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1、 大大 海海詩人說：詩人說：大海是一首詩；大海是一首詩；畫家說：畫家說：大海是一幅畫；大海是一幅畫；音樂家說：音樂家說：大海是世界上最美大海是世界上最美最美的交響樂。最美的交響樂。說一說說一說大海大海在你的心目中，在你的心目中，“大海大?！庇质窃鯓拥哪?？又是怎樣的呢？說一說說一說大海大海 （請用自己的話描述對大海的印象或到海邊游玩的情景）（請用自己的話描述對大海的印象或到海邊游玩的情景）在你的心目中，在你的心目中，“大海大?！庇质窃鯓拥哪?？又是怎樣的呢？說一說說一說大海大海（請用自己的話描述對大海的印象或到海邊游玩的情景）（請用自己的話描述對大海的印象或到海邊游玩的情景）人音版第人音版第16冊

2、冊 第三單元第三單元聆聽歌曲聆聽歌曲大海啊，故鄉(xiāng)大海啊，故鄉(xiāng)，并思考下面兩個(gè)問題：，并思考下面兩個(gè)問題：1、歌曲抒發(fā)了怎樣的情感？、歌曲抒發(fā)了怎樣的情感？2、歌中所展現(xiàn)的大海帶給你怎樣的印象？歌中所展現(xiàn)的大海帶給你怎樣的印象？人音版第人音版第16冊冊 第三單元第三單元1、歌曲抒發(fā)了怎樣的情感？、歌曲抒發(fā)了怎樣的情感？2、歌中所展現(xiàn)的大海帶給你怎樣的印象？、歌中所展現(xiàn)的大海帶給你怎樣的印象？聆聽歌曲聆聽歌曲大海啊，故鄉(xiāng)大海啊，故鄉(xiāng)，并思考下面兩個(gè)問題：，并思考下面兩個(gè)問題：1、歌曲抒發(fā)了怎樣的情感？、歌曲抒發(fā)了怎樣的情感？2、歌中所展現(xiàn)的大海帶給你怎樣的印象？歌中所展現(xiàn)的大海帶給你怎樣的印象？歌

3、詞質(zhì)樸深情，借助對大海的思念與贊頌，抒發(fā)人歌詞質(zhì)樸深情，借助對大海的思念與贊頌，抒發(fā)人們對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。們對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。歌中的大?？傮w上給人以微起波瀾的印象，歌中的大?？傮w上給人以微起波瀾的印象，顯得效為平和，這是由三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)以及優(yōu)顯得效為平和，這是由三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)以及優(yōu)美起伏的旋律、舒展的節(jié)奏所決定的。美起伏的旋律、舒展的節(jié)奏所決定的。音樂中三拍子強(qiáng)弱規(guī)律及特點(diǎn)？音樂中三拍子強(qiáng)弱規(guī)律及特點(diǎn)？三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是每小節(jié)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是每小節(jié)一個(gè)一個(gè)強(qiáng)拍，強(qiáng)拍，兩個(gè)兩個(gè)弱拍。三拍子有弱拍。三拍子有蕩漾蕩漾搖曳搖曳的特點(diǎn)，的特點(diǎn)，常用于舞曲常用

4、于舞曲和和表達(dá)表達(dá)不平靜的心情不平靜的心情。詞曲作家介紹：詞曲作家介紹：王立平王立平 生于生于1941年，吉林省長春年，吉林省長春人，滿族，著名音樂家、作曲家。人，滿族，著名音樂家、作曲家。大海啊故鄉(xiāng)大海啊故鄉(xiāng)是影片是影片大海大海在呼喚在呼喚的主題歌。創(chuàng)作于的主題歌。創(chuàng)作于1983年年,歌曲通俗易懂，格調(diào)高雅，優(yōu)歌曲通俗易懂，格調(diào)高雅，優(yōu)美動聽，感情真摯，是一首深受美動聽，感情真摯，是一首深受歡迎、膾炙人口的抒情歌曲。歡迎、膾炙人口的抒情歌曲。主導(dǎo)節(jié)奏：主導(dǎo)節(jié)奏：試一試：拍打這條節(jié)奏試一試：拍打這條節(jié)奏 歌曲是通過哪些音樂要素來表現(xiàn)主題的？歌曲是通過哪些音樂要素來表現(xiàn)主題的？想一想：想一想：音

5、樂要素音樂要素 表現(xiàn)方式表現(xiàn)方式 產(chǎn)生的作用產(chǎn)生的作用 節(jié)拍節(jié)拍 節(jié)奏節(jié)奏 旋律旋律 速度速度 情緒情緒請找出請找出大海啊，故鄉(xiāng)大海啊，故鄉(xiāng)這首歌曲中這首歌曲中音樂要素的表現(xiàn)方式音樂要素的表現(xiàn)方式及作用？及作用？音樂基本要素（含義）：？音樂基本要素（含義）：？音樂的基本要素是音樂的基本要素是指指構(gòu)成音樂的各構(gòu)成音樂的各種元素種元素，包括，包括音的高低音的高低，音的長短音的長短，音的強(qiáng)弱和音色音的強(qiáng)弱和音色。例如：。例如：節(jié)奏、節(jié)節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、速度、情緒拍、旋律、速度、情緒等這些構(gòu)成等這些構(gòu)成音樂的形式要素，就是音樂要素的音樂的形式要素，就是音樂要素的表現(xiàn)方式。表現(xiàn)方式。音樂要素音樂要素 表

6、現(xiàn)方式表現(xiàn)方式 產(chǎn)生的作用產(chǎn)生的作用 節(jié)拍節(jié)拍 節(jié)奏節(jié)奏 旋律旋律 速度速度 情緒情緒請找出請找出大海啊，故鄉(xiāng)大海啊，故鄉(xiāng)這首歌曲中這首歌曲中音樂要音樂要素的表現(xiàn)方式及作用？素的表現(xiàn)方式及作用？四三拍四三拍表現(xiàn)了大海搖曳、蕩漾的感覺。表現(xiàn)了大海搖曳、蕩漾的感覺。主導(dǎo)節(jié)奏：主導(dǎo)節(jié)奏：表現(xiàn)了大海的波濤起伏，使音樂表現(xiàn)了大海的波濤起伏，使音樂形象更加生動。形象更加生動。旋律流暢、舒展、平穩(wěn)，表現(xiàn)了旋律流暢、舒展、平穩(wěn)，表現(xiàn)了大海博大的胸懷。大海博大的胸懷。給人深情沉穩(wěn)之感。給人深情沉穩(wěn)之感。深深 情情抒發(fā)了對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和抒發(fā)了對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。祖國的熱愛之情。中速或稍慢中

7、速或稍慢本課小結(jié)：本課小結(jié)：通過對本課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們今后通過對本課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們今后學(xué)習(xí)新的歌曲時(shí)，注意從音樂的節(jié)拍、學(xué)習(xí)新的歌曲時(shí)，注意從音樂的節(jié)拍、速度、旋律、情緒等方面去感受歌曲，速度、旋律、情緒等方面去感受歌曲，把歌曲體會得更加深刻！把歌曲體會得更加深刻！拓展部分拓展部分歌曲藝術(shù)處理：歌曲藝術(shù)處理：歌聲連貫、圓潤、流暢。歌聲連貫、圓潤、流暢。一、二兩樂句力度一、二兩樂句力度p低吟輕嘆，富低吟輕嘆，富有敘事性，樂句樸素?zé)o華。有敘事性，樂句樸素?zé)o華。第三樂句力度第三樂句力度 f 動情地呼喊；第四動情地呼喊；第四樂句力度樂句力度 mf表達(dá)了對大海的愛戀之情。表達(dá)了對大海的愛戀之情。五

8、六兩樂句力度五六兩樂句力度 f mf 仿佛是對祖仿佛是對祖國母親的深情呼喚。國母親的深情呼喚。結(jié)尾的結(jié)尾的“大海啊大海啊”力度力度 漸弱、漸強(qiáng)、漸弱、漸強(qiáng)、漸弱處理，意味深長，更好地表達(dá)對祖國漸弱處理，意味深長，更好地表達(dá)對祖國和故鄉(xiāng)的深情。和故鄉(xiāng)的深情。說一說你所知道的與大海有關(guān)的歌曲說一說你所知道的與大海有關(guān)的歌曲海浪海浪黃品源，大海黃品源，大海張雨生，踏張雨生，踏浪，浪花一朵朵，飛鳥浪，浪花一朵朵，飛鳥任賢齊，任賢齊，傷心太平洋，珊瑚海傷心太平洋，珊瑚海周杰倫，深周杰倫，深深的海洋，水手深的海洋，水手鄭智化鄭智化分析歌曲中的音樂要素分析歌曲中的音樂要素:旋律、力度、情緒旋律、力度、情緒

9、歌曲的旋律流暢、平穩(wěn)，表現(xiàn)了大海博大的胸懷，同歌曲的旋律流暢、平穩(wěn)，表現(xiàn)了大海博大的胸懷，同時(shí)旋律線起伏跌宕，表現(xiàn)了大海的波濤起伏。時(shí)旋律線起伏跌宕，表現(xiàn)了大海的波濤起伏。第一個(gè)樂句為第一部分，輕聲訴說，富有敘事性，同第一個(gè)樂句為第一部分，輕聲訴說，富有敘事性，同時(shí)比較深情。時(shí)比較深情。(練習(xí)）練習(xí)）后兩個(gè)樂句為第二部分，由深情轉(zhuǎn)變成了激情，力度后兩個(gè)樂句為第二部分，由深情轉(zhuǎn)變成了激情，力度更是由弱到強(qiáng)，表現(xiàn)出作者對大海、故鄉(xiāng)和母親深摯的更是由弱到強(qiáng)，表現(xiàn)出作者對大海、故鄉(xiāng)和母親深摯的感情。感情。(練習(xí)）練習(xí)）結(jié)尾處重復(fù)出現(xiàn)的結(jié)尾處重復(fù)出現(xiàn)的“大海啊，故鄉(xiāng)大海啊，故鄉(xiāng)”力度漸弱、漸強(qiáng)、力度漸弱

10、、漸強(qiáng)、漸弱處理，意味深長，詞曲的完美結(jié)合使我們更真切感漸弱處理，意味深長，詞曲的完美結(jié)合使我們更真切感受到大海的寬廣洶涌受到大海的寬廣洶涌,從而更好地表達(dá)出對祖國對故鄉(xiāng)的從而更好地表達(dá)出對祖國對故鄉(xiāng)的深情。深情。音樂要素音樂要素 表現(xiàn)方式表現(xiàn)方式 產(chǎn)生的作用產(chǎn)生的作用 節(jié)拍節(jié)拍 節(jié)奏節(jié)奏 旋律旋律 速度速度 情緒情緒歌曲中的音樂要素歌曲中的音樂要素四三拍四三拍 表現(xiàn)了大海搖曳、蕩漾的感覺。表現(xiàn)了大海搖曳、蕩漾的感覺。主導(dǎo)節(jié)奏：主導(dǎo)節(jié)奏：表現(xiàn)了大海的波濤起伏，使音樂表現(xiàn)了大海的波濤起伏，使音樂形象更加生動。形象更加生動。旋律流暢、平穩(wěn)，表現(xiàn)了大海博旋律流暢、平穩(wěn)，表現(xiàn)了大海博大的胸懷。大的胸懷。給人平和、沉穩(wěn)之感。給人平和、沉穩(wěn)之感。深深 情情抒發(fā)了對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和抒發(fā)了對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。祖國的熱愛之情。中中 速速你知道哪些演唱形式呢？你知道哪些演唱形式呢？領(lǐng)唱、重唱、輪唱、合唱等。領(lǐng)唱、重唱、輪唱、合唱等。你能否將歌曲轉(zhuǎn)換不同方式進(jìn)行演唱？你能否將歌曲轉(zhuǎn)換不同方式進(jìn)行演唱？