《湖北省武漢市華中師大一附中2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題含解析.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市華中師大一附中2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題含解析.doc（13頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請按要求用筆。3請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1人們常說蘋果中含有豐富的“鐵”，這里的鐵指的是（ ）A元素B分子C原子D離子2一種礦石的主要成分X能在氧氣中發(fā)生反應(yīng)4X+11O

2、22Fe2O3+8SO2，其中 X的化學(xué)式為AFeSBFeOCFeS2DFeSO43某同學(xué)模擬自來水廠將黃泥水凈化，并最終制得蒸餾水。實(shí)驗(yàn)流程如圖所示，下列說法不正確的是（）A明礬在實(shí)驗(yàn)中的作用是促進(jìn)懸浮雜質(zhì)的沉降B加活性炭是利用了它具有吸附性的化學(xué)性質(zhì)C證明液體B是硬水可采用加肥皂水的方法D操作a是利用了水與其他物質(zhì)的沸點(diǎn)不同4對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是 現(xiàn) 象 解 釋A燒水時(shí)水溫升高后(水未沸騰)，水中產(chǎn)生氣泡水發(fā)生了分解反應(yīng)生成了氫氣和氧氣B走近花園，聞到花香分子在不停地運(yùn)動(dòng)C把1體積水和1體積酒精混合，混合液的體積小于2體積分子之間存在間隔D敞口放置汽油，一段時(shí)間后汽油變少了構(gòu)成物質(zhì)的

3、微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的AABBCCDD5美英聯(lián)軍在伊拉克戰(zhàn)場上投下了2000kg重磅鉆地炸彈,炸彈中裝填的鈾-238原料,將給海灣地區(qū)造成放射性污染。這種鈾原子的相對原子質(zhì)量為238,核電荷數(shù)為92,則中子數(shù)（ ）A238 B54 C92 D1466下列做法與創(chuàng)建文明城市，不吻合的是A植樹種草B就地焚燒垃圾C節(jié)能減排D公共場所禁止吸煙72008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場的外形好似“鳥巢”（The Bird Nest）,有一類物質(zhì)也好似鳥巢，如化學(xué)式是B5H9的五硼烷（如圖）。下列有關(guān)五硼烷的說法錯(cuò)誤的是A五硼烷屬于化合物B五硼烷的相對分子質(zhì)量是64C五硼烷中硼元素和氫元素的質(zhì)量比為59D一個(gè)五硼烷分子由5

4、個(gè)硼原子和9個(gè)氫原子構(gòu)成8下列變化屬于化學(xué)變化的是A水果榨汁B海水曬鹽C冰山融化D蠟燭燃燒9圖為元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是 （ ） A鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11B鈉為非金屬元素C鈉原子的實(shí)際質(zhì)量為22.99 gD鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為10生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋，其中不正確的是A室內(nèi)插花，滿室飄香，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)B熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度而改變C100mL酒精和100mL水混合后，體積小于200mL，說明分子間存在間隔D濕衣服放在火爐旁，干得較快，說明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大11下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）ABCD12酒精燈不用時(shí)要蓋上燈帽的原

5、因是防止（）A酒精揮發(fā)引起中毒B酒精自燃C爆炸D燈芯上會(huì)有水，難點(diǎn)燃二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13某研究性學(xué)習(xí)小組想探究“能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少？”每個(gè)同學(xué)分別收集多瓶不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）甲同學(xué)想收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣，他向容量為250毫升集氣瓶內(nèi)裝入125毫升水，然后用如圖所示的向上排空氣法收集，他能否收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣_，（填“能”、“否”）因?yàn)開 （2）乙同學(xué)也想收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣，他向容量為250毫升集氣瓶內(nèi)裝入125毫升水用如圖排水法收集。能否收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣_（填“能”“否”）因?yàn)開（3）丙

6、同學(xué)想收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為20%的氧氣實(shí)驗(yàn)，你覺得有無必要，_（填“有”“無”），因?yàn)開 （4）丁同學(xué)收集了一瓶體積分?jǐn)?shù)為40%的氧氣發(fā)現(xiàn)并沒使帶火星木條復(fù)燃，又收集了一瓶體積分?jǐn)?shù)為 60%的氧氣發(fā)現(xiàn)使帶火星木條復(fù)燃了，你覺得他下一步實(shí)驗(yàn)應(yīng)該做什么_ （5）戊同學(xué)用250毫升集氣瓶用排水法收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣應(yīng)如何操作_14根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。（1）實(shí)驗(yàn)室里用A裝置加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置在加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_。（1）用裝置C收集氧氣時(shí)，所得氧氣不純的原因是_（寫出一點(diǎn)）。（3）若將D裝置中的氧氣從瓶內(nèi)排出，水應(yīng)從_（填“”或“”）通入。（4）裝置

7、E是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取氧氣時(shí)，液體藥品是_。（5）小易同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在150加熱制取O1實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O1大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，小易和小宇同學(xué)進(jìn)行了如下探究：（提出猜想）猜想I：反應(yīng)生成的MnO1分解放出O1；猜想II：反應(yīng)生成的K1MnO4分解放出O1；猜想III：反應(yīng)生成的K1MnO4和MnO1分解都放出O1（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）小易和小宇分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：小易同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO1，在150條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO1的質(zhì)量不變，則猜想_錯(cuò)誤。小宇同學(xué)取K1MnO4在150條件

8、下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論，小宇同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_。15如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請你回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_，其發(fā)生裝置可選擇 _，可用F裝置收集氧氣，依據(jù)是_。（3）如圖裝置可用來收集氣體，試回答下列問題：若用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 _導(dǎo)管口通入；若用排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從_導(dǎo)管口通入。若用排空氣法收集氧氣，請簡述該氣體的驗(yàn)滿方法_。（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置、收集裝置應(yīng)選

9、擇 _。（填裝置編號(hào)）16某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；_。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填裝置的字母編號(hào)，下同），若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是_，用此方法收集氧氣時(shí)，待氣泡_時(shí)，才開始收集。寫出上述方法制取氧氣的化學(xué)方程式為_。（3）查閱信息：二氧化碳（CO2）是一種的無色氣體，密度比空氣大，能溶于水且要與水反應(yīng)生成碳酸，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，可以用來滅火。實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳。由以上信息判斷實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳能否選用A裝置并說明理由_；

10、_。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_（填“a” 或“b”）進(jìn)。檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17圖為某琥珀酸亞鐵口服片的說明書。請計(jì)算：（1）琥珀酸亞鐵中氫元素與鐵元素的質(zhì)量比為_（填最簡整數(shù)比）；（2）計(jì)算琥珀酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（結(jié)果精確至0.01）_（3）若按治療用量服用，兒童每天最多補(bǔ)充鐵元素多少克？（結(jié)果精確至0.001）_18中國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素，挽救了全球數(shù)百萬人的生命，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5(1)青蒿素含_種元素(2)青蒿素中碳、氫、氧

11、元素的質(zhì)量比為_(最簡整數(shù)比)。(3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，反應(yīng)后天平不平衡。（1）試分析反應(yīng)后天平不平衡的原因。_（2）為使反應(yīng)后天平仍然平衡，你認(rèn)為反應(yīng)裝置應(yīng)滿足什么條件？_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】蘋果中含有豐富的“鐵”，是指鐵元素，故A選項(xiàng)符合題意。2、C【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4X+11O22Fe2O3+8SO2，反應(yīng)前鐵

12、、氧、硫原子個(gè)數(shù)分別為0、22、0，反應(yīng)后的生成物中鐵、氧、硫原子個(gè)數(shù)分別為4、22、8，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則4X分子中含有4個(gè)鐵原子和8個(gè)硫原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)鐵原子和2個(gè)硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為FeS2。故選C。3、B【解析】A、明礬可以吸附較大顆粒，在實(shí)驗(yàn)中的作用是促進(jìn)懸浮雜質(zhì)的沉降，故正確；B、活性炭具有吸附性，吸附性是物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；C、證明液體B是硬水可采用加肥皂水的方法，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確；D、操作a是蒸餾，蒸餾利用了水與其他物質(zhì)的沸點(diǎn)不同，故正確；故選B。4、A【解析】A、燒水時(shí)水溫升高后(水未沸騰)，水中產(chǎn)生氣泡是水的溫度升高，溶

13、解在水中的氣體溶解度降低而引起的，該過程中沒有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成，故錯(cuò)誤；B、分子在做不停的無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，故遠(yuǎn)處可以聞到花香，故正確；C、分子之間有間隙，故1體積的水與1體積的酒精混合后總體積小于2體積，故正確；D、汽油分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，故敞口放置的汽油一段時(shí)間后變少，故正確。故選A。5、D【解析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。這種鈾原子的相對原子質(zhì)量為238,核電荷數(shù)為92,故它是質(zhì)子數(shù)為92，中子數(shù)=238-92=146 。故選D。點(diǎn)睛：在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。6、B【解析】A、植樹種草，可以增加光合作用，有利于創(chuàng)建文明城

14、市；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、就地焚燒垃圾，造成空氣污染，不利于創(chuàng)建文明城市；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、節(jié)能減排，降低空氣污染，有利于創(chuàng)建文明城市；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、公共場所禁止吸煙，有利于改善公共環(huán)境；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。7、C【解析】A、五硼烷化學(xué)式為B5H9，屬于化合物，選項(xiàng)A正確；B、五硼烷化學(xué)式為B5H9，相對分子質(zhì)量=115+19=64，選項(xiàng)B正確；C、五硼烷中硼元素和氫元素的質(zhì)量比：11519=559，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；D、一個(gè)五硼烷分子由5個(gè)硼原子和9個(gè)氫原子構(gòu)成，選項(xiàng)D正確。故選C。8、D【解析】A、水果榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不

15、符合題意；B、海水蒸發(fā)曬鹽的過程中只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、冰山融化的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。9、A【解析】A、在元素周期表中，元素名稱左上方的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=11，符合題意；B、由“钅”字旁可知，鈉為金屬元素，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鈉原子的相對原子質(zhì)

16、量為22.99，原子的相對原子質(zhì)量等于原子的實(shí)際質(zhì)量與碳12質(zhì)量的1/12的比值，相對原子質(zhì)量的單位“1”不是“g”，常省略不寫，不符合題意；D、鈉元素的原子核外電子數(shù)=原子序數(shù)=11，根據(jù)核外電子排布規(guī)律可知，第1層有2個(gè)電子，第2層有8個(gè)電子，第3層有1個(gè)電子。鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查元素周期表的相關(guān)知識(shí)，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號(hào)，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，另外，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=原子核外電子數(shù)。10、B【解析】A、室內(nèi)插花，滿屋花香是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)

17、的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花的香味，故選項(xiàng)解釋正確。B、熱脹冷縮，說明分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度改變而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。C、100mL酒精和100mL水混合，體積小于200mL，說明分子間有空隙，分子相互占據(jù)了空隙；故此選項(xiàng)說法正確；D、濕衣服放火爐旁，干得較快，是因?yàn)闇囟壬?，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)解釋正確。故選：B。11、D【解析】A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，加熱時(shí)要先進(jìn)行預(yù)熱，故A不正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭

18、滴管，故B不正確；C、在傾倒液體時(shí)瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，瓶口緊挨試管口慢慢倒入，故C不正確；D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，故D正確。故選D。12、D【解析】酒精燈帽有如下作用：一防止酒精揮發(fā)，造成浪費(fèi)二是防止酒精揮發(fā)后，燈芯上留有水分，使用時(shí)難以點(diǎn)燃A、酒精無毒，不會(huì)引發(fā)中毒，所以錯(cuò)誤；B、酒精的著火點(diǎn)較高，一般不會(huì)自燃，所以錯(cuò)誤；C、酒精不會(huì)發(fā)生爆炸，所以錯(cuò)誤；D、酒精揮發(fā)后，燈芯上留有水分，水沒有可燃性，使用時(shí)難以點(diǎn)燃故選D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、否 因?yàn)槭占降氖羌冄?否 因?yàn)榘肫靠諝庵羞€有五分之一的氧氣

19、 無 因?yàn)榭諝庵?1%的氧氣已經(jīng)不能讓木條復(fù)燃 收集一瓶濃度在40%-60%之間的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 先在集氣瓶中預(yù)先放94毫升水，然后用排水法收集 【解析】（1）根據(jù)集氣瓶內(nèi)裝有水，氧氣將空氣排出，收集到的是純氧分析；（2）根據(jù)空氣中含有五分之一的氧氣分析；（3）根據(jù)空氣中含有21%的氧氣以及空氣不能使帶火星木條復(fù)燃分析；（4）根據(jù)數(shù)據(jù)分析40%-60%之間的數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（5）用排水法收集50%的氧氣，可先在集氣瓶內(nèi)裝入部分水，然后用排水法收集由于空氣中含有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一，氧氣的總體積應(yīng)是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積；然后根據(jù)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為50%，列等

20、式計(jì)算出預(yù)先裝及水的體積。【詳解】（1）容量為250毫升集氣瓶內(nèi)裝入125毫升水，剩余125毫升為空氣，然后用向上排空氣法收集，氧氣將125毫升的空氣排出，收集到的是純凈的125毫升的氧氣，他不能收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣；（2）容量為250毫升集氣瓶內(nèi)裝入125毫升水，剩余125毫升為空氣，然后用排水法收集，氧氣將125毫升的水排出，收集到的是125毫升的氧氣，剩余125毫升空氣中還含有五分之一的氧氣，不能收集到體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣；（3）因?yàn)榭諝庵?1%的氧氣不能讓木條復(fù)燃，所以沒有必要收集體積分?jǐn)?shù)為20%的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（4）體積分?jǐn)?shù)為40%的氧氣不能使帶火星木條復(fù)燃，體積分?jǐn)?shù)為60%

21、的氧氣使帶火星木條復(fù)燃，那么40%60%之間的體積分?jǐn)?shù)的氧氣能否使帶火星木條復(fù)燃？所以丁同學(xué)應(yīng)該再收集一瓶濃度在40%-60%之間的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（5）空氣中也有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一，設(shè)通入氧氣后在集氣瓶中預(yù)先放水的體積為x，則=50%，解得x94mL；故戊同學(xué)用250毫升集氣瓶用排水法收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣，可先在集氣瓶中預(yù)先放94毫升水，然后用排水法收集即可。14、檢查裝置氣密性 導(dǎo)管口未出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時(shí)，進(jìn)行了氧氣的收集（答案合理即可） 過氧化氫溶液 I和III 觀察帶火星的木條是否復(fù)燃 【解析】（1）有氣體參與的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查裝置氣密性；（1）排水法收集氧

22、氣時(shí)，剛開始出現(xiàn)氣泡時(shí)，是內(nèi)部受熱膨脹鼓出的空氣，氧氣含量較低，若一出現(xiàn)氣泡進(jìn)行收集，則得到氧氣不純（答案合理即可）；（3）水的密度大于氧氣，且氧氣不易溶于水，從處進(jìn)水，水在底部，將其上部的氧氣從處排出，達(dá)到排出氧氣的目的；（4）裝置為固液不加熱型，所以選用過氧化氫溶液加入二氧化錳催化分解制取氧氣，液體藥品為過氧化氫溶液；（5）小易稱量二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量不變，說明沒有生成物生成，所以不是二氧化錳分解生成氧氣，因此猜想中帶有二氧化錳的都不對，所以猜想I和III都不對；可以利用氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃的性質(zhì)判斷猜想II的正確性，將帶火星的木條靠近錳酸鉀加熱產(chǎn)生的氣體附近，木條復(fù)燃，則證明生成了

23、氧氣。15、分液漏斗 過氧化氫水 + 氧氣 B 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng) a b 用帶火星的木條放在b管口，如復(fù)燃，則滿 CD或CF 【解析】（1）儀器a的名稱是分液漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫水 + 氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體，不需加熱，其發(fā)生裝置可選擇B，可用F裝置收集氧氣，依據(jù)是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)；（3）氧氣的密度大于空氣，若用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管口通入；氧氣的密度小于水，若用排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b導(dǎo)管口通入；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，若用排空

24、氣法收集氧氣，該氣體的驗(yàn)滿方法是用帶火星的木條放在b管口，如復(fù)燃，則滿；（4）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置選用C；根據(jù)“甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體”，甲烷收集裝置應(yīng)選擇D或F。制取甲烷的發(fā)生裝置、收集裝置CD或CF。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、長頸漏斗 錐形瓶 B C 連續(xù)均勻冒出 不能 因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是固體與液體在常溫下反應(yīng) a 用燃著的木條放在b端口，若木條熄滅，則二氧化碳收集滿了 【解析】根據(jù)發(fā)生裝置選擇的依

25、據(jù)為反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，氣體在水中的溶解性及密度大小決定其收集方法，排水法和排空法的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析解答。【詳解】（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器為長頸漏斗，錐形瓶；（2）雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣，反應(yīng)物為固-液共存，且反應(yīng)不需要加熱，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，排水法收集氣體較純凈，排空法收集氣體較干燥，故若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是C，由于裝置內(nèi)原有一部分空氣存在，要得到純凈的氣體就應(yīng)該等原有空氣排盡再開始收集，故在用排水法收集氧氣時(shí)，待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，才開始收集，上述方法制氧氣的方程式為；（3）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是固體與液體在常溫下反應(yīng)，故不能選用A裝置為發(fā)生裝置，因?yàn)槎趸济芏?/p>

26、大于空氣密度，故選用F裝置收集時(shí)應(yīng)該從a管進(jìn)入，檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是用燃著的木條放在b端口，若木條熄滅，則二氧化碳收集滿了。【點(diǎn)睛】本題綜合考查了氧氣和二氧化碳的制取反應(yīng)，發(fā)生裝置與收集裝置的選擇。學(xué)生應(yīng)該非常清楚發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，排空發(fā)收集氣體更干燥，排水法收集氣體更純凈。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、1:14 32.56% 0.098g 【解析】（1）元素質(zhì)量比等于該元素原子個(gè)數(shù)與相對原子質(zhì)量之積的比值，因此琥珀酸亞鐵中氫元素與鐵元素的質(zhì)量比為（41）:（156）=1:14。（2）元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于該元素原子個(gè)數(shù)與相對原子質(zhì)量之積

27、比上相對分子質(zhì)量，因此鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。（3）根據(jù)用量可知兒童每天最多吃3片，因此最多補(bǔ)充鐵元素的質(zhì)量為：。18、3 90:11:40 63.4% 【解析】(1)青蒿素含碳、氫、氧三種元素(2)青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 (3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19、生成的氣體逸散到了空氣中 反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行 【解析】（1）鐵與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，反應(yīng)后天平不平衡的原因是生成的氣體逸散到了空氣中；（2）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，一定要設(shè)計(jì)反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行。故答案為：（1）生成的氣體逸散到了空氣中；（2）反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行。