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1、游戲要求：學生分組進行拋硬幣活動，注意記錄和觀察硬幣落地后，是正面向上還是反面向上。3、生活中的可能性用詞語“一定、可能、不可能”來說一說我們周圍或生活中哪些事情是一定會發(fā)生的，哪些事情是可能會發(fā)生的，哪些事情是不可能會發(fā)生的？花是香的公雞下蛋白天亮燈我們都愛看藍貓今天是星期三，明天是星期四一定會發(fā)生的一定會發(fā)生的可能會發(fā)生的可能會發(fā)生的不可能發(fā)生的不可能發(fā)生的2、放球活動：（注：白色的小球表示古詩朗誦，黃色的小球表示唱歌）第一題：怎么樣放球，讓老師一摸就一定是古詩朗誦的？第二題：怎么樣放球，讓老師一摸有可能摸到唱歌的小球，也有可能摸到古詩朗誦的小球？第三題：怎么樣放球，讓老師一摸不可能摸到古

2、詩朗誦的小球？摸球游戲摸球游戲 每個小組拿出準備好的裝有每個小組拿出準備好的裝有8個白球、個白球、2個黑球個黑球的的盒子。盒子。小組長組織輪流摸球，每組摸小組長組織輪流摸球，每組摸20次，每次摸出一次，每次摸出一個球，記錄下它的顏色，再放回去搖勻，重復摸。個球，記錄下它的顏色，再放回去搖勻，重復摸。最后，小組進行摸球顏色的統(tǒng)計并填寫在表格最后，小組進行摸球顏色的統(tǒng)計并填寫在表格里，由小組長將結果填在表格里。里，由小組長將結果填在表格里。每個同學摸前要根據盒子上的標簽猜測你摸每個同學摸前要根據盒子上的標簽猜測你摸到哪個球的次數多些？再動手摸一摸，驗證自己到哪個球的次數多些？再動手摸一摸，驗證自己

3、的猜測。的猜測。根據摸的結果想一想根據摸的結果想一想:可能性的大小與什么有關系？可能性的大小與什么有關系？摸摸 球球 規(guī)規(guī) 則則摸到（摸到（）球的次數多，）球的次數多，摸到（摸到（）球的可能性（）球的可能性（）摸到（摸到（）球的次數少，）球的次數少，摸到（摸到（）球的可能性（）球的可能性（）填一填：填一填：白白白白大大黑黑黑黑小小搖獎活動：搖獎活動：1、轉動轉盤，會有、轉動轉盤，會有幾種可能的結果？幾種可能的結果？2、獲得哪種獎品的、獲得哪種獎品的 可能性最大？哪種可能性最大？哪種最??？為什么？最??？為什么？1自自行行車車111牙膏一支襪子一雙毛巾一條熱水袋可能性的大小與什么有關系？可能性的大

4、小與什么有關系？可能性的大小與數量（所占的區(qū)域面積等）的可能性的大小與數量（所占的區(qū)域面積等）的多少有關。多少有關。數量數量多多（所占的面積大）（所占的面積大）數量數量少少（所占的面積?。ㄋ嫉拿娣e?。┛赡苄钥赡苄源蟠罂赡苄钥赡苄孕⌒∪绻沂浅薪浝砣绻沂浅薪浝?元旦將到，商場想搞一個轉盤抽獎的活動來招攬元旦將到，商場想搞一個轉盤抽獎的活動來招攬顧客。一等獎是價值顧客。一等獎是價值100元的商品（紅色），二等獎元的商品（紅色），二等獎是價值是價值20元的商品（藍色），三等獎是價值元的商品（藍色），三等獎是價值1元的商元的商品（黃色）。如果你是經理，你將如何設計獎呢？品（黃色）。如果你是經

5、理，你將如何設計獎呢？思考設計思考設計說一說：說一說：小猴在小猴在1號箱里一定能摸到（號箱里一定能摸到（），不可），不可能摸到（能摸到（）和（）和（）。在）。在2號箱里摸號箱里摸到蘋果的可能性（到蘋果的可能性（），摸到梨的可能性），摸到梨的可能性（），一定摸不到（），一定摸不到（）。）。5個桃個桃2個梨?zhèn)€梨5個蘋果個蘋果12桃桃蘋果蘋果梨梨大大小小桃桃按要求涂一涂按要求涂一涂摸出的一定是摸出的一定是 摸出的不可能是摸出的不可能是摸出摸出 的可能性大的可能性大 摸出摸出 的可能性小的可能性小練一練練一練從下面的4個箱子里，分別摸出1個球，結果是哪個？連一連。8白2紅10白10紅2白8紅一定是白球一定是白球一定不是白球一定不是白球白球白球的可能性大的可能性大白球的可能性小白球的可能性小