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1、2023師范生教學(xué)實習(xí)自我鑒定師范生教學(xué)實習(xí)自我鑒定 自我鑒定是個人對一個時期的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行自我總結(jié)，寫自我鑒定可以讓我們諦視自身，讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。那么自我鑒定要留意有什么內(nèi)容呢？下面是我整理的師范生教學(xué)實習(xí)自我鑒定，歡送大家共享。 師范生教學(xué)實習(xí)自我鑒定1作為一名師范類的學(xué)生，每一次的實習(xí)都是那么的珍貴。這次我有幸來到xx中學(xué)初中部進(jìn)行兩個月的實習(xí)，我更加的珍惜時機(jī)，努力工作，不斷學(xué)習(xí)，使自己駕馭更多的實踐學(xué)問。實習(xí)生活結(jié)束了，回憶這段時間的經(jīng)驗，真是感想頗多。下面就是本次實習(xí)鑒定。在校師范生平常所學(xué)的無非是一些理論性學(xué)問，大局部學(xué)問都無法干脆與教化實際相關(guān)聯(lián)，久而久之

2、，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過于簡潔，缺乏深刻見解，思索大于行動。因此，要想把所學(xué)的東西切實的、合理的運(yùn)用起來，就必需付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)就是一個很好的時機(jī)，它使理論體系已根本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我也能夠找出自己的缺乏之處，從而努力完善自己。傳授一種切合實際的學(xué)問技能，對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容無視的，它干脆影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生駕馭老師傳授的學(xué)問，學(xué)生是教學(xué)的對象，所以，我不能只為了講而講，更注意學(xué)的結(jié)果，以學(xué)生為中心。實習(xí)期間，我主動主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教化方面的問題，聽課與

3、講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)看法贏得了老師們的一樣好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力，也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學(xué)閱歷拿出來與我共享，因而，我學(xué)到了很多好用的技能，相識到了能夠把自己既有的學(xué)問輕松的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的老師。實習(xí)當(dāng)中我全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我覺得我更加成熟

4、了，相識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。老師是一個很特殊的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習(xí)的重大意義。師范生教學(xué)實習(xí)自我鑒定2光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)瞬間,開心而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個半月里，我們經(jīng)驗了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，在教案的打算和書寫上，在課堂的布置上，在課時的駕馭上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在實習(xí)中的心得總結(jié)如下：一.老師要有自己獨(dú)到之處雖然實習(xí)之前，我們再學(xué)校里也有過代課的實踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施，給予我們老師更多的要求。這也要求

5、了我們要變更傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在歡樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也便利于我畢業(yè)論文的探討。二.初為人師，為人師表教化實習(xí)起先以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進(jìn)行了發(fā)動，并結(jié)合以往教化實習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了酷愛教化事業(yè)，為人師表的教化培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的主動性。因為老師可以說是學(xué)生的典范，他的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。在教化實習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：1.投身于教化實習(xí)中。雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間須要付儲肯

6、定的努力。首先，在實習(xí)第一周，聽了帶隊老師及其他老師的一些課，為其次周正式上課做了一些必要的打算。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，起先上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進(jìn)行溝通，吸取閱歷彌補(bǔ)自己的缺乏。2.在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且依據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實習(xí)學(xué)校的實際狀況，開展了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實習(xí)老師，又是學(xué)生的知心摯友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交摯友，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有肯定的肅穆度

7、，這樣在學(xué)生面前保持了肯定的威信。三.做老師簡單，做好老師難做一名老師簡單，做一名好老師確實很難。教學(xué)工作困難而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)切、留意學(xué)生，常常與學(xué)生進(jìn)行溝通，賜予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。實習(xí)工作還有半個月就要結(jié)束了，但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個新的起點(diǎn)。在實習(xí)中獲得的經(jīng)驗和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進(jìn)步。信任今后無論什么時候回想起這段經(jīng)驗，

8、都會覺得是歡樂的，而且恒久牢記于心!第三篇：師范生教化教學(xué)實習(xí)自我鑒定實習(xí)將近三個月了，時間匆忙如流水。雖然在這過程中有苦澀，有埋怨，但也有歡樂，有喜悅，最終在愉悅的心情中進(jìn)行著自己的實習(xí)生活。這三個月的時間，給自己留下了許多的思索，我真正的感覺到了教化的失衡。一、就是學(xué)生對老師的適應(yīng)和老師對學(xué)生的適應(yīng)。例如我現(xiàn)在接手兩個班的語文學(xué)習(xí)。在和學(xué)生的溝通中我明顯可以感覺的到，學(xué)生不喜愛適應(yīng)老師這種方式，他們埋怨，自己不停的適應(yīng)新老師，適應(yīng)新的教學(xué)方式，可是但每次當(dāng)完全適應(yīng)的時候，立刻就要結(jié)束，又要適應(yīng)新的了。二、實習(xí)現(xiàn)階段對于我們來說是不成熟的，事實上現(xiàn)在我們許多的條件，都不能和實習(xí)相配。我們對于

9、學(xué)生的思維還有行為無法做到完全的了解，在肯定程度上對他們好多的行為方式感到不解和困惑，以至于無從下手地解決，但是另一方面，因為我們是高校生，跟學(xué)生的年齡還有心理年齡比本校老師有優(yōu)勢，學(xué)生們樂于向我們尋求幫助，當(dāng)然我也很樂意幫助他們，從這來說，我們對學(xué)生的了解會更細(xì)致入微。三、還有就是實習(xí)老師對實習(xí)學(xué)校人文環(huán)境的適應(yīng)問題。事實上每一個學(xué)校，在歷史的前進(jìn)過程中都漸漸的形成了自己學(xué)校的一些獨(dú)特的認(rèn)為環(huán)境，這些環(huán)境，讓我們要有一個適應(yīng)過程，就像學(xué)生說的，當(dāng)我們適應(yīng)了也就是要離開的時候了。有時，我們會聽到實習(xí)學(xué)校老師對我們的評價，有好的也有負(fù)面的，說句心里話，有幾個人不想把工作做好呢，可是有時候不是你想

10、了就能完成的，因為還有許多現(xiàn)實的因素。例如在問題學(xué)生上。和許多的老師溝通過，對于問題學(xué)生，我們都是無法全身心的投入?，F(xiàn)在教化中的各種沖突，一處理不好就會升級，特殊是在教化問題學(xué)生方面，由于我們是實習(xí)老師的身份，在這方面更是特殊的敏感，相對于教學(xué)成果，在學(xué)生的管理上，我們都是抱著，希望自己半年的支教生活能平安的結(jié)束，不要發(fā)生意外，就是勝利的了，在這些意外的面前，自?；蛟S是最好的了，平安或許是我們最大的心愿了。所以在這個意義上，對于一些問題學(xué)生是不公允的。歲月無痕，但我知道自己到現(xiàn)在為止，三個月的時間不會是沒有痕跡的。因為它真實的在我生命中，成為了我的記憶。三個月是自己人生的一段歷程，無論這中間，

11、我有過這樣的心情，我都想仔細(xì)的把自己的感受寫下。師范生教學(xué)實習(xí)自我鑒定3院系年級專業(yè)姓名實習(xí)學(xué)校實習(xí)起止時間自我鑒定 師范生教學(xué)實習(xí)自我鑒定4 我實習(xí)所在的學(xué)校是xx師一附中。實習(xí)的根本資料包括：三局部：課堂教學(xué)、班主任工作和教化調(diào)查。根本情景如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份，試講過屢次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié)；2、班主任工作：幫助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會?夢想心中的象牙塔?；3、教化調(diào)查，完成一份教化調(diào)查報告。經(jīng)過一個半月的教化實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。第一，經(jīng)過實習(xí)，是我對中學(xué)的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的相識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有

12、了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢蠋煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學(xué)的畏懼。其次，經(jīng)過實習(xí)，使我駕馭了一些根本的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和老師的溝通的過程中，使我的教學(xué)水平和對教學(xué)的相識提高了許多。第三，經(jīng)過實習(xí)，增加了老師的職責(zé)感和榮譽(yù)感。老師擔(dān)當(dāng)著教書育人和培育祖國將來人才的職責(zé)，因而他是榮耀的。每當(dāng)上課時，看著臺下一雙雙渴求學(xué)問的眼睛，無不感到一種榮耀，同時也感到一份沉甸甸的職責(zé)感。所以，備更好的課，講更好的課，并且教會學(xué)生做人的道理是我實習(xí)的愿望。第四，經(jīng)過實習(xí)，增加了交際本領(lǐng)和口頭表達(dá)本

13、領(lǐng)，進(jìn)入一個新的環(huán)境，要處理老師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，這給了我一個就業(yè)前的熬煉的絕佳時機(jī)，經(jīng)過誠意、虛心、好學(xué)、負(fù)責(zé)的看法，使我處理好了與老師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通本領(lǐng)。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也熬煉了我的口頭表達(dá)本領(lǐng)，為今后的工作打好根底。在實習(xí)過程中，我一共上了18節(jié)課，雖然總的來說我在上課上有了很大提高，但由于閱歷不夠，在教學(xué)過程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在起先上課時，聲音不夠嘹亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清楚，之后，在老師的指導(dǎo)下，使我不斷改善了以上缺乏。一個半月的教化實習(xí)雖短，卻給我留下了完備的回憶，使我在教學(xué)相識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的熬煉與提高，為自身今后的參加工作打好了良好的根底，經(jīng)過實習(xí)，也增加了自信，堅決了信念！本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系作者刪除，謝謝！第10頁 共10頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁第 10 頁 共 10 頁