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1、總復習同步試題 一、填空14080讀作：（ ）是由（ ）個千、（ ）個十組成的?？疾槟康模嚎疾閷W生對數(shù)的讀法和組成的掌握。答案：四千零八十，4，8。解析：讀數(shù)要從高位讀起，千位上是4就讀四千，十位上是8就讀八十，中間不管有幾個零都只讀一個零，末尾的零不讀。2在數(shù)位表中，從右邊起第二位是（ ）位，第五位是（ ）位。考查目的：考查學生對數(shù)位順序表的理解。答案：十，萬。解析：可以借助計數(shù)器來分析給學生聽，幫助學生加深對數(shù)位順序表的理解。3用8、0、7、3組成的最大的四位數(shù)是（ ），最小的四位數(shù)是（ ）?？疾槟康模嚎疾閷W生數(shù)的組成和數(shù)的大小比較。答案：8730，3078。解析：要寫成最大的四位數(shù)，最高

2、位上應(yīng)該寫最大的數(shù)，再按從大到小寫數(shù)；要寫成最小的四位數(shù)，最高位上不能寫0，所以千位上寫3，百位上寫0，再按從小到大寫數(shù)。4把18個蘋果，平均分裝在2個盤子里，每個盤子裝（ ）個蘋果；如果每個盤子裝3個，需要（ ）個盤子?？疾槟康模嚎疾閷W生對除法應(yīng)用題兩種類型的理解。答案：9，6。解析：可以從除法的兩種意義上幫助學生列出除法算式并解答。5一個數(shù)除以7有余數(shù)，余數(shù)可能是（ ）?？疾槟康模嚎疾橛鄶?shù)的范圍。答案：1，2，3，4，5，6。解析：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)要比除數(shù)小，所以余數(shù)的范圍是1至6。6在有余數(shù)的除法算式85中，被除數(shù)最大是（ ），被除數(shù)最小是（ ）?？疾槟康模哼M一步理解除法及有余數(shù)除

3、法的意義，明確在有余數(shù)的除法算式中，余數(shù)一定小于除數(shù)。答案：47，41。 解析：讓學生在理解有余數(shù)的除法算式中“余數(shù)小于除數(shù)”的前提下，進一步靈活運用除法的各部分間的關(guān)系解題。例如：被除數(shù)商除數(shù)余數(shù)，除數(shù)（被除數(shù)余數(shù)）商。二、選擇1被除數(shù)和除數(shù)都是8，商是（ ）。A1 B16 C64考查目的：除法的各部分間的關(guān)系。答案：A。解析：根據(jù)除法的各部分間關(guān)系列出除法算式。2從17里面連續(xù)減去（ ）個3得2。A4 B5 C6考查目的：有余數(shù)除法的知識。答案：B。解析：理解題意，弄清各部分的數(shù)字是什么，余數(shù)是2，被除數(shù)是17，商是3。根據(jù)“除數(shù)（被除數(shù)余數(shù)）商”解答即可。3把一些球每盒裝7個，正好分完，

4、這些球可能有（ ）個。A24 B28 C32考查目的：考查學生靈活運用除法或乘法的知識解決問題的能力。答案：B。解析：根據(jù)7的乘法口訣求出7的倍數(shù)。4與“451517”的結(jié)果不相等的算式是（ ）。A45（1517） B451715 C451517考查目的：數(shù)的加減運算順序。答案：C。解析：先觀察運算順序，再計算獲得答案，也可以通過理解算式的意義來選擇正確答案。5一個0也不讀的數(shù)是（ ）。A2090 B2009 C2900考查目的：讀數(shù)的方法。答案：C。解析：數(shù)字末尾的零都不需要讀出來。三、解答1每件衣服要釘6粒紐扣，8件衣服要釘多少粒紐扣？媽媽有40粒紐扣，可以釘幾件衣服？還剩幾粒？考查目的：

5、考查學生靈活運用有余數(shù)的除法解決問題的能力。答案：6848（粒），4066（件）4（粒）。 答：8件衣服要釘48粒紐扣。媽媽有40粒紐扣，可以釘6件衣服，還剩4粒。解析：第一個問要解決8個6是多少，所以用乘法；第二個問要解決40里面有幾個6，所以用除法。2有玫瑰24枝，康乃馨17枝，水仙花11枝。現(xiàn)在用7枝玫瑰，3枝康乃馨和2枝水仙花扎成一束。這些花最多可以扎幾束？考查目的：綜合運用有余數(shù)除法解決問題。答案：2473（束）3（枝），1735（束）2（枝），1125（束）1（枝）。 3 5 ，所以，最多可以扎3束。答：這些花最多可以扎3束。解析：這是有余數(shù)除法在實際生活中的應(yīng)用，要通過比較，選擇

6、最小的數(shù)為該題答案。3原來有50人，現(xiàn)在有多少人？考查目的：綜合運用混合運算知識解決問題的能力。答案：501215381553（人）。答：現(xiàn)在有53人。解析：這題是混合運算的基本應(yīng)用，列出算式，再看運算順序計算。4小明家、小紅家、學校在一條直線上，小明家離學校有540米，小紅家離學校有380米，小明家和小紅家相距多少米？（一定要考慮全面）考查目的：這題是我們生活實際中經(jīng)常遇到的問題，可以通過畫直觀的圖幫助學生理解題意，在解題的過程中可以拓展學生的思維能力、提高學生的計算能力。答案：在學校的兩邊：540380920（米）；在學校的同一邊：540380160（米）。答：小明家和小紅家相距920米或

7、160米。解析：這題可以通過畫直觀圖，也可以借助學生演示來幫助學生理解題意，得出兩種答案。如果小明家和小紅家分別在學校的兩邊時，應(yīng)該用加法計算；如果小明家和小紅家均在學校同一邊時，應(yīng)該用減法計算的道理。以下資料為班級建設(shè)資料，有需要可以用：滴水精神主題班會活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“

8、我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。 水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。主持人：下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你

9、們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸

10、爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品這又不是我家的大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學太自私了，公家的

11、水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：主動關(guān)好。小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學談?wù)労脝?？答：今天參加班會我知道了?jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學們再見！水跑上來說：同學

12、們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸游铮盒⌒苌蠄稣f：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義

13、。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。 6.活動效果： 此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們

14、猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。 水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。主持人：下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處

15、大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水

16、龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品這又不是我家的大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的

17、，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：主動關(guān)好。小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔看穑何乙龉?jié)水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學談?wù)労脝?？答：今天參加班會我知道了?jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學們再見！水跑上來說：同學們，今天我很

18、高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。 6.活動效果： 此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵