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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案 自編應(yīng)用題 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo)：能根據(jù)圖中事情發(fā)展的順序和相關(guān)數(shù)量，講述圖意，并提出加法應(yīng)用題的問題?；顒又攸c：根據(jù)圖意自編加法應(yīng)用題。活動難點：能夠清楚、完整的表達(dá)活動準(zhǔn)備：圖片；卡片、練習(xí)本活動過程：一、逐一出示數(shù)組成及算式卡片，以開火車的形式個別練習(xí)口算。教師出示第一張卡片，由第一組第一位幼兒口算，算對了即坐下；第二位幼兒馬上起立，口算第二張卡片上的算式，依次類推，連續(xù)進(jìn)行。如某一幼兒算錯或算不出的時候，請別人幫忙，同時換一個小組，繼續(xù)進(jìn)行。二、逐一出示圖片，學(xué)習(xí)講述圖意和提出問題。1、出示圖（1）。啟發(fā)幼兒說出原來有幾把椅子，小朋友又搬來了幾把？想一想，如果用加法算，應(yīng)問一個什么問題。2、出示圖（2）。這幅圖中講了一件什么事情？有哪兩個已經(jīng)知道的數(shù)字？最后問一個什么問題？3、出示圖（3）同上形式提問。4、小結(jié)：剛才小朋友們講的都叫應(yīng)用題，每道應(yīng)用題中必須講一件事情，起碼要有兩個已經(jīng)知道的數(shù)字，最后要提出一個問題。三、游戲擊鼓傳卡片，幼兒自編應(yīng)用題中的問題。把一疊實物卡片放在紙袋中。游戲開始，教師閉眼擊鼓，幼兒按次序傳遞紙袋。當(dāng)鼓聲停止，紙袋在誰的手里，誰就從紙袋中抽出一張卡片。教師按卡片中實物的數(shù)量講一件事情，再由該幼兒補上一個問題，然后全體幼兒口頭列式和計算。游戲重新開始。第二次時可請幼兒來擊鼓。3 / 3