗掙錢的辛苦。倡議書倡議書 父母用辛勤的勞動支撐著家的天空，其中的艱辛和期盼，我們還無法完全體會。雖然我們年級還小，還不能為家庭挑起重擔(dān)，但是，我們可以用自己節(jié)儉的習(xí)慣，來報答父母的養(yǎng)育之恩。為此，我們發(fā)出倡議：不攀比，不虛榮不攀比，不虛榮勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約端正消費觀念學(xué)會記賬端正消費觀念學(xué)會記賬制定合理的消費計劃制定合理的消費計劃學(xué)會用合理的方式向父母提學(xué)會用合理的方式向父母提出要求出要求作業(yè)：作業(yè)：作業(yè)：作業(yè)：1、搜集合理使用零用錢的好方法2、制作精美倡議書并簽字總結(jié)總結(jié)一個人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時一個人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學(xué)生對待零用錢的態(tài)度，期，從一個學(xué)生對待零用錢的態(tài)度，就能折射出將來當(dāng)家理財?shù)狞c點滴滴，就能折射出將來當(dāng)家理財?shù)狞c點滴滴，讓我們從小養(yǎng)成合理利用零用錢的好讓我們從小養(yǎng)成合理利用零用錢的好習(xí)慣，邁出人生理財?shù)牡谝徊桨?！?xí)慣，邁出人生理財?shù)牡谝徊桨?！此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！