《第一課走進(jìn)地理學(xué)W課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第一課走進(jìn)地理學(xué)W課件.ppt（45頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、走走進(jìn)進(jìn)地地理理學(xué)學(xué)高高中中地地理理第第一一課課一、地理學(xué)是什么？一、地理學(xué)是什么？雄雄偉偉的的喜喜馬馬拉拉雅雅山山平坦的長(zhǎng)江三角洲（太湖平原）平坦的長(zhǎng)江三角洲（太湖平原）千溝萬(wàn)壑的黃土高原千溝萬(wàn)壑的黃土高原千千姿姿百百態(tài)態(tài)的的巖巖溶溶地地貌貌塔克拉瑪干沙漠塔克拉瑪干沙漠江江南南水水鄉(xiāng)鄉(xiāng)黃土窯洞黃土窯洞皖南民居皖南民居-馬頭馬頭墻墻福建土樓福建土樓 吊腳樓吊腳樓蒙古包蒙古包 研究地球表面地球表面各種自然自然現(xiàn)象和人文人文現(xiàn)象形成的道理和規(guī)律的一門學(xué)科 二、地理學(xué)是什么？二、地理學(xué)是什么？二、地理學(xué)做什么？二、地理學(xué)做什么？濫伐森林濫伐森林 沙沙塵塵暴暴 土壤次生土壤次生鹽堿化鹽堿化 全全球球氣

2、氣候候變變暖暖和和臭臭氧氧層層破破壞壞生生態(tài)態(tài)破破壞壞（1969、7、21 2012、8、5）阿母斯特朗阿母斯特朗2012年年6月月16日日18時(shí)時(shí)37分在分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)酒泉衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng) 二、地理學(xué)做什么？二、地理學(xué)做什么？揭示和合理解決揭示和合理解決人類與地理環(huán)境所面臨的問(wèn)題問(wèn)題,不斷開拓開拓科學(xué)認(rèn)知新新領(lǐng)域。領(lǐng)域。地理是一門愛情學(xué)科：地理是一門愛情學(xué)科：海枯石爛、海誓山盟、天涯海角?？菔癄€、海誓山盟、天涯海角漢樂(lè)府漢樂(lè)府上邪上邪：上邪！上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君

3、絕！乃敢與君絕！地理是一門充滿詩(shī)意的學(xué)科地理是一門充滿詩(shī)意的學(xué)科“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”（毛澤東（毛澤東-送瘟送瘟神）神）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！保ò拙右祝ò拙右?大大林寺桃花）林寺桃花）“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”“一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒?！薄疤鞜o(wú)三日晴，地?zé)o三尺平。天無(wú)三日晴，地?zé)o三尺平?！薄奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”（龔自珍（龔自珍-己己亥雜詩(shī)）亥雜詩(shī)）博博學(xué)學(xué)的的人人：上上知知天天文文，下

4、下知知地地理理。學(xué)歷史使人明智，學(xué)歷史使人明智，學(xué)地理使人自廣。學(xué)地理使人自廣?！白詮V”上樞密韓太尉書蘇轍三、高中地理學(xué)習(xí)什么？三、高中地理學(xué)習(xí)什么？必必修修模模塊塊地理地理地理地理地理地理 以以自然地理自然地理為主，包括地球概況、為主，包括地球概況、自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換、自然環(huán)境的整體性和差異性、換、自然環(huán)境的整體性和差異性、自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響等內(nèi)容自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響等內(nèi)容 以以人文地理人文地理為主，包括人口、城為主，包括人口、城市、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地域聯(lián)系、人類市、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地域聯(lián)系、人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展等內(nèi)容與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展等內(nèi)容 以以

5、區(qū)域地理區(qū)域地理及地理信息技術(shù)為主，及地理信息技術(shù)為主，包括區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)、包括區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、地理信息技術(shù)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、地理信息技術(shù)的應(yīng)用等內(nèi)容的應(yīng)用等內(nèi)容宇宙與地球宇宙與地球海洋地理海洋地理 以以宇宙和地球的基礎(chǔ)知識(shí)宇宙和地球的基礎(chǔ)知識(shí)為主，包括為主，包括宇宙、太陽(yáng)系和地月系、地球的演化、地宇宙、太陽(yáng)系和地月系、地球的演化、地表形態(tài)的變化等內(nèi)容表形態(tài)的變化等內(nèi)容 以以海洋地理基礎(chǔ)知識(shí)海洋地理基礎(chǔ)知識(shí)為主，包括海洋和為主，包括海洋和海岸帶、海洋開發(fā)、海洋環(huán)境問(wèn)題與保海岸帶、海洋開發(fā)、海洋環(huán)境問(wèn)題與保護(hù)、海洋權(quán)益等內(nèi)容護(hù)、海洋權(quán)益等內(nèi)容旅游地理旅游地理 以以旅

6、游地理基礎(chǔ)知識(shí)旅游地理基礎(chǔ)知識(shí)為主，包括旅游資為主，包括旅游資源的類型與分布、旅游資源的綜合評(píng)價(jià)、源的類型與分布、旅游資源的綜合評(píng)價(jià)、旅游規(guī)劃與旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)、旅游與區(qū)域旅游規(guī)劃與旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)、旅游與區(qū)域發(fā)展等內(nèi)容發(fā)展等內(nèi)容城鄉(xiāng)規(guī)劃城鄉(xiāng)規(guī)劃 以以城鄉(xiāng)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)城鄉(xiāng)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)為主，包括城鄉(xiāng)發(fā)為主，包括城鄉(xiāng)發(fā)展與城市化、城鄉(xiāng)分布、城鄉(xiāng)規(guī)劃、城展與城市化、城鄉(xiāng)分布、城鄉(xiāng)規(guī)劃、城鄉(xiāng)建設(shè)與生活環(huán)境等內(nèi)容鄉(xiāng)建設(shè)與生活環(huán)境等內(nèi)容選選修修模模塊塊自然災(zāi)害自然災(zāi)害與防治與防治環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)以以自然災(zāi)害與減災(zāi)防災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)自然災(zāi)害與減災(zāi)防災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)為主，為主，包括主要自然災(zāi)害的類型與分布、我國(guó)包括主要自然災(zāi)害的

7、類型與分布、我國(guó)的主要自然災(zāi)害、自然災(zāi)害與環(huán)境、防的主要自然災(zāi)害、自然災(zāi)害與環(huán)境、防災(zāi)與減災(zāi)等內(nèi)容災(zāi)與減災(zāi)等內(nèi)容以以環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)為主，包括環(huán)境與為主，包括環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題、資源問(wèn)題與資源的利用和保環(huán)境問(wèn)題、資源問(wèn)題與資源的利用和保護(hù)、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)、環(huán)護(hù)、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)、環(huán)境污染與防治、環(huán)境管理等內(nèi)容境污染與防治、環(huán)境管理等內(nèi)容地理信息地理信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用以以地理信息技術(shù)應(yīng)用地理信息技術(shù)應(yīng)用為主，包括地理信為主，包括地理信息技術(shù)的進(jìn)展、地圖與遙感、地理信息息技術(shù)的進(jìn)展、地圖與遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、3S(RS3S(RS

8、、GPSGPS、GIS)GIS)技術(shù)綜合應(yīng)用等內(nèi)容技術(shù)綜合應(yīng)用等內(nèi)容選選修修模模塊塊四、高中地理怎么學(xué)習(xí)？四、高中地理怎么學(xué)習(xí)？初、高中地理學(xué)習(xí)的比較初、高中地理學(xué)習(xí)的比較初中初中Where地點(diǎn)地點(diǎn)What事件事件高中高中Where地點(diǎn)地點(diǎn)What事件事件Why原因原因How怎么辦怎么辦四、高中地理怎么學(xué)習(xí)？四、高中地理怎么學(xué)習(xí)？自然地理：自然地理：重規(guī)律，要理解重規(guī)律，要理解人文地理：人文地理：重方法，要識(shí)記重方法，要識(shí)記區(qū)域地理：區(qū)域地理：重地圖，要熟練重地圖，要熟練怎樣上好地理課？怎樣上好地理課？預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)：快速瀏覽，獲得一個(gè)大致的印象即可?？焖贋g覽，獲得一個(gè)大致的印象即可。筆記：筆記：

9、上課時(shí)應(yīng)適當(dāng)?shù)赜兄攸c(diǎn)地記筆記。記老師強(qiáng)調(diào)的上課時(shí)應(yīng)適當(dāng)?shù)赜兄攸c(diǎn)地記筆記。記老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容；記自己不能立刻吃透的內(nèi)容，便于在復(fù)習(xí)時(shí)做注內(nèi)容；記自己不能立刻吃透的內(nèi)容，便于在復(fù)習(xí)時(shí)做注釋和補(bǔ)充。但不要盲目濫記、不需只字不漏。釋和補(bǔ)充。但不要盲目濫記、不需只字不漏。練習(xí)：練習(xí)：當(dāng)天（課堂）鞏固，效果更佳。當(dāng)天（課堂）鞏固，效果更佳。用圖：用圖：地圖是地理的第二語(yǔ)言?？辞鍒D名、圖例、注記、地圖是地理的第二語(yǔ)言?？辞鍒D名、圖例、注記、方向等來(lái)獲取地理信息。方向等來(lái)獲取地理信息。廣讀博覽：廣讀博覽：課余多看地理課外書刊和電視節(jié)目，如課余多看地理課外書刊和電視節(jié)目，如人人與自然與自然、世界地理知識(shí)博覽世界地

10、理知識(shí)博覽等。關(guān)注地理熱點(diǎn)問(wèn)等。關(guān)注地理熱點(diǎn)問(wèn)題，胸懷天下、放眼全球。題，胸懷天下、放眼全球。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)關(guān)注生活關(guān)注生活推薦相關(guān)的地理資料：推薦相關(guān)的地理資料：雜志雜志:國(guó)家地理國(guó)家地理華夏地理華夏地理 中國(guó)國(guó)家地理中國(guó)國(guó)家地理.影片：影片：帝企鵝日記帝企鵝日記后天后天龍卷龍卷風(fēng)風(fēng)彗星撞地球彗星撞地球地心末日地心末日未來(lái)水未來(lái)水世界世界.其他其他:國(guó)家地理頻道國(guó)家地理頻道GEOGRAPHYGreat 神奇的、偉大的神奇的、偉大的Earth 研究地球的科學(xué)研究地球的科學(xué)Old 古老的科學(xué)，古老的科學(xué)，孫子兵法孫子兵法夢(mèng)溪筆談夢(mèng)溪筆談Grow 發(fā)展的、壯大的，發(fā)展的、壯大的，GPS、國(guó)土整治、環(huán)境保護(hù)、國(guó)土整治、環(huán)境保護(hù)Real 客觀真實(shí)的奇跡，地震、金字塔客觀真實(shí)的奇跡，地震、金字塔Anywhere 生活中無(wú)處不在生活中無(wú)處不在People 為人類服務(wù)，人地關(guān)系為人類服務(wù)，人地關(guān)系High、Hopeful 綜合性學(xué)科、通才教育的必修課綜合性學(xué)科、通才教育的必修課Yourself 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)再解再解“地理地理”愿同學(xué)們:學(xué)會(huì)用地理的眼光地理的眼光終身欣賞欣賞和認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。