《(完整word版)北師大版七年級上冊數(shù)學(xué)第一章豐富的圖形世界知識點歸納及鞏固練習(xí).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(完整word版)北師大版七年級上冊數(shù)學(xué)第一章豐富的圖形世界知識點歸納及鞏固練習(xí).docx（8頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、 1、幾何圖形：從實物中抽象出來的各種圖形，包括立體圖形和平面圖形。立體圖形：有些幾何圖形的各個部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形。平面圖形：有些幾何圖形的各個部分都在同一平面內(nèi)，它們是平面圖形。圓柱（圓柱的側(cè)面是曲面，底面是圓）(按名稱分)圓錐 （圓錐的側(cè)面是曲面，底面的圓）錐4、棱柱及其有關(guān)概念：棱：在棱柱中，任何相鄰兩個面的交線，都叫做棱。側(cè)棱：相鄰兩個側(cè)面的交線叫做側(cè)棱。n棱柱有兩個底面，n個側(cè)面，共（n+2）個面；3n條棱，n條側(cè)棱；2n個頂點。5、正方體的平面展開圖：11種型中間沒有面，三三連一線1 側(cè)面可以展開成長方形的是：圓柱和棱柱； 側(cè)面可以展開為扇形的是： 圓錐7、截一個

2、正方體：用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是：三角形，四邊形，五邊形，六邊形?？赡艹霈F(xiàn)的：銳角三角型、等邊、等腰三角形， 正方形、矩形、非矩形的平行四邊形、 非等腰梯形、 等腰梯形、五邊形、六邊形、正六邊形主視圖：從正面看到的圖，叫做主視圖。左視圖：從左面看到的圖，叫做左視圖。俯視圖：從上面看到的圖，叫做俯視圖。注意：從立體圖得到它的三視圖是唯一的，但從三視圖復(fù)原回它的立體圖卻不一定唯一。9 、多邊形：由一些不在同一條直線上的線段依次首尾相連組成的封閉平面圖形，叫做多邊形。從一個 n 邊形的同一個頂點出發(fā)，分別連接這個頂點與其余各頂點，可以把這個 n 邊形分割成（n-2）個三角形。2、下面

3、是兩種立體圖形的展開圖請分別寫出這兩個立體圖形的名稱：_，_2 3、下圖所示的三個幾何體的截面分別是： (1)_；(2)_；(3)_5、已知三棱柱有 5 個面、6 個頂點、9 條棱，四棱柱有 6 個面、8 個頂點、12 條棱，五棱柱有 7個面、10個頂點、15條棱，由此可以推測 n棱柱有_個面，_個頂點，_條棱。6、當右面這個圖案被折起來組成一個正方體，數(shù)字_會在與數(shù)字 2所在的平面相對的平面上。7、從一個多邊形的某個頂點出發(fā)，分別連接這個點和其余各頂點，可以把這個多邊形分割成 10個三角形，則這個多邊形的邊數(shù)為_。8、已知一不透明的正方體的六個面上分別寫著 1至 6六個數(shù)字，如圖是我們能看到

4、的三種情況，那么 1和 5的對面數(shù)字分別是_和_。D、棱柱11、將半圓繞它的直徑旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是 （A、圓柱 B、圓錐 C、球 D、正方體12、用一個平面去截一個正方體，截面可能是（A、七邊形 B、圓 C、長方形）D、圓錐13、一個直立在水平面上的圓柱體的主視圖、俯視圖、左視圖分別是（B、長方形、長方形、圓D、長方形、長主形、圓B 棱柱的側(cè)面展開圖是一個長方形；3 123456把正方體剪成一個平面圖形，但同一個正方體，按不同的方式展開所得的平面展開圖是不一樣的，下面的圖形是大小一樣的正方形，拼接而成的，請問這些圖形中哪些可以折成正方體？AB43、下圖所示的三個幾何體的截面分別是： (1)

5、_；(2)_；(3)_5、已知三棱柱有 5 個面、6 個頂點、9 條棱，四棱柱有 6 個面、8 個頂點、12 條棱，五棱柱有 7個面、10個頂點、15條棱，由此可以推測 n棱柱有_個面，_個頂點，_條棱。6、當右面這個圖案被折起來組成一個正方體，數(shù)字_會在與數(shù)字 2所在的平面相對的平面上。7、從一個多邊形的某個頂點出發(fā)，分別連接這個點和其余各頂點，可以把這個多邊形分割成 10個三角形，則這個多邊形的邊數(shù)為_。8、已知一不透明的正方體的六個面上分別寫著 1至 6六個數(shù)字，如圖是我們能看到的三種情況，那么 1和 5的對面數(shù)字分別是_和_。D、棱柱11、將半圓繞它的直徑旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是 （A、

6、圓柱 B、圓錐 C、球 D、正方體12、用一個平面去截一個正方體，截面可能是（A、七邊形 B、圓 C、長方形）D、圓錐13、一個直立在水平面上的圓柱體的主視圖、俯視圖、左視圖分別是（B、長方形、長方形、圓D、長方形、長主形、圓B 棱柱的側(cè)面展開圖是一個長方形；3 123456把正方體剪成一個平面圖形，但同一個正方體，按不同的方式展開所得的平面展開圖是不一樣的，下面的圖形是大小一樣的正方形，拼接而成的，請問這些圖形中哪些可以折成正方體？AB43、下圖所示的三個幾何體的截面分別是： (1)_；(2)_；(3)_5、已知三棱柱有 5 個面、6 個頂點、9 條棱，四棱柱有 6 個面、8 個頂點、12

7、條棱，五棱柱有 7個面、10個頂點、15條棱，由此可以推測 n棱柱有_個面，_個頂點，_條棱。6、當右面這個圖案被折起來組成一個正方體，數(shù)字_會在與數(shù)字 2所在的平面相對的平面上。7、從一個多邊形的某個頂點出發(fā)，分別連接這個點和其余各頂點，可以把這個多邊形分割成 10個三角形，則這個多邊形的邊數(shù)為_。8、已知一不透明的正方體的六個面上分別寫著 1至 6六個數(shù)字，如圖是我們能看到的三種情況，那么 1和 5的對面數(shù)字分別是_和_。D、棱柱11、將半圓繞它的直徑旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是 （A、圓柱 B、圓錐 C、球 D、正方體12、用一個平面去截一個正方體，截面可能是（A、七邊形 B、圓 C、長方形）D、圓錐13、一個直立在水平面上的圓柱體的主視圖、俯視圖、左視圖分別是（B、長方形、長方形、圓D、長方形、長主形、圓B 棱柱的側(cè)面展開圖是一個長方形；3 123456把正方體剪成一個平面圖形，但同一個正方體，按不同的方式展開所得的平面展開圖是不一樣的，下面的圖形是大小一樣的正方形，拼接而成的，請問這些圖形中哪些可以折成正方體？AB4