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2、老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒(méi)有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。（3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）三、擴(kuò)展練習(xí)1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？2、畫(huà)一畫(huà)你知

3、道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。四、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。第二課 火災(zāi)時(shí)請(qǐng)走安全通道教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握安全用火標(biāo)志。2、在現(xiàn)實(shí)生活中注意預(yù)防火災(zāi)，培養(yǎng)學(xué)生的防火意識(shí)。3、學(xué)習(xí)遇到著火的處置方法。教學(xué)重點(diǎn)：生活中學(xué)生的防火意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：遇到著火的處置方法。教具準(zhǔn)備：一盒火柴教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入新課：教師拿出事先準(zhǔn)備好的一盒火柴，問(wèn)：同學(xué)們，誰(shuí)能告訴老師，這是什么東西？它有什么用途？知道的請(qǐng)舉手。指明學(xué)生回答后，教師總結(jié)、歸納:火柴；它的用途主要是是點(diǎn)火。我們?cè)谏钪刑幪幮枰?，可千萬(wàn)不能在家里亂點(diǎn)火，著了火可不是玩的，無(wú)情

4、的大火可能會(huì)燒毀物品、房屋，甚至奪走人的生命。所以同學(xué)們要知道使用火的安全知識(shí)，小心火災(zāi)！今天我們一起學(xué)習(xí)“第六課 用火安全”（教師板書(shū)題目）二、 新授：知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)反思1、安全用火標(biāo)志1、我們首先學(xué)習(xí)安全用火標(biāo)志，請(qǐng)同學(xué)們讀課本21頁(yè)，然后回答問(wèn)題：用火禁止標(biāo)志一般出現(xiàn)在什么地方：學(xué)生閱讀、回答：危險(xiǎn)大的部位；重要的場(chǎng)所；發(fā)生火災(zāi)損失的地方；人員集中的場(chǎng)所2、禁止用火的標(biāo)志有哪些？教師指導(dǎo)記憶方法要求學(xué)生必須牢記以下標(biāo)志：禁止吸煙禁止煙火禁止帶火種禁止燃放鞭炮2、預(yù)防火災(zāi)在現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀這一小節(jié)，回答問(wèn)題1火爐旁不要放易燃物品；2不要使用液化氣3

5、不要玩火柴、打火機(jī)；4清理樹(shù)葉、廢紙時(shí)，不要點(diǎn)燃，以免引發(fā)火災(zāi)5野炊之后，及時(shí)熄滅火種。3、著火了怎么辦發(fā)現(xiàn)著火了，同學(xué)們不要緊張。1、遇到小火，可以用水、沙子等撲滅；2、遇到油著火，千萬(wàn)不要用水去救火；盡快離開(kāi)火場(chǎng)并撥打火警電話，請(qǐng)同學(xué)們一定要記住這個(gè)電話號(hào)碼。在火場(chǎng)中，煙霧很大時(shí)，要用毛巾捂住口鼻，并弄濕衣服，彎腰或爬行前進(jìn)。學(xué)生復(fù)述：遇到小火，可以用水、沙子等撲滅；遇到油著火，千萬(wàn)不要用水去救火學(xué)生回答：火警電話：119學(xué)生模擬動(dòng)作演練4、瞭望塔教師讀“瞭望塔”，提出問(wèn)題：小方喜歡玩火，他做的對(duì)嗎？經(jīng)過(guò)媽媽的教育，小方還玩火嗎？學(xué)了這一節(jié)你在生活中還玩火嗎？不對(duì)不玩火了三、課堂檢測(cè)：1、

6、請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手，制作三個(gè)安全用火的標(biāo)志牌，并說(shuō)說(shuō)應(yīng)該把它放在什么地方。2、秋天樹(shù)葉落下來(lái)了，我們?cè)谇謇順?shù)葉時(shí)，是應(yīng)該放進(jìn)垃圾箱，還是用火燒了呢？請(qǐng)講一講你的理由。四、課堂小結(jié)：這一節(jié)課我們大家一起學(xué)習(xí)了用火安全，學(xué)習(xí)并制作了安全用火標(biāo)志，以后我們?cè)谏钪锌吹竭@些標(biāo)志一定要按照標(biāo)志要求去做，還學(xué)習(xí)了預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)以及遇到著火我們做樣去做，同學(xué)們學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，知識(shí)掌握的也很牢固，更重要的是把這些學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際生活中去，不得隨身帶火柴或打火機(jī)等火種;不得隨意點(diǎn)火、玩火，禁止在易燃易爆物品處用火;不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我們小學(xué)生要堅(jiān)持先逃生的原則，確

7、保我們的生命安全。第三課平安回家教學(xué)目的：1、了解回家時(shí)會(huì)遇到的安全問(wèn)題。2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平?！凹t燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過(guò)馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！倍⒔淌谛抡n1、坐車時(shí)不要搶座位（1）你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來(lái)的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車時(shí)要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”2、不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見(jiàn)

8、街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒(méi)有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來(lái)，不要離家太遠(yuǎn)。3、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走（1）我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。第四課 早餐的學(xué)問(wèn)教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握早餐的分類，知道科學(xué)營(yíng)養(yǎng)早餐有利于健康，養(yǎng)成良好的飲食規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的

9、能力，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理，并對(duì)結(jié)果做出一定的解釋。3.學(xué)會(huì)配置一些科學(xué)、合理、有營(yíng)養(yǎng)的早餐菜譜，做一名“小營(yíng)養(yǎng)師”。重點(diǎn)難點(diǎn)：初步掌握早餐的分類，知道科學(xué)營(yíng)養(yǎng)早餐有利于健康，養(yǎng)成良好的飲食規(guī)律。教具準(zhǔn)備：1.調(diào)查一下自己家或?qū)W校附近哪里有早餐車2.跟家長(zhǎng)買一次早餐3.教師收集一些早餐材料。教學(xué)過(guò)程（一）制定活動(dòng)方案一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，確定研究課題。二、確定研究?jī)?nèi)容，組建活動(dòng)小組。1、交流研究?jī)?nèi)容。2、確立研究小課題，組建活動(dòng)小組。三、制定活動(dòng)計(jì)劃。研究的問(wèn)題要小一點(diǎn)，要多方面獲得問(wèn)題的答案，比較總結(jié)得出正確結(jié)論。（二）調(diào)查整理1、各小組根據(jù)各自的研究課題，在一星期內(nèi)在社區(qū)、家庭、學(xué)校進(jìn)行調(diào)查訪

10、問(wèn)。2、分組整理調(diào)查結(jié)果。 學(xué)生根據(jù)自己一星期對(duì)早餐用餐情況的調(diào)查，進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)，制成統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。例如：a.調(diào)查早餐價(jià)格定位問(wèn)題。學(xué)生早餐價(jià)格統(tǒng)計(jì)表b.調(diào)查早餐營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。學(xué)生早餐營(yíng)養(yǎng)統(tǒng)計(jì)表（三）討論思考1、分組討論統(tǒng)計(jì)結(jié)果。2、分組提出科學(xué)合理意見(jiàn)。（四）交流報(bào)告1、匯報(bào)成果。（可選）2、學(xué)生答辯。（五）做一名“小小營(yíng)養(yǎng)師”根據(jù)前面的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)早餐的重要性有一定認(rèn)識(shí)，經(jīng)常不吃早餐對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育、學(xué)習(xí)工作、營(yíng)養(yǎng)攝入、身體耐力有一定影響。另外還知道理想早餐的條件依次為營(yíng)養(yǎng)均衡、口味口感好、衛(wèi)生和方便。因此，讓學(xué)生來(lái)做一名“小營(yíng)養(yǎng)師”，根據(jù)自己的家庭情況配置一套科學(xué)、合理、有營(yíng)養(yǎng)的早餐菜譜

11、，在班上進(jìn)行交流。例如：主食：饅頭、包子、油餅、燒餅、豆沙包、泡飯、雞蛋掛面、雞蛋炒飯。富含蛋白質(zhì)的食物：咸雞蛋、火腿腸、豆腐絲、小蔥拌豆腐、炒花生米、煮黃豆、豆腐干、醬豆腐。稀的食物：牛奶、米粥、雞蛋湯、麥片粥、面條。小菜：泡菜、拌胡蘿卜絲、拌黃瓜、拌雪里紅、拌西紅柿、拌白菜絲、拌海帶絲等。（六）實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道長(zhǎng)期不食早餐對(duì)身體的危害較大，應(yīng)該養(yǎng)成正常的飲食規(guī)律。今后不僅要吃早餐，而且還要高度重視早餐的質(zhì)量。“早餐是金，午餐是銀，晚餐是銅”，說(shuō)的就是早餐在一日三餐中的重要地位。教學(xué)第五課 游泳的注意事項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。2. 學(xué)習(xí)

12、溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問(wèn)題：組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲

13、目游入深水漩渦。3、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（2）如何開(kāi)展岸上急救教

14、師詳細(xì)講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣第六課 注意運(yùn)動(dòng)安全教學(xué)目的：1、上體育課的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。2、讓學(xué)生掌握一些安全防護(hù)知識(shí)。